Технологія стала невід'ємною частиною викладання та підготовки наших студентів до майбутнього.
У нашому окрузі технології змінили спосіб навчання вчителів і дітей. Студенти більш займаються, і досягнення студентів збільшилася до рекордних рівнів. Всі наші студенти в класах К-12 використовують школу, видану iPad для доступу до цифрових матеріалів і культивувати навички співпраці та створення. Вони також отримують індивідуальну інструкцію з усіх предметів, з метою підвищення та персоналізації навчання студентів.
Міннетонка почала оцифрувати свій навчальний план у 2002 році з установкою перших СМАРТ-бортів. Сьогодні всі класи мають SMART Boards, що дозволяє вчителям принести світ інтернет-ресурсів в класі на високих швидкостях завдяки нашій широкосмуговій волоконно-оптичній мережі, безлічі точок доступу Wi-Fi, а також швидкий і безпечний єдиний інструмент входу. Ця швидкість забезпечує дорогоцінний навчальний час не даремно.
Звукові польові рішення в кожному класі захищають вокальні акорди вчителів, знижують навантаження голосу і дозволяють кожному студенту почути своїх вчителів так, ніби він або вона сиділи в першому ряду.
Вчителі навчаються на тому, як технології можуть бути використані в своїх класах і ткацтво в навчальний план для збільшення участі студентів у навчанні. Minnetonka не покладається на сторонні програми для навчання контенту. Наші вчителі використовують оцифровану навчальну програму Міннетонки.
Розуміння та надання контексту жорсткому англійському тексту може бути важким для студентів. Уроки, які інтегрують технології, і які спрямовані на розтягування студентського мислення, можуть подолати це. Студенти частіше вивчають можливі інтерпретації при використанні спільних ресурсів, ніж вони були б в ізольованому середовищі. За допомогою iPad, Інтернету, Документів Google, Schoology та багато іншого під рукою студенти можуть ділитися ідеями з однокласниками, отримувати негайний відгук вчителя або однолітків, а також самостійно робити навчальний матеріал.
Здатність iPad частіше і ефективніше адмініструвати формативні оцінки (попередні тести) та інші відгуки студентів допомогли вчителям персоналізувати навчання. До 1:1 iPad, вчителі спиралися на вікторини або інші паперові матеріали, що означало значущі зворотний зв'язок часто затримується на день або більше. Тепер вони можуть надати зворотний зв'язок до, під час і після уроку і вікторини можуть бути миттєво оцінені і використані для інформування викладання того дня або наступного. Вчителі Minnetonka постійно знаходять нові та інноваційні способи надання студентам зворотного зв'язку, які є швидшими та ефективнішими, ніж паперові оцінки. Будь то Google Forms, Socrative, Flipgrid, Padlet, Kahoot, Schoology або TurnItIn, вчителі Міннетонка можуть збирати в реальному часі відгуки про розуміння студентів, а потім налаштувати інструкцію для цього дня і за його межами на основі цього зворотного зв'язку.
Всі голоси студентів можна почути і враховувати через електронну колекцію, а також. У порівнянні з традиційним методом того, що студенти піднімають руки, щоб говорити і тільки чути від однієї або двох осіб, підвищена підзвітність, розміщена на кожному студенті, і знання отримати для вчителя про кожного зі своїх студентів неоціненне значення.