Огляд та рекомендації

Медичні причини

Ми зобов’язані забезпечити навчальну програму для учнів, які не можуть відвідувати заняття в школі через тривалу хворобу або травму. Освітні послуги повинні надаватися кожному учневі, який:

1. не мали можливості відвідувати свою звичайну школу протягом 15 днів поспіль; або
2. за прогнозами, учень не зможе відвідувати звичайні заняття у школі протягом 15 навчальних днів поспіль, згідно з висновком уповноваженого органу, такого як лікар, психолог, психіатр, суддя або інша особа, призначена судом (необхідне письмове підтвердження); або
3. учні з обмеженими фізичними можливостями, які потребують спеціальної освіти та, за прогнозами групи з розробки індивідуального навчального плану (IEP), будуть відсутні у звичайній школі протягом 15 днів з перервами

(Правило штату Міннесота № 3525.2325)

Навчання на дому може проводитися лише на час відсутності учнів на звичайних заняттях і має здійснюватися вчителем, який має відповідну ліцензію. Згідно з вимогами Відділу ліцензування персоналу Міністерства освіти штату Міннесота, вчителі, які не мають стандартної ліцензії, а лише ліцензію на короткострокове заміщення, не мають права працювати репетиторами на дому, за винятком випадків, коли вони замінюють штатного вчителя, який проводить заняття на дому.

Після повернення учнів до звичайного навчання в класі або після закінчення навчального року пропущені дні навчання (відвідування) не можуть бути відпрацьовані та зараховані за допомогою навчання на дому (Посібник MARSS, 2010 р.). Після повернення учнів до школи на повний навчальний день вони не можуть отримувати навчання на дому за ті години, які не були заплановані на період, коли вони не могли відвідувати школу.

За кожен день членства, заявлений у рамках дистанційного навчання, має бути проведено одну годину індивідуального дистанційного навчання. Ця година дистанційного навчання не обов’язково має проводитися щодня; загальна кількість годин навчання може становити одну годину на день за кожен день відсутності учня у школі (Посібник MARSS, 2010).

Розклад занять з викладачем, який проводить заняття на дому, слід складати з урахуванням календаря учня та викладача. Місце проведення занять також визначається викладачем, який проводить заняття на дому, та учнем (або батьками, залежно від обставин), і найчастіше це нейтральне місце, наприклад, публічна бібліотека. Заняття також можуть проводитися вдома в учня, якщо це влаштовує обидві сторони.

Студенти, які перебувають на стаціонарному лікуванні:

Навчальні заняття проводяться адміністрацією району, на території якого розташована лікарня, у формі індивідуальних занять, занять у невеликих групах або в рамках навчальної частини лікарняної програми.

Немедичні причини:

Учням з особливими освітніми потребами іноді також присвоюється статус «навчання вдома» командою з розробки індивідуальної освітньої програми (ІОП), якщо команда вирішить, що це відповідає найкращим інтересам учня. ІОП учня має бути змінена з урахуванням навчання вдома. За кожен день, коли учень не відвідує свою звичайну школу, йому надається одна година індивідуального навчання, якщо інше не передбачено командою з розробки ІОП.

Процедури

Як тільки директор школи, призначена контактна особа з питань навчання вдома або куратор справи дізнаються про необхідність організації навчання вдома через тривалу хворобу або рішення групи з розробки індивідуального навчального плану (IEP), слід виконати такі кроки. Зверніть увагу, що ці кроки необхідно здійснити до 16-го дня відсутності:

• Заповніть форму «Заявка на індивідуальне навчання», вказавши дані про вчителя/працівника. Надішліть її факсом Крістін Лафлін у Районний сервісний центр за номером 952-401-5032. Форму буде підписано та надіслано факсом назад до школи для внесення до шкільного архіву.
• Зверніться до одного з викладачів, які проводять заняття на дому, із списку таких викладачів (якщо вчитель загальної або спеціальної освіти учня не може або не бажає проводити заняття) та узгодьте деталі надання послуг. Будь ласка, надайте викладачеві таку інформацію:
  • Ім'я та прізвище учня та батьків, а також їхні номери телефонів.
  • Орієнтовна тривалість навчання вдома.
  • Контактна особа та номер телефону/адреса електронної пошти.
  • Ім'я (імена) вчителя та номер телефону для обговорення або отримання інформації щодо навчального плану та домашніх завдань учня, якщо ці дані відрізняються від даних контактної особи.
  • Будь-яка додаткова інформація щодо навчальної програми, отримання та здачі домашніх завдань тощо
• Повідомте батькам ім’я та контактні дані викладача, який проводить заняття вдома.
• У разі необхідності повідомте вчителів учня та відділ обліку відвідування про те, що учень перебуває на домашньому лікуванні.
• Слідкуйте за статусом «навчання вдома» та повідомляйте про це викладача, який проводить заняття вдома, відділ обліку відвідуваності, а також Бет Еріксон у DSC, коли учень повернеться до школи або переведеться до іншої школи.
• Інформація про викладача

З викладачами, які проводять заняття на дому, слід зв’язуватися, використовуючи відповідний список, за винятком випадків, коли один із поточних викладачів, що ведуть звичайні та/або спеціальні заняття, може взяти на себе проведення занять на дому. Усі викладачі, які проводять заняття на дому, повинні мати в окрузі повну справу, що включає перевірку анкетних даних, проведена до початку роботи в окрузі.

Учням, які потребують спеціальної освіти, принаймні протягом частини навчального процесу необхідна допомога дипломованого викладача спеціальної освіти, як це передбачено в індивідуальному навчальному плані (ІНП) учня. За потреби цей навчальний час можна розподілити між дипломованим викладачем загальної та спеціальної освіти.

Викладачі, які проводять заняття на дому, отримають копію цих інструкцій, а також загальну інформацію щодо оплати. Табелі обліку робочого часу для занять на дому можна отримати у Бет Еріксон; їх слід повернути їй для обробки та оплати. Годинна ставка за репетиторство на дому визначена в чинному Генеральному договорі Асоціації вчителів Міннетонки.