Програма консультування MHS пропонує персоналізований та проактивний підхід, розроблений відповідно до Комплексної моделі шкільного консультування Американської асоціації шкільних консультантів (ASCA).

Завантажте нашу листівку про консультації, щоб дізнатися більше.

---

Команда служб підтримки МЗС

МЗС має комплексну, взаємозалежну команду служб підтримки, що складається з..:

• Шкільні радники. 12 шкільних консультантів MHS роблять помітний вплив на життя кожного учня, надаючи підтримку соціальному та емоційному благополуччю, а також допомагаючи з академічним плануванням та цілями після закінчення школи. Найважливіша роль радника - бути дорослим, якому довіряють. Радники діють як захисники, співпрацюючи зі студентами, батьками та вчителями, щоб забезпечити успіх і допомогти студентам досягти їхніх особистих цілей. Познайомитися з консультантами можна тут.
  • Співвідношення: Станом на осінь 2024 року співвідношення вожатих до студентів становить приблизно 1:300.
  • Доступність консультанта: Консультанти MHS можуть зустрітися з учнями один на один за попередньою домовленістю (учні та їхні батьки можуть зв'язатися з консультантом телефоном, електронною поштою або повідомленням на Schoology). Консультант також доступний у будь-який час протягом дня під час уроків. Періодично протягом навчального року консультанти проводять семінари в малих групах, на рівні класів та індивідуальні зустрічі з планування.

Наступні співробітники вносять унікальний внесок у роботу команди Служби підтримки студентів MHS:

• Норма Гутьєррес консультантка з питань післядипломної освіти. Вона працює безпосередньо зі студентами та їхніми сім'ями над плануванням післядипломної освіти. Вона також підтримує кожного консультанта зі своїми студентами. Будь ласка, відвідайте сторінку " Консультації в коледжі", щоб дізнатися більше. 
• Лаура Гербст координаторка з підвищення кваліфікації. Лора є ліцензованим шкільним консультантом. Вона працює зі студентами Advanced Placement (AP) та International Baccalaureate (IB), консультуючи їх щодо вибору курсів та надаючи підтримку під час проходження цих курсів та складання іспитів. 84% студентів MHS проходять принаймні один курс AP або IB протягом своєї академічної кар'єри. Пані Гербст очолює програму "Launch", яка підтримує студентів, що беруть свій перший курс AP або IB.  
• Рене Морабіто координаторка програми "Компас". "Компас" - це багаторічна програма для учнів, які борються з соціальними/емоційними проблемами, що впливають на їхню здатність досягти успіху в школі різними способами. "Компас" надає можливість учням навчатися в групі з фокусом на розвиток академічних та міжособистісних навичок. Пані Морабіто безпосередньо підтримує близько 60 учнів. Вона також підтримує нашу роботу з незалежним навчанням, здоров'ям учнів та тісно співпрацює з усіма консультантами MHS у наших зусиллях з підтримки учнів.
• Доктор Джонна ХіршМеган Дурбін, Пег Гілбрандс та Міка Уоллес наші шкільні психологи. Їхні ролі переважно присвячені процесу оцінювання та переоцінювання учнів для надання послуг спеціальної освіти. Вони є частиною шкільної команди підтримки учнів MTSS, яка здійснює нагляд за процесом попереднього направлення та втручання. У цій ролі вона підтримує команду ідеями щодо втручань. Вони адмініструватимуть, оцінюватимуть та інтерпретуватимуть результати індивідуальних інструментів/процедур оцінювання, які вимірюють здатність до навчання/когнітивні оцінки, а також соціальний, емоційний та поведінковий розвиток. Вони також координують наш онлайн-курс підтримки психічного здоров'я EmpowerU для студентів. 
• MHS співпрацює з Relate Counseling для надання спільних послуг з охорони психічного здоров'я. Наразі у нас є штатна посада фахівця з психічного здоров'я, яку підтримують три ліцензовані клініцисти, і одна посада координатора з питань хімічного здоров'я для учнів, які стикаються з проблемами хімічного здоров'я. Відповідні послуги доступні учням, які в іншому випадку не мали б доступу до послуг. Шкільні служби психічного здоров'я усувають бар'єри для учнів та їхніх родин. Направлення до наших клініцистів Relate отримують від шкільного консультанта та/або шкільного соціального працівника.