Цього року учням та працівникам середньої школи Міннетонки стало трохи легше орієнтуватися в щоденному розкладі завдяки наполегливій праці та креативності кількох учнів шкільного клубу комп'ютерних наук. 

Минулої зими директор MHS Джефф Еріксон запропонував виклик. Хоча новий розклад середньої школи Anchor Time забезпечив більший доступ до індивідуальної підтримки учнів у всіх класах, з почерговим збільшенням тривалості уроків, вбудованих у навчальний день, деяким учням і вчителям було складно відстежувати, коли починаються і закінчуються уроки. 

Студенти Арчібальд Хеддлі-Морріс, 25 років, та Разін Абдул-Філд, 25 років, одразу ж взялися за вирішення цієї проблеми. Вони дослідили, як можна використати навички, отримані на уроках інформатики, щоб зробити життя своєї громади трохи кращим. 

Їхньою відповіддю став Student Assist - додаток, доступний для учнів та вчителів MHS, який функціонує як годинник із зворотним відліком, точно показуючи, який період навчального дня наразі триває, і скільки хвилин залишилося до наступного. Додаток також можна налаштувати відповідно до обраного користувачем періоду обідньої перерви. 

У напружений робочий день щоденна кількість користувачів додатку перевищує 2 000, але це був довгий шлях, щоб перетворити ідею з концепції на практичне рішення. "Ми запустили його потихеньку, перш ніж залучили ще одного студента для перебудови користувацького інтерфейсу", - каже Хеддлі-Морріс. Рен Ватанабе (Ren Watanabe), 25 років, на той час студент VANTAGE Computer Science, дізнався про проект і переробив додаток заради розваги, перш ніж познайомився з Абдул-Філдом і Хеддлі-Моррісом. Ватанабе продовжує співпрацювати з командою Student Assist. Дріс Еламрі, 25 років, також приєднався, щоб допомогти у вирішенні проблем, коли були виявлені недоліки в додатку.

Протягом весни та літа команда працювала разом, реагуючи на відгуки користувачів, і постійно працювала над вдосконаленням свого продукту, відповідаючи на потреби своїх колег. На початку 2024-25 навчального року Student Assist був доступний студентам і співробітникам MHS як ресурс та інтегрований з екранами медіацентру. 

"Команда постійно шукала зворотний зв'язок і приймала пропозиції від студентів і співробітників, щоб зробити свою роботу кращою", - сказав Нік Бар, їхній викладач і голова кафедри інформатики середньої школи Міннетонки. "Мені подобалося бачити, як їхні ідеї втілюються в життя. Комп'ютерні науки - це сфера, де за допомогою ноутбука і диска можна створювати прекрасні речі. Бачити, як наші студенти роблять речі кращими та розвивають свій професіоналізм - це неймовірно". 

Проведення команди через процес зворотного зв'язку було одним з найбільших моментів зростання для Хеддлі-Морріса. Він вирішив сприймати всі відгуки - навіть якщо вони були негативними - із захопленням. "Це означало, що люди принаймні мають власну думку, - ділиться він. "Негативні відгуки означали, що їм потрібен додаток - вони просто хотіли, щоб він був кращим, ніж зараз". 

Клуб комп'ютерних наук МГС працював і над іншими проектами, зокрема над ремонтом 3D-принтерів для початкової школи та розробкою ідей, пов'язаних з реєстрацією на курси для старшокласників. Група продовжує шукати шляхи використання своїх навичок для допомоги іншим.

Щоб дізнатися більше про можливості курсу комп'ютерних наук у середній школі Міннетонки, відвідайте сторінку кафедри на Skipper Log.