Ціль 1: Студентська благополуччя

У гонитві за дитиною в центрі досконалості, благополуччя студентів є постійним пріоритетом для сімей і районів.  У 2020-2021 р. район продовжить розробку та реалізацію плану, який підтримує бажання сімей мати своїх студентів соціально і емоційно сильним і забезпечує необхідний рівень підтримки для студентів для їх академічного, соціального та емоційного благополуччя.  Район продовжуватиме розвивати і просувати позитивні зусилля студента і визначити провідні причини проблем, які згубно впливають на студентське благополуччя.  

Оновлення на виконання та рекомендації будуть представлені на дошці в жовтні, січні і травні буде включати:

• Рекомендації з оцінки успішності студента та сімейного благополуччя завершені в 2019-20.
• Завершення студентської та батьківської фокус-групи визначено в оцінці добробуту студента та сім'ї.
• Включення ключових рекомендацій від психічного здоров'я консультативний комітет.
• Безперервне навчання персоналу, щоб надати всім співробітникам підтримку, ресурси, інструменти і навчання, необхідні.
• Кількісним вимірюваннями для оцінки добробуту студентів та впливу зусиль Міннетонка в межах нашої сфери діяльності/кордонів як державної установи.

Мета 2: досконалість і приналежність – різноманіття.  Справедливості.  Включення.

Шкільна Рада Міннетонка та районна адміністрація вважають прихильність різноманітності, справедливості, інклюзивності, культурі світового класу та досконалості, що зосереджена на дітей, зміцнює Міннетоонка державних шкіл.  Ми прагнемо до поглиблення нашого розуміння расової та соціально-економічних чинників в академічних результатів і відкриття нових стратегій для закриття всіх прогалин досягнення.  Ми вважаємо, що студенти, які відчувають почуття приналежності або зв'язаності зі своєю школою, швидше за все, випробувати успіх всередині і поза класом.  Приналежність визначається в цій меті як сильне відчуття позитивного зв'язку, прийняття і важливості як члена спільноти Міннецька, незалежно від раси, релігії, статі, сексуальної орієнтації, країни походження та соціально-економічного статусу.  Ми присвячено невпинно працювати, щоб забезпечити шкільним середовищем, де всі студенти відчувають себе в безпеці, вітати, підтримується і приймаються.

Шкільна Рада Міннетонка розробила низку вимірних, значущих і навмисних кроків дій, що знаходяться нижче для району, що сприятиме належності до наших шкіл.  Ми прагнемо до дій та внесення необхідних змін.  Ми розраховуємо на партнерські відносини зі студентами, батьками, співробітниками та членами громади на цю важливу роботу.  Це не буде зроблено в ізоляції і буде вимагати вдумливого розгляду. Шкільна Рада та керівництво округу будуть слухати з співчуття, вивчити наші власні упередження і визначити, що ми також можемо зробити, щоб допомогти забезпечити всім студентам, сім'ям і співробітникам почувати себе безпечно і прийнято.  Ми будемо частиною рішення, керувати прикладом і продовжувати слухати і вчитися.  Наша прихильність до приналежності і дитини-центр досконалості буде основою для всіх наших зусиль.

Це буде багато років діяльності.  У 2020-2021 навчальному році район буде:

• Опублікувати Міннетонка прихильність до досконалості і приналежності, які будуть детально переконання округу і прихильність різноманітності, справедливості, включення і досконалості. Це буде завершено до вересня 2020.
• Опублікуйте план дій, посібник із ресурсів і веб-сайт для цих зусиль.  Початкові ресурси будуть доступні до вересня 2020, а оновлення будуть зроблені протягом навчального року. Це буде включати, але не буде обмежуватися, розділяючи роботу, виконану через бар'єри до успіху і уявити Міннесоти програм.
• Проведіть поглиблений огляд ради бачення та районної політики #504, 514, 534, 604, 607 використання об'єктива різноманітності, справедливості, включення і досконалості.
• Звіт про зусилля комітету з питань приналежності.  Звіти будуть доставлені до шкільної ради в жовтні 2020; 2021 лютого; і 2021 травня.  Звіти будуть містити рекомендації щодо дій. Це буде включати в себе додавання комітетів для початкової і середньої школи рівнів.
• Оцініть процес розгляду навчального плану/політики #606, щоб забезпечити його охоплює різноманітність, справедливість, включення і досконалість.  Це буде завершена до грудня 2020 і доставлений до Ради для затвердження. Переглянутий процес буде використовуватися в навчальний план огляд роботи, починаючи з січня 2021. Додавайте матеріали в міру необхідності, де є прогалини в навчальної програми в проміжному.   
• Проведення мінімум двох обов'язкових тренінгів для всіх співробітників, студентів і членів шкільної ради щодо різноманітності, справедливості, включення і досконалості. Один сеанс буде завершено в кожному семестрі. Район буде включати навчання персоналу та шкільної ради з адаптації діяльності.
• Розробити план дій для партнерів зі студентами, батьками, співробітниками, випускниками та членами громади. Це може включати такі зусилля, як слухання сесій, опитування, інструменти звітування та механізми подальшої діяльності. Система повідомляти про проблеми і проблеми з різноманітністю, справедливості та включення також будуть включені.
• Визначення кадрового ресурсу або ресурсів у кожному будинку для підтримки ініціатив, що належать.  Переконайтеся, що студенти знають і мають доступ до цих ресурсів.
• Огляд найму діяльності для подальшого сприяння найму персоналу з різним фоном, особливо люди, які БІПСУ і LGBTQIA +, збагачувати умови навчання для всіх студентів шляхом диверсифікованих перспектив, ідентичності та досвіду. Проводити як мінімум три рекрутингові заходи, спрямовані на ці зусилля.

Ціль 3: стратегічний план округу

Створення та публікація п'ятирічного стратегічного плану для району з конкретним об'єктивом у напрямку до досягнення сплощення зарахування та державою-введені Леві Cap. Оновлення буде представлено для розгляду в квітні 2021, включаючи нові навчання.

Ключові компоненти повинні включати:

• Плани на просторі та в класі для студентів, класних кімнат та ненавчальних просторів
• Утримання об'єктів та плани технічного обслуговування для освітніх та ненавчальних просторів
• Технологічний план основних засобів (інфраструктури) та змінної (студенти, персонал, постачальники) потреби та витрати
• Програма, яка явно задоволення потреб робочої сили завтрашнього дня
• Районного бюджету, який розглядає наслідки реєстрації тенденцій, потреб об'єкта і надає варіанти, які мають справу з коливаннями державного/місцевого фінансування і зарахування.

Ціль 4: мультимодальні навчання

У гонитві за дитиною в центрі досконалості, Minnetonka шкіл буде розширювати реалізацію персоналізованих навчання для студентів і продовжувати розробляти шляхи для персоналізації навчання, щоб задовольнити унікальні потреби, здібності та інтереси всіх наших студентів, сімей і співробітників.

Початковий звіт про реалізацію та перебіг виконання буде представлено у звіті про відкриття школи в жовтні 2020, за потреби – додаткові звіти про перебіг виконання.

• Розробка графіка для навчання, яка охоплює здоров'я і політики директиви штату Міннесота/Міннесота Департаменту освіти
• Адаптувати навчальний план Міннетонка, щоб студенти могли досягти свого найвищого потенціалу при адаптації навчального середовища для задоволення потреб як освітнього процесу, так і потреб родин, в той час як найкраща підтримка дитячої майстерності в центрі.
• Освітній зміст слід очікувати, що вони будуть доставлені в мультимодальної моді, використовуючи успіх онлайн-системи tonka, а також змішані моделі обличчя та беручи до уваги потреби та можливості всіх складових навчального процесу.
• Район буде мати плани на місце, щоб швидко визначити студентів, які потребують додаткової освіти та/або психічного здоров'я підтримки і створить альтернативні методи для підтримки своїх освітніх досягнень.
• Цей район буде адаптувати поточні плани та підтримувати структури для врахування унікальних потреб студентів у вчених, соціальних, емоційних, належності та психічних аспектах здоров'я навчального процесу.