I. МЕТА

"Суперечлива тема або матеріал" - це тема або матеріал, що є частиною навчальної програми округу або медіа-колекції, щодо якої окрема особа та/або група осіб закликають округ змінити використання цієї теми або матеріалу в школах. Це може стосуватися теми, для якої суспільство не знайшло рішення, і вона є достатньо важливою, щоб усі запропоновані способи її вирішення викликали протилежну реакцію, або ж це може стосуватися матеріалу, який містить мову або трактування тем, що є неприйнятними для громадянина, який оскаржує матеріал.

II. ЗАГАЛЬНА ЗАЯВА ПРО ПОЛІТИКУ

Політика шкільного округу Міннетонка (Округ) є такою:

1. Округ несе відповідальність за включення в різні навчальні програми та на всіх рівнях навчання змісту, що стосується важливих тем, та використання матеріалів, деякі з яких можуть викликати суперечки або заперечення в суспільстві.
    
2. Розвиток раціонального мислення та підготовка до громадянської позиції є основними причинами включення вивчення суперечливих тем або використання суперечливих матеріалів до навчальної програми.
    
3. Округ, як навчальний заклад, та окремі вчителі класів несуть відповідальність за надання учням:
    
   1. Можливість вивчати суперечливі теми або читати суперечливі матеріали, що мають політичне, економічне чи соціальне значення, щодо яких вони почнуть формувати свою думку.
       
   2. Доступ до всієї відповідної інформації, включаючи матеріали, які вільно поширюються в суспільстві.
       
   3. Компетентне навчання, що збалансовує різні точки зору в атмосфері, вільній від упереджень та забобонів.
       
   4. Право формувати та висловлювати власні думки щодо суперечливих тем або матеріалів, не ставлячи під загрозу свої стосунки з викладачами або навчальними закладами.
       
   5. Вчитель повинен докладати свідомих зусиль для досягнення збалансованості точок зору, з якими стикаються учні. Вчитель не повинен висловлювати упереджену точку зору, яка може вплинути на формування власних поглядів учнів.
       
   6. Будь-який зовнішній доповідач, який висловлює суперечливі думки, повинен бути затверджений директором школи перед виступом. Виступ будь-якого доповідача, який висловлює суперечливі думки, повинен бути збалансований виступом іншого доповідача, який висловлює протилежну думку.

III. РЕКОМЕНДАЦІЇ

Керівні принципи щодо вибору суперечливих тем або матеріалів для вивчення в класі:

1. Тема або матеріал повинні сприяти розвитку у студентів навичок аналізу інших суперечливих тем або матеріалів.
    
2. Тема або матеріал повинні бути відповідними для учнів з урахуванням їхнього віку та досвіду, представлених у відповідному класі.
    
3. Тема або матеріал повинні бути пов'язані зі стандартами та змістом курсу і сприяти досягненню цих стандартів та цілей курсу.
    
4. Тема або матеріал повинні мати постійне значення.
    
5. Винятки з вищезазначених вимог можуть бути надані директором школи в індивідуальному порядку.