Політика 541 – Навчання студентів

1.0 ФІЛОСОФІЯ

Бачення округу, зокрема, передбачає, що:

1.1 Належне обслуговування учнів та надихання їх на досягнення найвищих рівнів особистих та академічних успіхів є сутністю нашого прагнення стати державним шкільним округом світового класу.

1.2 Як і в будь-якій демократичній справі, ми повинні визнати, що серед учнів, яких ми обслуговуємо, існують різні рівні здібностей, потреб, бажань та інтересів. Наше зобов'язання полягає в тому, щоб ефективно використовувати ресурси округу та узгодити їх для максимальної користі кожної дитини.

1.3 З метою усунення штучних бар'єрів на шляху наших учнів до здобуття знань і навичок, учнів школи Minnetonka заохочуватимуть і підтримуватимуть у їхньому прагненні вийти за межі традиційних класів і шкільної програми.

1.4 Як тільки учні продемонструють володіння певною дисципліною, вони зможуть перейти до прискореного навчання, яке вимагає більш глибоких знань і є більш складним. Диференційоване навчання та можливості для самостійного навчання будуть важливими складовими освіти в Міннетонці. Ми визнаємо, що здібності учнів можуть відрізнятися залежно від дисципліни, і відповідно надаватимемо їм відповідні можливості.

1.5 Округ буде якомога раніше виявляти та реагувати на особливі потреби в навчанні. Ми надамо індивідуальні навчальні програми та персонал, щоб допомогти учням з особливими потребами досягти своїх життєвих цілей. Наш персонал буде постійно прагнути знайти нові способи задоволення потреб наших учнів, які будуть поважними та економічно ефективними.

2.0 Визначення

2.1 У контексті цієї політики під «репетитором» розуміється викладач або інший співробітник, який надає студентам додаткові, спеціальні або корекційні заняття.

2.2 Добровольчий репетитор – це викладач або інший працівник, який надає додаткові, спеціальні або корекційні заняття учням без будь-яких витрат для учнів, їхніх сімей або району, і який не отримує фінансової винагороди за репетиторство.

2.3 Платний репетитор – це викладач або інший працівник, який надає додаткові, спеціальні або корекційні заняття учням і отримує певну фінансову винагороду за репетиторство з будь-якого джерела, яке може включати учня, сім'ю учня, шкільний округ або третю сторону.

3.0 Цінність репетиторства

Школи Міннетонки визнають, що репетиторство може бути корисним для досягнення успіхів учнів, як доповнення до очікувань округу, описаних у Візії округу. Приклади включають:

3.1 Учень з особливими здібностями, наприклад, до музики, може отримати користь від додаткових занять з гри на музичних інструментах, вокалу або теорії музики.

3.2 Учень, який має труднощі з читанням, математикою або іншим предметом, часто може отримати користь від додаткових занять, що проводяться на основі індивідуального навчання.

3.3 Таким чином, репетиторство як навчально-виховна діяльність займає належне місце в цілому спектрі послуг, що надаються студентам. Розширення навчання за межами звичайного шкільного дня дуже корисно для особистого зростання студентів та їхнього академічного розвитку.

4.0 Рекомендації щодо оплачуваного репетиторства

Школи Міннетонка також визнають, що допомога в навчанні може надаватися різними способами, деякі з яких є прийнятними, а деякі сприймаються як «конфлікт інтересів» і їх слід уникати.

4.1 При прийнятті професійних рішень вчителі повинні керуватися іншими політиками шкільного округу, а також Кодексом етики вчителів штату Міннесота, який, зокрема, передбачає: «Вчитель не повинен використовувати професійні стосунки з учнями, батьками та колегами для отримання особистої вигоди». (8700.7500, підрозділ 2 E)

4.2 Інші співробітники повинні керуватися тими ж очікуваннями, що описані в пункті 4.1.

4.3 Навчальні заняття під час робочого дня учнів та вчителів: Також заохочується надання учням допомоги у вигляді навчальних занять до та після уроків під час робочого часу вчителя. Округ не передбачає додаткову оплату, оскільки така допомога вважається частиною щорічного контракту вчителя та є частиною відповідальності округу перед учнем.

4.4 Оплачуване репетиторство власних учнів працівника до або після робочого часу:

У школах Міннетонки категорично не рекомендується проводити приватні заняття з учнями, які навчаються вдень, за окрему плату до або після робочого дня.

Надання приватних платних занять студенту, який відвідує заняття працівника під час звичайного робочого дня, може бути «конфліктом інтересів», навіть якщо працівник надає ці послуги поза межами свого звичайного робочого дня.

4.5 Інші стандарти

4.5.1 Надання платних репетиторських послуг учням, які не належать до вашого класу, під час звичайного робочого дня викликає менше конфліктів інтересів та інших етичних питань, але також підпадає під дію Кодексу етики вчителя.

4.5.2 Надання платних репетиторських послуг колишньому учневі, наприклад, у літні місяці або в роки після закінчення регулярного навчання в класі, підпадає під дію Кодексу етики вчителя та розділів 6.2 і 6.3 цієї політики.

5.0 Навчання учнів школи Minnetonka на території школи:

5.1 Волонтерське репетиторство дозволяється в школах під керівництвом директора школи, а волонтери повинні відповідати встановленим вимогам.

5.2 Оплачуване репетиторство в школах дозволяється тільки в рамках програми репетиторства шкільного округу, координованої Minnetonka Community Education and Services. Оплачуване репетиторство в школах, окрім цієї програми, заборонено.

5.3 Шкільний округ повинен розробити процедури для впровадження цього розділу політики.

6.0 Інші міркування

6.1 Співробітник має право надавати платні репетиторські послуги, які в іншому випадку були б неприйнятними згідно з цією політикою, за таких обставин:

6.11 Згідно з іншою політикою округу, такою як Політика № 540 (Навчання вдома), округ має право надавати оплачувані послуги репетитора, а працівник призначається директором школи або іншим керівником для надання таких послуг з додатковою винагородою, що виплачується працівнику округом.

6.12 Інші вагомі обставини, заздалегідь затверджені адміністрацією округу в письмовій формі.

6.2 Співробітникам, які планують займатися платним репетиторством і передбачають, що будуть працювати з учнями шкільного округу, рекомендується заздалегідь повідомити про свої плани свого керівника.

6.3 Співробітники, які займаються платним репетиторством, зобов'язані дотримуватися всіх політик округу, включаючи ті, на які є посилання нижче.

Перехресні посилання:    
Політика № 210: Конфлікт інтересів
Політика № 404: Перевірка анкетних даних співробітників
Політика № 412: Відшкодування витрат, пов'язаних з працевлаштуванням
Політика № 450: Висока якість викладання
Політика № 452: Адміністративний нагляд за вчителями
Політика № 502: Відвідування школи та прогули
Політика № 515: Захист та конфіденційність даних учнів
Політика № 540: Навчання вдома
Кодекс етики для вчителів штату Міннесота (Правила штату Міннесота, 8700.7500)
 
Затверджено правлінням: 2 червня 2005 року