Досконалість у навчанні електронних студентів

Нагороди Міннетонки за досягнення у викладанні, орієнтовані на дитину

Цього року ця нагорода є новою і має на меті обрати найкращих представників серед багатьох видатних викладачів електронного навчання у шкільному окрузі Міннетонка. Нагорода включає в себе визнання на всіх рівнях і від кожної школи.

Критерії нагородження

Викладав (або зараз викладає) студентам дистанційного навчання протягом 2020-21 навчального року
Демонструє зразкову відданість справі, ентузіазм, зосередженість на студентах, ефективність та професіоналізм.
Виявляє особисту та професійну доброчесність.
Захищає найкращі інтереси учнів; задовольняє емоційні та розвиваючі потреби учнів.
Застосовує широкий спектр освітніх та наукових досліджень у викладанні, включаючи ефективні практики диференціації - витягуючи найкраще з кожного студента.
Виявляє щиру любов до дітей та професійну прихильність до навчання дітей.
Створює позитивну, підтримуючу, поважну та дисципліновану атмосферу для процвітання особистих та академічних досягнень.
Демонструє прагнення до професійного зростання, вдосконалення школи та залучення громади.
Ліцензований викладач.

Процес номінування

Висунути кандидатуру може будь-хто з колег, адміністраторів, студентів, батьків, членів спільноти чи випускників Міннетонки. Самовисування не приймаються.
Номінація повинна включати
- Ім'я та номер телефону номінанта
- Ім'я номінанта, посада, навчальний заклад або факультет
- Відповіді на наступні питання
  - Коротко опишіть сильні сторони цього номінанта щодо критеріїв цієї нагороди і, зокрема, як ці сильні сторони були використані для покращення викладання для студентів, які навчаються онлайн.
  - Коротко опишіть, як цей номінант демонструє справжню любов до дітей та відданість їхньому навчанню.
  - Коротко опишіть, як цей номінант демонструє найкращі практики у викладанні та підтримці електронного навчання.
  - Коротко опишіть участь номінанта у житті школи та громади, окрім його звичайних обов'язків.
Подати один або кілька листів підтримки, в яких викласти особисті спостереження про те, як номінант демонструє відданість досконалості, орієнтованої на дитину. Пропонується, щоб листи були як від працівників, так і від осіб, які не є працівниками округу.
По одному фіналісту від кожної школи (двоє від МОН) та МЦОЯО обираються комісією з визнання на кожному майданчику, про що повідомляється наприкінці квітня.