Якщо ви користуєтеся пристроєм на базі Android, ознайомтеся з сервісом Google Family Link.

За допомогою інструменту «Екранний час»від Appleнабагато простіше проаналізувати, як ви користуєтеся гаджетами. Ця функція дозволяє користувачеві (або батькам) встановлювати обмеження за часом та блокувати додатки, створювати періоди відпочинку для виконання домашніх завдань, сну, вечері тощо, за необхідності налаштовувати захист паролем та багато іншого. Вона також підраховує загальний час, проведений у додатках, кількість увімкнень пристрою та кількість отриманих сповіщень. (Зверніть увагу, що «Екранний час» від Apple можна використовувати на шкільних iPad, але дистанційний моніторинг не працюватиме з вашого особистого iPhone через «Сімейний доступ», як це відбувається при моніторингу iPhone дитини з iPhone батьків.)

Більшість домашніх Wi-Fi-маршрутизаторів дають змогу налаштовувати обмеження за часом для пристроїв у мережі. Це означає, що за бажанням можна обмежити час, протягом якого пристрій може користуватися Wi-Fi вдома. Кожен виробник маршрутизаторів надає конкретні інструкції щодо налаштування цієї функції.

Експерти радять, щоб діти користувалися Інтернетом у центральній частині будинку, наприклад на кухні або у вітальні, а не поза наглядом дорослих чи за зачиненими дверима. Слідкуйте за тим, як ваша дитина користується технікою та як вона проводить час. Технології можуть бути чудовим інструментом і ресурсом, але також можуть відволікати увагу. Допоможіть дитині навчитися спершу зосередитися на виконанні завдань або домашніх робіт, а вже потім приділяти час іграм, покупкам та соціальним мережам. Навчити сучасних дітей керувати численними джерелами інформації та потенційними відволікаючими факторами — це надзвичайно важливий життєвий навик, який найкраще засвоїти до вступу до університету чи початку роботи.

Регулярно розмовляйте з дитиною про те, що вона має відвідувати лише відповідні сайти та переглядати лише відповідний контент, а також поводитися як хороша людина в Інтернеті (навіть коли батьки не дивляться). Поза школою ваша дитина, ймовірно, вже стикалася з численними можливостями отримати доступ до контенту, який батьки не схвалили б, наприклад, порнографії, сайтів, що розпалюють ненависть, пліток про знаменитостей, реаліті-шоу, особистих блогів тощо, і все це може вплинути на переконання, цінності та поведінку вашої дитини. Зрозумійте, що використання вашою дитиною багатьох технологій (таких як ноутбуки, ігрові приставки та мобільні телефони) ймовірно дає їй можливість підключатися до нефільтрованих публічних бездротових мереж (наприклад, у бібліотеці чи кав’ярні, підхоплюючи бездротовий сигнал сусіда або підключаючись до Інтернету через мобільний оператор). Тому важливо підтримувати регулярний, відкритий діалог про використання та доступ до Інтернету. Обговорюйте свої очікування щодо належного використання та поведінки.

«Угоди щодо медіа» — це посібник та контрольний список, які батьки можуть використовувати для налагодження діалогу зі своїми дітьми про користування медіа. Вони розроблені, щоб допомогти батькам встановити правила та очікування щодо користування медіа та поведінки, які підходять саме їхній родині. Деякі сім’ї вважають за доцільне використовувати їх як підписані угоди. Інші ж звертаються до них просто як до контрольного списку, що допомагає вести розмову. У будь-якому разі, це чудовий спосіб допомогти батькам і дітям дійти згоди щодо користування медіа та технологіями. Приділіть час, щоб ознайомитися з цією Сімейною угодою про медіата обговорити її зі своєю дитиною.

Експерти з виховання дітей радять на ніч складати всі електронні пристрої — від мобільних телефонів до iPadів — в одне місце, щоб уникнути їхнього використання пізно ввечері без нагляду та порушення сну. Не дозволяйте дитині спати в кімнаті з iPadом, ноутбуком або мобільним телефоном. Не забувайте також демонструвати власною поведінкою, як правильно користуватися технікою та дотримуватися балансу у її використанні!

Якщо ви користуєтеся пристроєм на базі Android, ознайомтеся з сервісом Google Family Link.

За допомогою інструменту «Екранний час» від Appleнабагато простіше проаналізувати, як ви користуєтеся гаджетами. Ця функція дозволяє користувачеві (або батькам) встановлювати обмеження за часом та блокувати додатки, створювати періоди відпочинку для виконання домашніх завдань, сну, вечері тощо, за необхідності налаштовувати захист паролем та багато іншого. Вона також підраховує загальний час, проведений у додатках, кількість увімкнень пристрою та кількість отриманих сповіщень.  (Зверніть увагу, що «Екранний час» від Apple можна використовувати на шкільних iPad, але дистанційний моніторинг не працюватиме з вашого особистого iPhone через «Сімейний доступ», як це відбувається при моніторингу iPhone дитини з iPhone батьків.)

Окрім вбудованої функції фільтрування на iPad-ах учнів, батьки та/або вчителі можуть розглянути можливість використання функції «Обмеження», яка дозволяє блокувати додаткові веб-сайти, такі як YouTube. На YouTube є багато навчальних відео, і вчителі регулярно використовують цей ресурс для навчання. Блокування YouTube унеможливить доступ вашої дитини до цих ресурсів, виконання домашніх завдань та навчання. Багато речей можуть бути одночасно розважальними та освітніми. Поки вчителі працюють з учнями над правильним та відповідальним використанням таких інструментів, як YouTube, округ також заохочує батьків допомагати дітям у вивченні цього аспекту технологій, оскільки навички користування такими сайтами стають необхідними для їхнього майбутнього. Позиція округу полягає в тому, що обмеження доступу до YouTube має застосовуватися лише тимчасово з метою повернути учнів до управління ним без обмежень та збалансувати використання цього інструменту для розваг з необхідністю своєчасно виконувати домашні завдання. Щоб заблокувати YouTube, дотримуйтесь цих інструкцій щодо запобігання веб-вмісту, виберіть додавання веб-адрес до списку «Ніколи не дозволяти» та введіть дані, як показано на малюнку нижче:

m.youtube.com
youtube.com
ytming.com

Щоб допомогти дітям, батьки та/або вчителі можуть скористатися функцією «Керований доступ», щоб тимчасово обмежити використання iPad певним додатком або встановити часові обмеження. Ознайомтеся з інструкціями щодо функції «Керований доступ». Ці інструменти Apple також працюють на iPhone

Усі iPad, що використовуються в школі Міннетонка, мають вбудоване програмне забезпечення для фільтрації, яке блокує доступ до небажаних веб-сайтів незалежно від того, чи знаходиться пристрій на території школи, чи поза нею. Цей вбудований фільтр має пріоритет над будь-якими налаштуваннями фільтрації, які ви можете мати вдома. Багато домашніх маршрутизаторів дають змогу встановлювати обмеження за часом для мережевого трафіку, тож батьки можуть скористатися цією можливістю. Батьки можуть налаштувати додаткове блокування сайтів, наприклад, заблокувати YouTube, якщо є таке бажання (докладнішу інформацію див. у розділі про YouTube нижче).

Діти часто мають повний, необмежений доступ до небажаних веб-сайтів на інших особистих пристроях, таких як домашні комп’ютери та мобільні телефони. Експерти настійно рекомендують встановити програмне забезпечення для фільтрування та блокування небажаного контенту у вашій домашній бездротовій мережі. Фільтри можна налаштувати так, щоб повністю блокувати доступ до Інтернету або блокувати певні сайти, такі як порнографічні, соціальні мережі та ігрові. Крім того, фільтри дозволяють батькам повністю контролювати, коли доступ до таких сайтів відкритий/закритий. Ці ж інструменти дозволяють батькам контролювати будь-який бездротовий пристрій, будь то ноутбук, смартфон з веб-браузером або інший особистий пристрій. Без програмного забезпечення для фільтрації вдома користувач може потрапити на будь-який сайт з будь-якого пристрою, включаючи настільний комп'ютер.

Серед можливих фільтрів, які використовують інші батьки з Міннетонки, можна розглянути такі: OpenDNS(безкоштовна версія), Circle, Router Limits; а якщо у вас новий комп’ютер з ОС Microsoft Windows або Mac iOS, відповідне програмне забезпечення може бути вбудовано в операційну систему — воно називається «Батьківський контроль», і, можливо, вам не доведеться купувати нічого додаткового. Ви також можете увімкнути безкоштовні інструменти в Google та YouTube, щоб активувати більш суворі фільтри для пошуку в Інтернеті, зображень та відео. Кабельні телекомпанії також пропонують послуги фільтрування — щоб дізнатися про це, знайдіть у Google свого провайдера разом зі словами «батьківський контроль», щоб дізнатися, як отримати доступ до цих функцій.

Знайдіть час і налаштуйте для своїх дітей фільтри контенту вже сьогодні. Діти від природи допитливі і не вміють самостійно фільтрувати інформацію. Перегляд зображень ризикованої поведінки може створити враження, що це «нормально», хоча насправді це не так. Часто реальні негативні наслідки залишаються поза увагою, що формує у дітей спотворене уявлення про нормальні стандарти поведінки, а також залишає невирішені питання та емоції щодо наслідків відвертого контенту, який вони не до кінця розуміють.

Один із найшвидших і найкращих способів встановити фільтр на смартфоні — це скористатися функцією «Обмеження». Як на пристроях Apple, так і на Android-пристроях функція «Обмеження» дозволяє створити окремий пароль, відмінний від пароля блокування екрана вашої дитини, а також обмежити доступ до веб-контенту, встановлення додатків, покупок, рейтинги фільмів/додатків/нецензурної лексики та багато іншого.

Якщо ви користуєтеся пристроєм на базі Android, ознайомтеся з сервісом Google Family Link.

Інструмент «Час використання екрану»від Appleзначно полегшуєаналіз того, як ви користуєтеся технікою. Ця функція дозволяє користувачеві (або батькам) встановлювати обмеження за часом та блокувати додатки, створювати періоди відпочинку для виконання домашніх завдань, сну, вечері тощо, за необхідності налаштовувати захист паролем та багато іншого. Вона також підраховує загальний час, проведений у додатках, кількість увімкнень пристрою та кількість отриманих сповіщень. (Зверніть увагу, що використання функції «Сімейний доступ» для моніторингу пристроїв дітей працює лише для особистих пристроїв, таких як iPhone. Наразі Apple не дозволяє дистанційно керувати та переглядати звіти «Екранного часу» для таких пристроїв, як шкільні iPad, які вже управляються окремою системою. Ви можете подати запит на цю функцію безпосередньо до Apple тут.)

У Google є аналогічний сервіс для телефонів на базі Android під назвою «Цифрове благополуччя».

Деякі оператори мобільного зв'язку можуть пропонувати послуги фільтрації, які батьки можуть активувати за бажанням, але вони можуть діяти лише для мобільного зв'язку і не поширюватися на Wi-Fi, а також можуть не працювати в мережах 4G. Щоб дізнатися більше, просто введіть у пошукову систему Google назву вашого оператора разом зі словами «батьківський контроль». Оператори можуть пропонувати послуги з моніторингу текстових повідомлень та інші функції.

Також доступні сторонні додатки, але їх установка на ваш пристрій та телефон дитини може вимагати додаткових зусиль; дитина може їх видалити, а також вони можуть надавати доступ до Інтернету лише через один додаток із фільтрацією, на відміну від можливості підключення до Інтернету через будь-який додаток.

• Підтримуйте відкрите спілкування з дитиною щодо користування технікою, регулярно розпитуючи її про те, чим вона займається за комп’ютером.
• Дотримуйтесь рекомендованих вікових обмежень для використання соціальних мереж. Більшість сервісів, таких як Instagram і Snapchat, не дозволяють реєструватися дітям віком до 13 років.
• Попросіть провести вам екскурсію по сайтах, які відвідує ваша дитина.
• Заздалегідь встановіть правила користування комп’ютером як вдома, так і під час відвідування друзів. Роздрукуйте, обговоріть та підпишіть «Угоду про розумне використання медіа в родині».
• Членам родини Google слід стежити за своїм цифровим слідом в Інтернеті. Налаштуйте безкоштовні сповіщення Google Alert для кожного члена родини.
• Усе, що ми робимо або публікуємо в Інтернеті, залишає цифровий слід, який часто називають «цифровим слідом». У мережі немає нічого повністю приватного, навіть якщо ви цього прагнете. Після оцифрування інформація може бути збережена, надіслана та опублікована в інших місцях.
• Просте правило: якщо ви не хочете, щоб про це дізналися батьки, вчителі, директор школи, майбутній роботодавець або приймальна комісія університету, не публікуйте це в Інтернеті. Запитайте себе: «Чи схвалила б це бабуся?»
• «Друзі» не завжди є тими, за кого себе видають: у мережі під виглядом дітей можуть ховатися поліцейські під прикриттям та педофіли. Порадьте дитині дружити в Інтернеті лише з тими, з ким вона знайома в реальному житті.
• Будьте обережні, розміщуючи особисту інформацію в Інтернеті. Сюди входять: повне ім’я, адреса, номер телефону, електронна пошта, номер мобільного телефону, відмітки про місцеперебування в соціальних мережах, а також інформація про те, де ви зустрічаєтеся з друзями або де проводите час. Обговоріть, наскільки легко хтось може вас знайти на основі того, що ви публікуєте в Інтернеті.
• Регулярно перевіряйте налаштування конфіденційності на всіх сайтах і в мережах, якими ви часто користуєтеся. Якщо ви не звертаєте уваги на налаштування конфіденційності на таких сайтах, як Instagram і Facebook, ваші фотографії, контактні дані, інтереси, а можливо, навіть номер мобільного телефону та дані про місцезнаходження за GPS можуть стати доступними для понад мільярда людей.
• Кібербулінг (загрози або переслідування іншої людини за допомогою технологій) стає дедалі більшою проблемою для сучасної молоді. Він може набувати різних форм, таких як пересилання приватних електронних листів, фотографій або текстових повідомлень для загального огляду, поширення чуток або надсилання загрозливих чи агресивних повідомлень, часто анонімно. Поговоріть зі своєю дитиною про те, що не слід брати участь у такій поведінці, та заохочуйте її повідомляти про такі випадки дорослим. Деякі відео в Інтернеті, які допоможуть дітям зрозуміти це, включають рекламні ролики Ad Council«Talent Show»(для учнів початкової та середньої школи) або«Kitchen» (для учнів старшої школи).
• Дізнайтеся паролі своєї дитини. Це дозволить вам отримати доступ до її електронної пошти, акаунтів у соціальних мережах тощо у разі надзвичайної ситуації.