Шкільна рада Міннетонки та адміністрація округу вважають, що прихильність до досконалості світового рівня, орієнтованої на дитину, зміцнює державні школи Міннетонки. Добробут і приналежність наших учнів є постійними пріоритетами як для родин, так і для округу.

Студентське благополуччя визначається тут як позитивне відчуття себе та приналежності, яке відчувається, коли задовольняються пізнавальні, емоційні, соціальні та фізичні потреби.

Належність визначається тут як сильне почуття позитивного зв'язку, прийняття та важливості як члена різноманітної спільноти шкіл Міннетонки, незалежно від раси, релігії, гендерної ідентичності, сексуальної орієнтації, країни походження, здібностей та/або соціально-економічного статусу.

Інтеграція зусиль, спрямованих на забезпечення добробуту, зв'язків і приналежності учнів, забезпечить усім учням підтримку, необхідну для розкриття їхнього найвищого потенціалу.

Округ продовжуватиме заохочувати та сприяти позитивному ставленню учнів доням добробуту, зв'язків і почуття приналежності, а також визначатиме й усуватиме бар'єри, які негативно впливають на добробут, зв'язки та почуття приналежності учнів. Округ прагнутиме до справедливого ставлення, можливостей та просування всіх учнів для досягнення ними найвищих рівнів академічних та особистих досягнень. Бачення Ради щодо досконалості, орієнтованої на дитину, буде основою для цих зусиль. 

На 2024-25 навчальний рік перед округом стоять наступні цілі та кроки.

1)   Надавати пріоритет психічному здоров'ю учнів: Проактивно сприяти соціальному та емоційному благополуччю учнів шляхом налагодження зв'язків та приналежності до спільноти протягом навчального року. Щорічно проводити опитування учнів, щоб допомогти виявити учнів, які можуть потребувати додаткової підтримки. Продовжувати впроваджувати процес ідентифікації багаторівневих систем підтримки та структури підтримки учнів. Продовжувати співпрацювати з Фондом Jed Foundation, спрямовану на психічне здоров'я старшокласників та профілактику самогубств. Продовжувати консультуватися з Консультативною радою з питань психічного здоров'я та впроваджувати рекомендації в міру необхідності. 

a.   Округ щорічно подаватиме до Шкільної ради звіт про показники успішності, пов'язані з соціальним та емоційним здоров'ям учнів, включаючи дані про тенденції.

2)   Створити привітне, інклюзивне та безпечне середовище для всіх учнів: Поглибити роботу з формування приналежності до спільноти. Забезпечити навчання персоналу щодо найкращих практик побудови зв'язків зі студентами та між ними. Щорічно збирати дані про студентів. Визначати, аналізувати, відстежувати та реагувати на тенденції та дані про учнів, приділяючи увагу виявленню та усуненню бар'єрів на шляху до приналежності, що впливають на різні демографічні групи учнів. Комунікація з батьками щодо зусиль, спрямованих на формування приналежності, буде включена як стратегія підтримки цієї роботи.  

a.    Протягом навчального року директори та їхні співробітники представлятимуть шкільній раді звіти, які включатимуть інформацію про добробут, зв'язки та приналежність їхньої школи, а також, за необхідності, про результати роботи.

3)  Посилити зусилля із запобігання булінгу: Переглянути та підвищити обізнаність учнів та батьків щодо існуючих заходів із запобігання булінгу. Моніторити вплив наших зусиль із запобігання булінгу за даними про дисципліну учнів, учнівськими звітами та даними опитувань.

a. Щорічно інформувати Раду про тенденції, отримані в результаті опитувань учнів та батьків.

Досконалість у навчанні та підтримці учнів є основоположним принципом, яким керуються Шкільна рада та адміністрація округу Міннетонка у своїй роботі. Шкільна рада та адміністрація округу вірять, що кожен учень здатен досягти свого найвищого потенціалу, і прагнуть співпрацювати з сім'ями, щоб підтримати навчання своїх учнів. Продовження досконалості викладання та навчання в окрузі буде забезпечено завдяки глибокому впровадженню освітніх рамок та стратегічних програм для підтримки навчання учнів.

На 2024-25 навчальний рік перед округом стоять наступні цілі та кроки.

1)  Розширити можливості для покращення академічних результатів для всіх студентів:  Зосередитися на високоякісному, універсальному навчанні на всіх курсах, включаючи моніторинг прогресу та співпрацю з викладачами. Забезпечити розвиток персоналу протягом року для вирішення пріоритетних завдань, визначених на основі даних про учнів та відгуків вчителів. Збільшити вплив часу на співпрацю з учителями, надаючи послідовне керівництво та підтримку протягом навчального року безпосередньо вчителям та через розвиток лідерства.

      Постійно відстежувати ефективність наших програм на всіх рівнях у всіх навчальних галузях, щоб переконатися, що ми  задовольняють потреби всіх учнів. Вжити заходів, щоб наш процес постійного вдосконалення включав програми для учнів, які отримують спеціальні освітні послуги, учнів, які вивчають англійську мову, та учнів, які беруть участь у програмах Tonka Online.

a.    Округ надаватиме шкільній раді звіти про академічний прогрес учнів, використовуючи наявні дані, дезагреговані, за необхідності, які включають результати стандартизованого оцінювання, участь у ретельній навчальній роботі, а також дані опитувань учнів, персоналу та батьків. 

2)  Підвищити грамотність студентів: Округ продовжить впроваджувати свій оновлений план підвищення грамотності, який включає наступні елементи. Забезпечити навчання всіх вчителів найкращим практикам навчання читання. Оцінити основні та додаткові матеріали з грамотності, щоб забезпечити їх відповідність найкращим практикам, заснованим на дослідженнях. Забезпечити перевірку всіх учнів на наявність бар'єрів на шляху до грамотності на ранніх етапах навчального процесу. Відстежувати розвиток учнів протягом навчального року та з року в рік, щоб визначити, чи є наші втручання або прискорення ефективними. Виявляти та усувати будь-які розриви в успішності, що існують між досліджуваними групами учнів, приділяючи увагу прогнозованим результатам.

a.    Щорічно звітувати про результати стандартизованого оцінювання округу, в тому числі MCA та NWEA, а також про зростання та прогалини в навчанні учнів, дезагреговані, за необхідності, в розрізі класів.

3)  Розширюємо можливості для студентів: Продовжувати розширювати програми авторських програм VANTAGE Advanced Professional Studies та MOMENTUM Design and Skilled Trades, щоб задовольнити майбутні потреби наших студентів

a.   Округ надасть Раді оновлену інформацію про поточну програму, включаючи участь учнів, і рекомендуватиме потенційні покращення та розширення. 

4)  Вдосконалення програм середньої школи: Впроваджувати рекомендації робочої групи середньої школи відповідно до фінансових можливостей. 

1. Округ надасть Раді два звіти, які включатимуть короткий опис запропонованих змін для школи 2024-2025 навчального року, оцінку змін та  рекомендації на наступний навчальний рік.   

Шкільний округ Міннетонка здобув репутацію національного лідера в наданні виняткових, інноваційних програм для учнів, а також унікальних і диверсифікованих шляхів для учнів, щоб вони могли випробувати можливості світового класу і досягти неперевершених результатів.  Округ буде прагнути до досконалості на всіх рівнях лідерства та організаційної підтримки, використовуючи наступні припущення:

● Округ поділиться можливостями, викликами та бар'єрами на шляху впровадження та запропонує рекомендації щодо їх подолання.

● Співробітники є важливими партнерами в досягненні цілей Округу і будуть заохочуватися до обміну досвідом та ідеями. 

● Сім'ї є важливими партнерами в успішному навчанні своїх дітей і в досягненні цілей Округу, і їх заохочуватимуть ділитися своїми думками та ідеями з керівництвом Округу.  

● Голос студентів цінується і буде запитуватися для підтримки цілей Округу так часто, як це можливо. 

● Інновації є ключовою стратегією для розробки ідей та покращення програм. Округ підтримуватиме формальний процес збору інформації, яка позитивно впливатиме на досягнення цілей округу. 

У 2024-25 навчальному році ця мета включатиме наступні кроки:

1)  Забезпечення довгострокової фінансової стабільності та стійкості району: Рекомендовані коригування, які забезпечать короткострокову та довгострокову фінансову стабільність, включають наступні пункти:  Коригування набору учнів, скорочення витрат, адвокація законодавчих змін, які вирішать проблему дефіциту фінансування, та інші рішення, які позитивно вплинуть на фінансове становище округу. 

a.    Округ буде надавати Раді періодичну інформацію про фінанси округу, включаючи рекомендації щодо покращення фінансової стабільності.

2)  Вирішити кадрові проблеми, що впливають на округt:  Посилити увагу округу до набору та утримання виняткових вчителів і персоналу. Докладати зусиль для створення репрезентативної робочої сили, яка збагатить навчальне середовище для всіх учнів. 

a.   Округ надаватиме щорічну інформацію про роботу Шкільної ради та презентацію відкритих вакансій  зусилля з набору та утримання персоналу, включаючи інформацію про використання нових платформ для набору персоналу та підсумки співбесід при звільненні. 

3)  Забезпечити відповідність приміщень поточним і майбутнім потребам наших студентів:  Це передбачає створення робочої групи з питань матеріально-технічного забезпечення для проведення оцінки потреб у плануванні приміщень та надання рекомендацій щодо задоволення потреб усіх академічних та позашкільних програм.

1. Округ доручить робочій групі з вивчення приміщень провести дослідження приміщень, в якому візьмуть участь представники всіх шкіл, учнівських програм та унікальних учнів, а також члени громади в цілому, представники шкільної ради та працівники округу. 

b.   Ця робоча група збиратиметься в міру необхідності, щоб зрозуміти поточний стан приміщень округу та запропонувати покращення.

c.   Округ надасть оновлену інформацію про хід роботи цієї робочої групи, а також остаточні рекомендації на розгляд Правління. 

4)  Забезпечити високу якість харчування: Округ продовжуватиме впроваджувати нещодавно затверджене законодавство про безкоштовне харчування, включаючи сніданки в кожному навчальному закладі. Збираючи інформацію від учнів та їхніх родин, у тому числі від Батьківської консультативної ради з питань дитячого харчування, шкільний округ впроваджуватиме стратегії, спрямовані на збільшення різноманітності та якості харчування, доступного для учнів. Це включатиме в себе розгляд потреб нашого різноманітного учнівського колективу. 

a.   Округ двічі протягом року інформуватиме Раду про зусилля щодо покращення послуг з харчування, включаючи кількість персоналу, ініціативи з покращення харчування та рекомендації батьків і учнів. 

5)  Розбудовуйте довіру у громаді: Інформувати та залучати виборців округу, в тому числі учнів, сім'ї, персонал та широку громадськість, через можливості та зусилля з просвітницької роботи та залучення. Щоб виконати ці очікування та у відповідь на пропозиції громади, шкільний округ зобов'язується вжити наступних заходів:

a.    Округ створить нові можливості для особистої участі членів громади у спілкуванні з керівництвом округу та Радою, включаючи цілеспрямовані зусилля, щоб налагодити зв'язок з членами громади, які в минулому відчували себе відірваними від можливостей участі в житті округу.

b.    Округ проведе опитування мешканців, родин, учнів та працівників щодо їхнього досвіду та настроїв стосовно округу, в тому числі щодо доступу до інформації про округ, а також розробить стратегії для вирішення будь-яких проблем, виявлених під час збору даних. Крім того, Шкільна рада оцінить політику та процедури Шкільного округу, пов'язані із залученням громади.

c.    Округ представлятиме Шкільній раді звіт про комунікації в середині року та наприкінці року, включаючи дані про сприйняття громадою, пов'язані з довірою громади до Ради.   

d. Округ надаватиме пріоритет включенню голосу учнів у презентації та обговорення, очікуючи, що кожне засідання Ради буде включати в себе голос учнів у тій чи іншій формі. Дистрикт використовуватиме кілька нових стратегій для включення учнівських голосів у роботу дистрикту. 

e. Члени шкільної ради продовжуватимуть спілкуватися з іншими шкільними радами та навчатися у них найкращим практикам підтримки та залучення учнів та громади.

Шкільна рада Міннетонки та адміністрація округу вважають, що прихильність до досконалості світового рівня, орієнтованої на дитину, зміцнює державні школи Міннетонки. Добробут і приналежність наших учнів є постійними пріоритетами як для сімей, так і для округу. Благополуччя визначається тут як позитивне відчуття себе та приналежності, яке відчувається, коли задовольняються пізнавальні, емоційні, соціальні та фізичні потреби людини. Належність визначається тут як сильне відчуття позитивного зв'язку, прийняття та важливості як члена різноманітної спільноти шкіл Міннетонки,

незалежно від раси, релігії, гендерної ідентичності, сексуальної орієнтації, країни походження, здібностей та/або соціально-економічного статусу. Інтеграція зусиль, спрямованих на добробут, зв'язки та приналежність учнів, гарантує, що всі учні матимуть підтримку, необхідну для досягнення свого найвищого потенціалу. Округ продовжуватиме підтримувати та заохочувати позитивні зусилля щодо добробуту, зв'язків та приналежності учнів, а також визначатиме та усуватиме бар'єри, які негативно впливають на добробут, зв'язки та почуття приналежності учнів. Округ прагнутиме до справедливого ставлення до всіх учнів, надання їм можливостей та сприяння у досягненні найвищих рівнів академічних та особистих досягнень. Бачення Ради щодо досконалості, орієнтованої на дитину, є основою для цієї роботи. Округ забезпечить робоче середовище для працівників, яке буде сповнене поваги, підтримки та співпраці, а також шукатиме шляхи посилення підтримки добробуту працівників, їхніх потреб у зв'язках та приналежності до колективу. 

На 2025-26 навчальний рік округ планує наступні кроки для досягнення мети:

1. Створювати та підтримувати гостинне, інклюзивне та безпечне середовище для всіх студентів та працівників: Поглибити роботу з формування приналежності до школи, щоб сприяти створенню позитивного шкільного клімату та культури. Забезпечити професійне навчання персоналу щодо найкращих практик побудови зв'язків з учнями та між ними, а також один з одним. Щорічно збирати дані про учнів. Визначати, аналізувати, відстежувати та реагувати на тенденції та дані про учнів, приділяючи увагу виявленню та усуненню бар'єрів на шляху до приналежності, що впливають на різні демографічні групи учнів. Комунікація з батьками щодо зусиль, спрямованих на формування приналежності, буде включена як стратегія для підтримки цієї роботи.
   1. Протягом навчального року директори та їхні співробітники представлятимуть шкільній раді звіти, які включатимуть інформацію про добробут, зв'язки та приналежність їхньої школи, а також, за необхідності, про результати роботи.
   2. Округ надасть шкільній раді звіт про показники успіху, пов'язані з зусиллями щодо формування приналежності, включно з наявними даними про тенденції.
2. Культивувати соціальне та емоційне благополуччя та впроваджувати найкращі практики підтримки психічного здоров'я в школах: Зміцнювати соціальне та емоційне благополуччя студентів через постійне впровадження процесів та структур MTSS. Підвищувати обізнаність студентів та підтримувати різноманітні потреби студентів у сфері розвитку, культури та психічного здоров'я. Щорічно проводити скринінг студентів, щоб забезпечити виявлення студентів, які можуть потребувати додаткової підтримки. Продовжувати співпрацювати з Фондом Jed Foundation, спрямовану на психічне здоров'я старшокласників, включаючи профілактику самогубств. Продовжувати консультуватися з Консультативною радою з питань психічного здоров'я та впроваджувати її рекомендації, за необхідності.
   1. Округ представить шкільній раді звіт про показники успішності, пов'язані з соціальним та емоційним благополуччям і психічним здоров'ям учнів, включно з наявними даними про тенденції.
3. Культивувати зусилля із запобігання булінгу та комунікації: Підтримувати високий рівень обізнаності учнів та батьків щодо існуючих заходів із запобігання булінгу. Відстежувати вплив наших зусиль із запобігання булінгу за даними про дисципліну учнів, учнівськими звітами та даними опитувань.
   1. Округ буде щорічно інформувати Раду про тенденції, отримані в результаті опитувань учнів та батьків.

Досконалість у навчанні та підтримці учнів є основоположним принципом, яким керуються у своїй роботі Шкільна рада та адміністрація округу Міннетонка. Шкільна рада та адміністрація округу вірять, що кожен учень здатен досягти свого найвищого потенціалу, і зобов'язуються співпрацювати з сім'ями, щоб підтримати навчання своїх учнів. Продовження досконалості викладання та навчання в окрузі буде забезпечено завдяки глибокому впровадженню освітніх рамок та стратегічних програм, спрямованих на підтримку навчання учнів. Цей фокус також включає виявлення та усунення будь-яких розривів у досягненнях, які існують між групами учнів, що пройшли тестування, з увагою до передбачуваних результатів.

На 2025-26 навчальний рік округ планує наступні кроки для досягнення мети.

1. Переконайтеся, що всі студенти отримують відмінне навчання: Зосередьтеся на якісному, універсальному навчанні на всіх курсах. Залучати викладачів до співпраці, щоб забезпечити оперативне викладання та моніторинг прогресу. Забезпечити розвиток персоналу протягом року для вирішення пріоритетних завдань, визначених на основі даних про учнів та відгуків вчителів. Посилити вплив співпраці вчителів шляхом надання послідовного адміністративного керівництва та підтримки протягом навчального року. Постійно відстежувати ефективність шкільних програм на всіх рівнях у всіх навчальних галузях, щоб переконатися, що округ задовольняє потреби всіх учнів. Вживати заходів для забезпечення безперервного процесу вдосконалення, який враховує унікальні потреби програм, що обслуговують учнів, які отримують послуги спеціальної освіти, учнів, які вивчають англійську мову, та учнів, які беруть участь у програмі Tonka Online.
   1. Округ надаватиме шкільній раді звіти про академічний прогрес учнів, використовуючи наявні дані, дезагреговані, за необхідності, які включають результати стандартизованого оцінювання, участь у ретельній навчальній роботі, а також дані опитувань учнів, персоналу та батьків.
2. Визначити пріоритетність зусиль з підвищення грамотності студентів: Округ продовжить впроваджувати свій оновлений план підвищення грамотності, який включає наступні елементи: Забезпечити навчання всіх вчителів ефективним методам викладання базових і дисциплінарних дисциплін з читання та письма. Впроваджувати затверджені Радою основні та додаткові матеріали для навчання грамотності, що відповідають найкращим практикам, заснованим на дослідженнях. Забезпечити перевірку всіх учнів на наявність бар'єрів на шляху до грамотності на ранніх етапах навчального процесу. Відстежувати розвиток учнів протягом навчального року та з року в рік, щоб визначити, чи позитивно впливає наше основне навчання, включно з інтервенціями чи прискоренням, на результати учнів.
   1. Округ щорічно звітуватиме про результати своїх стандартизованих оцінювань, у тому числі MCA та NWEA, а також про зростання та прогалини в навчанні учнів, дезагреговані, за необхідності, в розрізі класів.
3. Впроваджувати нові програми для середньої школи: Запустити нову програму середньої школи та контролювати її виконання, щоб переконатися, що оновлена програма відповідає нашим цілям і є фінансово стійкою. Надайте рекомендації щодо будь-яких коригувань на 2026-2027 навчальний рік, якщо це необхідно.
   1. Округ надасть Правлінню звіт, який міститиме оновлену інформацію про впровадження, оцінку змін та рекомендації на наступний навчальний рік.

Округ буде прагнути до досконалості на всіх рівнях лідерства та організаційної підтримки, використовуючи наступні пріоритети:

У 2025-26 навчальному році це включатиме наступні кроки для досягнення мети:

1. Забезпечити довгострокову фінансову стабільність та стійкість району: Впровадити затверджені Правлінням скорочення на 2025-26 навчальний рік. Здійснювати моніторинг фінансового прогнозу на майбутні навчальні роки та рекомендованих коригувань, які покращать короткострокову та довгострокову фінансову стабільність, включно з наступними пунктами: Коригування набору учнів, скорочення витрат, адвокація законодавчих змін, які вирішать проблему дефіциту фінансування, та інші рішення, які матимуть позитивний вплив на фінансову ситуацію в окрузі.
   1. Округ буде надавати Раді періодичну інформацію про фінанси округу, включаючи рекомендації щодо покращення фінансової стабільності.
2. Забезпечити відповідність приміщень поточним і майбутнім потребам студентів: Використовуючи рекомендації Робочої групи з вивчення об'єкту, розгляньте можливість забезпечення фінансування за допомогою облігацій капітальних проектів.
   1. Використовуючи інформацію від усіх зацікавлених сторін, район визначить час для потенційного голосування громади щодо проекту покращення інфраструктури.
   2. Якщо Рада вирішить, що питання про Облігації капітальних проектів має бути включене до листопадового голосування, округ вживатиме заходів для того, щоб усі члени громади були поінформовані про проект, включаючи надання вичерпної інформації про покращення об'єктів, а також про податкові наслідки.
   3. Залежно від результатів голосування (якщо буде винесено питання про випуск облігацій), район продовжить реалізацію плану капітальних проектів або визначить наступні кроки.
3. Наймайте та утримуйте найкращих працівників: Продовжувати зосереджуватися на залученні та утриманні виняткових викладачів і співробітників. Докладати зусиль для створення репрезентативного штату співробітників, здатних задовольнити потреби нашого дедалі різноманітнішого студентства та збагатити навчальне середовище для всіх студентів.
   1. Округ надасть щорічну оновлену інформацію Шкільній раді та презентацію щодо набору та утримання персоналу на відкриті вакансії, включаючи інформацію про використання нових платформ для набору персоналу та підсумки співбесід, зусилля, спрямовані на підвищення кваліфікації вчителів, а також оздоровчі ініціативи для персоналу.
4. Побудуйте міцні відносини зі стейкхолдерами: Інформувати та залучати виборців округу, в тому числі учнів, сім'ї, персонал та широку громадськість, через можливості та зусилля з просвітництва та залучення. Щоб виконати ці очікування та у відповідь на пропозиції громадськості, шкільний округ зобов'язується вжити наступних заходів:
   1. Округ продовжуватиме створювати та підтримувати можливості для особистої участі членів громади у спілкуванні з керівництвом округу та Шкільною радою. Шкільна рада вивчатиме найкращі практики інших шкільних рад та державних установ щодо залучення громади та ділитиметься своїми висновками з керівництвом округу для розгляду.
   2. Округ проведе опитування мешканців, родин, учнів та працівників щодо їхнього досвіду та настроїв стосовно округу, включаючи їхній доступ до інформації про округ, а також розробить стратегії для вирішення будь-яких проблем, виявлених за допомогою цих даних.
   3. Округ подаватиме щорічний звіт про комунікації до Шкільної ради, включаючи дані про сприйняття громадою, пов'язані з довірою громади до Ради.
   4. Округ запровадить пілотну модель надання права голосу учням до Шкільної ради. Навесні Рада отримає оновлену інформацію та обговорить результати цього пілотного проекту.
   5. Окружні комітети, включаючи Календарний комітет, Консультативний комітет з питань викладання та навчання, Фінансовий консультативний комітет, Консультативний комітет з питань психічного здоров'я та Консультативний комітет з питань освіти громади, представлять Раді оновлену інформацію про повноваження та поточну роботу комітетів.
5. Надавати їжу найвищої якості: Округ продовжить впроваджувати законодавство про безкоштовне харчування, включаючи обіди та сніданки в кожному навчальному закладі, відповідно до параметрів Федерального керівництва з харчування. Збираючи інформацію від учнів та їхніх родин, у тому числі від Батьківської консультативної ради з питань дитячого харчування, шкільний округ буде впроваджувати стратегії, спрямовані на збільшення різноманітності та якості харчування, доступного для учнів. Це включатиме в себе розгляд потреб нашого різноманітного учнівського колективу.
   1. Протягом року шкільний округ буде інформувати Раду про зусилля щодо покращення послуг з харчування, включаючи кількість персоналу, ініціативи з покращення харчування та рекомендації батьків і учнів.