I. МЕТА

Для того щоб учні могли навчатися та досягати високих академічних результатів, а також для сприяння здоровим міжособистісним стосункам, необхідне безпечне та цивілізоване середовище. Знущання, як і будь-яка інша агресивна або деструктивна поведінка, є діями, що заважають учням навчатися та/або вчителям проводити заняття в безпечних умовах. Шкільний округ Міннетонка не може постійно контролювати дії учнів та повністю унеможливити всі випадки знущань між ними, особливо коли учні не перебувають під безпосереднім наглядом шкільного персоналу. Однак, у тій мірі, в якій така поведінка впливає на освітнє середовище округу та права і благополуччя його учнів і знаходиться під контролем округу в рамках його звичайної діяльності, округ має намір запобігати булінгу та вживати заходів для розслідування, реагування, виправлення ситуації та дисциплінарного покарання за ті акти булінгу, які не вдалося успішно запобігти. Метою цієї політики є допомога округу в досягненні його мети щодо запобігання та реагування на акти знущань, залякування, насильства, репресій, помсти та іншої подібної деструктивної та шкідливої поведінки.

II. ЗАГАЛЬНІ ПРИНЦИПИ ПОЛІТИКИ

1. Категорично забороняється будь-яке знущання з боку окремого учня або групи учнів:
    
   1. на території школи, на об’єктах району, під час шкільних заходів чи подій, а також у шкільному транспорті;
       
   2. під час використання електронних технологій та засобів зв’язку на території школи, під час шкільних заходів чи занять, у шкільному транспорті або на шкільних комп’ютерах, у мережах, на форумах та у списках розсилки; або
       
   3. через використання електронних технологій та засобів зв’язку поза межами школи, якщо таке використання істотно та суттєво порушує навчальний процес або порушує шкільну атмосферу.
       
2. Дитина шкільного віку, яка добровільно бере участь у заходах державної школи, таких як позакласні або позашкільні заходи, підпадає під дію положень цієї політики, що застосовуються до учнів державних шкіл, які беруть участь у таких заходах.
   
   Ця політика поширюється не лише на учнів, які безпосередньо вчиняють акти знущань, а й на учнів, які своєю опосередкованою поведінкою потурають або підтримують акти знущань з боку інших учнів. Ця політика також застосовується до будь-якого учня, поведінка якого в будь-який час або в будь-якому місці становить булінг або іншу заборонену поведінку, що заважає або перешкоджає місії чи діяльності Округу або безпеці чи добробуту цього учня чи інших учнів, або істотно та суттєво заважає освітнім можливостям учня, його успішності чи здатності брати участь у шкільних заходах чи діяльності або отримувати шкільні пільги, послуги чи привілеї. Ця політика також застосовується до актів кібербулінгу, незалежно від того, чи вчиняються такі акти на території округу чи поза нею та/або з використанням ресурсів округу чи без них. Ця політика також застосовується до сексуальної експлуатації.
    
3. Забороняється зловмисна та садистська поведінка, пов’язана з расою, кольором шкіри, віросповіданням, національним походженням, статтю, віком, сімейним станом, статусом щодо отримання державної допомоги, інвалідністю, релігією, сексуальними домаганнями, а також сексуальною орієнтацією та гендерною ідентичністю, як це визначено в Статуті штату Міннесота, розділ 363A. Ця заборона поширюється на учнів, незалежних підрядників, вчителів, адміністраторів та інших працівників школи.
   
   Зловмисна та садистська поведінка, а також сексуальна експлуатація з боку співробітника, незалежного підрядника або студента, що навчається, щодо співробітника, незалежного підрядника або студента заборонені.
    
4. Жоден вчитель, адміністратор, волонтер, підрядник чи інший працівник округу не має права дозволяти, виправдовувати або терпіти випадки знущань.
    
5. Навіть якщо учень, який зазнає знущань, начебто дає на це дозвіл або згоду, це не послаблює і не скасовує заборони, передбачені цією політикою.
    
6. Забороняється вживати заходів у відповідь проти потерпілого, особи, яка добросовісно повідомила про факт, або свідка випадків знущань.
    
7. Заборонено висувати безпідставні звинувачення або подавати скарги щодо знущань над іншим учнем.
    
8. Особа, яка вчиняє акт знущання, репресій, помсти або подає неправдиві повідомлення про знущання, а також дозволяє, схвалює чи терпить знущання, підлягає дисциплінарним або іншим виправним заходам за цей вчинок відповідно до політик та процедур Округу, зокрема дисциплінарної політики Округу. Округ може враховувати такі фактори:
    
   1. Вік та рівень зрілості учасників процесу;
       
   2. Ступінь шкоди, супутні обставини та характер поведінки;
       
   3. Події, що трапилися в минулому, або минулі чи поточні моделі поведінки;
       
   4. Відносини між сторонами, що беруть участь у справі; та
       
   5. Обставини, за яких, як стверджується, відбулися інциденти.
      
      Наслідки для учнів, які вчиняють заборонені акти знущань, можуть варіюватися від виправних заходів або позитивних поведінкових втручань аж до відсторонення від занять та/або виключення зі школи. Шкільний округ застосовуватиме науково обґрунтовані, відповідні віковим особливостям найкращі практики, що включають профілактичні та виправні заходи, а також ефективні дисциплінарні заходи для запобігання порушенням цієї політики, які застосовуватимуться на всій території округу та сприятимуть залученню учнів, батьків та громади.
      
      Наслідки для працівників, які дозволяють, виправдовують або терплять булінг, або беруть участь у репресіях чи навмисному неправдивому повідомленні про булінг, можуть призвести до дисциплінарних заходів, аж до звільнення або відсторонення від роботи.
      
      Наслідки для інших осіб, які беруть участь у заборонених актах булінгу, можуть включати, але не обмежуватися, виключенням з території та заходів округу.
       
9. Шкільний округ вживатиме заходів для розслідування всіх скарг щодо булінгу, про які йому повідомляється, та застосовуватиме дисциплінарні заходи або вживатиме відповідних дій щодо будь-якого учня, вчителя, адміністратора, волонтера, підрядника чи іншого працівника округу, який, як буде встановлено, порушив цю політику.

III. ВИЗНАЧЕННЯ

Для цілей цієї політики застосовуються визначення, наведені в цьому розділі.

1. «Знущання» — це залякування, погрози, образи або дії, що завдають шкоди, які об’єктивно є образливими та:
    
   1. існує реальний або уявний дисбаланс сил між студентом, який вчиняє заборонені дії, та особою, проти якої спрямовані ці дії, і такі дії повторюються або мають систематичний характер; або
       
   2. істотно та суттєво обмежує освітні можливості учня, його навчальні результати або здатність брати участь у шкільних заходах чи діяльності, а також отримувати шкільні пільги, послуги чи привілеї.
      
      Термін «знущання» конкретно охоплює кіберзнущання, зловмисну та садистську поведінку, а також сексуальну експлуатацію.
       
2. «Кібербулінг» означає знущання з використанням технологій або інших засобів електронного зв’язку, зокрема, але не обмежуючись цим, передачу знаків, сигналів, текстів, зображень, звуків або даних, у тому числі публікацій у соціальних мережах, на веб-сайтах або форумах, що надсилаються за допомогою комп’ютера, мобільного телефону чи іншого електронного пристрою. Цей термін застосовується до забороненої поведінки, яка має місце на території школи, на території округу, під час шкільних заходів або активностей, у шкільному транспорті або на шкільних комп’ютерах, мережах, форумах та списках розсилки, або поза межами школи, якщо це істотно та суттєво порушує процес навчання учнів або шкільне середовище.
    
3. «Негайно» означає «якнайшвидше», але в жодному разі не пізніше ніж через 24 години.
    
4. «Поведінка, що має на меті залякування, погрози, образи або заподіяння шкоди» означає, зокрема, таку поведінку, яка:
    
   1. завдає фізичної шкоди учневі або його майну, або викликає у учня обґрунтований страх щодо заподіяння шкоди його особі чи майну;
       
   2. відповідно до загального права штату Міннесота, порушує обґрунтовані очікування студента щодо конфіденційності, дискредитує студента або становить умисне заподіяння емоційного стресу студенту; або
       
   3. стосується будь-якого студента або групи студентів, зокрема на підставі фактичної чи уявної раси, етнічної приналежності, кольору шкіри, віросповідання, релігії, національного походження, імміграційного статусу, статі, сімейного стану, соціально-економічного статусу, зовнішності, сексуальної орієнтації, включаючи гендерну ідентичність та самовираження, академічного статусу, пов’язаного з успішністю студента, права на отримання державної допомоги, віку або будь-якої іншої ознаки чи інших аспектів ідентичності, визначених у Законі штату Міннесота про права людини (MHRA). Однак заборонена поведінка не обов’язково має ґрунтуватися на будь-якій конкретній характеристиці, визначеній у цьому параграфі або в MHRA.
       
5. Зловмисна та садистська поведінка означає створення ворожої навчальної атмосфери шляхом дій, спрямованих на заподіяння шкоди, шляхом умисного нанесення тілесних ушкоджень іншій особі без поважної причини чи підстави, або шляхом прояву крайньої чи надмірної жорстокості, або через задоволення від жорстокості.
    
6. «На території школи, на об’єктах, що належать округу, під час заходів чи активностей, пов’язаних зі школою, або у шкільному транспорті» означає усі будівлі округу, територію школи та майно школи або майно, що безпосередньо прилягає до території школи, зупинки шкільних автобусів, шкільні автобуси, шкільні транспортні засоби, транспортні засоби, орендовані школою, або будь-які інші транспортні засоби, дозволені для потреб округу, зону входу чи виходу з території школи, приміщень або заходів, а також усі заходи, пов’язані зі школою, активності, організовані школою, події чи поїздки. Майно округу також може означати маршрут, яким учень добирається до школи або повертається з неї з метою відвідування школи або шкільних заходів, активностей чи подій. Хоча округ забороняє булінг у цих місцях та під час цих подій, він не заявляє, що забезпечуватиме нагляд або братиме на себе відповідальність у цих місцях та під час цих подій.
    
7. «Заборонена поведінка» означає знущання, кіберзнущання, зловмисну та садистську поведінку, сексуальну експлуатацію відповідно до визначення, наведеного в цій політиці, а також помсту чи репресії за висловлення, звинувачення, повідомлення або надання інформації про таку поведінку, або за свідоме подання неправдивого повідомлення про заборонену поведінку.
    
8. «Заходи з виправлення ситуації» — це заходи, спрямовані на припинення та виправлення забороненої поведінки, запобігання її повторенню, а також на захист, підтримку та втручання на користь учня, який став об’єктом або жертвою такої поведінки.
    
9. Термін «учень» означає учня, який офіційно зарахований до шкільного округу Міннетонка.

IV. ПРОЦЕДУРА ПОВІДОМЛЕННЯ

1. Будь-яка особа, яка вважає, що стала об’єктом або жертвою булінгу, або будь-яка особа, якій відомо або яка має підстави вважати, що певні дії можуть становити булінг або заборонену поведінку відповідно до цієї політики, повинна негайно повідомити про такі дії відповідному посадовцю Округу, призначеному згідно з цією політикою. Повідомлення про булінг можна подати анонімно. Однак Округ не може спиратися виключно на анонімне повідомлення при визначенні дисциплінарних або інших заходів реагування.
    
2. Шкільний округ рекомендує особам, які повідомляють про порушення, або заявникам користуватися формою повідомлення, яку можна отримати у директора школи або завідувача кожної будівлі, а також у адміністрації шкільного округу; однак усні повідомлення також розглядаються як скарги. Особи, які повідомляють про порушення, або заявники можуть також скористатися інструментом повідомлення «Let’s Talk» на веб-сайті шкільного округу.
    
3. Директор навчального закладу, особа, призначена директором, або завідувач навчального закладу (далі — «особа, що приймає повідомлення в навчальному закладі») є особою, відповідальною за прийом повідомлень про випадки булінгу або іншої забороненої поведінки на рівні навчального закладу. Будь-яка особа може повідомити про випадки булінгу або іншої забороненої поведінки безпосередньо до окружного уповноваженого з прав людини або до суперінтенданта. Якщо скарга стосується особи, відповідальної за прийом повідомлень у навчальному закладі, скарга повинна бути подана або зареєстрована безпосередньо до суперінтенданта або до окружного уповноваженого з прав людини стороною, що повідомляє, або скаржником.
   
   Особа, відповідальна за прийом повідомлень у навчальному закладі, повинна забезпечити справедливе та повне виконання цієї політики, а також відповідних процедур, практик, наслідків та санкцій, і виступати основною контактною особою з питань політики та процедур. Особа, відповідальна за прийом повідомлень у навчальному закладі, або третя сторона, призначена округом, несе відповідальність за проведення розслідування. Особа, відповідальна за прийом повідомлень у навчальному закладі, повинна надавати інформацію про доступні ресурси громади об’єкту або жертві булінгу чи іншої забороненої поведінки, винуватцю та іншим зачепленим особам, залежно від обставин.
    
4. Вчитель, адміністратор школи, волонтер, підрядник або інший працівник школи повинен бути особливо пильним до можливих ситуацій, обставин або подій, які можуть свідчити про випадки знущань. Будь-яка така особа, яка є свідком, отримує повідомлення, спостерігає або має іншу інформацію чи підстави вважати, що певна поведінка може становити знущання або іншу заборонену поведінку, повинна докласти розумних зусиль для вирішення та усунення знущань або забороненої поведінки та негайно повідомити про це відповідальну особу в навчальному закладі. Співробітники округу, які не повідомляють відповідальну особу в навчальному закладі про поведінку, що може становити знущання або іншу заборонену поведінку, або які не докладають розумних зусиль для своєчасного вирішення та усунення знущань або забороненої поведінки, можуть бути піддані дисциплінарним заходам.
    
5. Повідомлення про випадки булінгу або іншу заборонену поведінку класифікуються як приватні освітні та/або кадрові дані та/або конфіденційні дані розслідування і не підлягають оприлюдненню, за винятком випадків, передбачених законом. Особа, яка приймає повідомлення в навчальному закладі, спільно з відповідальним органом несе відповідальність за зберігання та регулювання доступу до будь-яких повідомлень про випадки булінгу та матеріалів відповідних розслідувань.
    
6. Подання скарги або повідомлення про випадки знущань чи іншої забороненої поведінки, зробленого з добросовісними намірами, не матиме впливу на подальше працевлаштування заявника чи особи, яка повідомила про це, на його/її оцінки, робочі завдання або навчальне чи робоче середовище.
    
7. Округ докладе всіх зусиль, щоб забезпечити конфіденційність заявника (заявників), особи (осіб), проти яких подано скаргу, та свідків, у межах своїх зобов’язань щодо проведення розслідування, вжиття відповідних заходів та виконання будь-яких законодавчо встановлених вимог щодо розкриття інформації.

V. ДІЯЛЬНІСТЬ У РАЙОНІ

1. Протягом трьох днів з моменту отримання скарги або повідомлення про випадки знущань чи іншої забороненої поведінки округ повинен провести або доручити проведення розслідування відповідальній особі в навчальному закладі або третій стороні, призначеній округом.
    
2. Інспектор з питань будівництва або інші відповідні посадові особи округу можуть на власний розсуд вжити негайних заходів для захисту об’єкта або жертви булінгу чи інших заборонених дій, заявника, особи, яка повідомила про це, а також учнів чи інших осіб до завершення розслідування випадків булінгу чи інших заборонених дій відповідно до чинного законодавства.
    
3. Особі, яку підозрюють у знущанні або інших заборонених діях, має бути надана можливість висловити свою позицію під час розслідування або до застосування дисциплінарних чи інших виправних заходів.
    
4. Після завершення розслідування, в результаті якого буде встановлено факт булінгу або іншої забороненої поведінки, Шкільний округ вживатиме відповідних заходів. Такі заходи можуть включати, серед іншого, попередження, тимчасове відсторонення від занять, відсторонення від навчання, виключення зі школи, переведення до іншої школи, виправні заходи, припинення навчання або звільнення. Дисциплінарні заходи мають на меті запобігання порушенням та належне покарання за заборонену поведінку. Заходи щодо виправлення ситуації, пов’язаної з булінгом, мають бути адаптовані до конкретного інциденту та характеру поведінки і враховувати фактори, зазначені в Розділі II.F. цієї політики. Заходи, вжиті округом у разі порушення цієї політики, відповідатимуть вимогам чинних колективних угод; чинним законодавчим повноваженням, включаючи Закон штату Міннесота про справедливе звільнення учнів; політиці щодо дисципліни учнів та іншим чинним політикам округу; а також чинним нормам.
    
5. Шкільний округ не має права розкривати потерпілому особисті дані про освіту чи особисті дані щодо ймовірного кривдника, який є учнем або працівником округу. Шкільні посадові особи повідомлять батьків або опікунів учнів, які стали жертвами булінгу або інших заборонених дій, а також батьків або опікунів ймовірних винуватців булінгу або інших заборонених дій, які були причетні до зареєстрованого та підтвердженого випадку булінгу, про вжиті виправні або дисциплінарні заходи, у межах, дозволених законом.
    
6. З метою запобігання або реагування на випадки знущань чи іншої забороненої поведінки, вчиненої дитиною з інвалідністю або спрямованої проти неї, округ, якщо це визнано доцільним командою з розробки індивідуальної освітньої програми (ІОП) дитини або командою з питань розділу 504, повинен дозволити скласти ІОП дитини або план відповідно до розділу 504 з урахуванням навичок та вмінь, які дитині необхідні через її інвалідність, щоб дитина могла реагувати на булінг або іншу заборонену поведінку чи утримуватися від участі в них.

VI. ВІДПОВІДНІ ДІЇ АБО РЕПРЕСІЇ

Шкільний округ застосує дисциплінарні заходи або вживе відповідних дій щодо будь-якого учня, вчителя, адміністратора, волонтера, підрядника чи іншого працівника округу, який вчиняє акт репресій або вживає заходів у відповідь проти будь-якої особи, яка заявляє, стверджує або добросовісно повідомляє про ймовірні випадки булінгу чи забороненої поведінки, надає інформацію про булінг чи заборонену поведінку, дає свідчення, надає допомогу або бере участь у розслідуванні ймовірних випадків булінгу чи забороненої поведінки, або дає свідчення, надає допомогу або бере участь у судовому процесі чи слуханні, пов’язаному з таким булінгом або забороненою поведінкою. Помста включає, але не обмежується, будь-якою формою залякування, домагань або навмисного нерівного ставлення. Дисциплінарні наслідки будуть достатньо суворими, щоб запобігти порушенням та належним чином покарати особу (осіб), яка вчинила заборонену поведінку. Заходи щодо виправлення ситуації, пов’язаної із забороненою поведінкою, мають бути адаптовані до конкретного інциденту та характеру поведінки і враховувати фактори, зазначені у Розділі II.F. цієї політики.

VII. ПІДГОТОВКА ТА ОСВІТА

1. Округ повинен обговорити цю політику зі шкільним персоналом та волонтерами, а також забезпечити відповідне навчання персоналу округу щодо цієї політики. Округ повинен встановити цикл навчання для шкільного персоналу, який має проводитися не рідше ніж раз на три навчальні роки. Нові співробітники школи повинні пройти навчання протягом першого року роботи в окрузі. Округ або адміністрація школи може прискорити цикл навчання або організувати додаткове навчання з урахуванням конкретних потреб або обставин. Ця політика має бути включена до посібників для працівників, навчальних матеріалів та публікацій щодо шкільних правил, процедур та стандартів поведінки, які також мають використовуватися для поширення інформації про цю політику.
    
2. Округ зобов’язує проводити постійне підвищення кваліфікації відповідно до § 122A.60 Закону штату Міннесота з метою розвитку навичок усього шкільного персоналу, який регулярно взаємодіє з учнями, для виявлення, запобігання та належного реагування на випадки знущань та іншої забороненої поведінки. Таке підвищення кваліфікації включає, зокрема, наступне:
    
   1. Стратегії, що відповідають віковим особливостям дітей, як для запобігання, так і для негайного та ефективного втручання з метою припинення забороненої поведінки;
       
   2. Складна динаміка взаємовідносин між виконавцем, жертвою та свідками заборонених дій;
       
   3. Дослідження щодо заборонених видів поведінки, зокрема стосовно окремих категорій учнів, які перебувають у групі ризику стати винуватцями, об’єктами або жертвами булінгу чи інших заборонених видів поведінки в школі;
       
   4. Поширеність та характер кібербулінгу; а також
       
   5. Безпека в Інтернеті та кібербулінг.
       
3. Щороку округ проводитиме освітні та інформаційні заходи для учнів щодо проблеми булінгу, зокрема надаватиме інформацію про політику округу, що забороняє булінг, про шкідливі наслідки булінгу, а також про інші відповідні ініціативи, спрямовані на запобігання булінгу та іншим забороненим формам поведінки.
    
4. Адміністрації округу доручається реалізовувати програми та інші ініціативи, спрямовані на запобігання булінгу, реагувати на випадки булінгу таким чином, щоб не принижувати гідність особи, яка стала об’єктом або жертвою булінгу, а також надавати таким особам доступ до ресурсів або інформацію про відповідні ресурси.
    
5. Адміністрації рекомендується забезпечувати навчання, що відповідає віковим особливостям учнів, та доручається переглянути навчальні програми з метою визначення необхідності внесення змін, які допоможуть учням виявляти, запобігати або зменшувати випадки булінгу та іншої забороненої поведінки, цінувати різноманіття у школі та суспільстві, розвивати та вдосконалювати знання й навички учнів щодо вирішення проблем, врегулювання конфліктів, участі у цивілізованому діалозі, а також виявлення, реагування та повідомлення про випадки булінгу чи іншої забороненої поведінки, а також надавати учням доступ до ефективних програм профілактики та втручання.
   
   Адміністрація повинна розробити стратегії щодо формування позитивного шкільного клімату та застосовувати науково обґрунтовані методи соціально-емоційного навчання з метою запобігання та зменшення випадків дискримінації та інших проявів неналежного поводження.
   
   Адміністрації рекомендується, наскільки це можливо, вживати таких заходів, які вона вважатиме за доцільні, для досягнення наступного:
    
   1. Залучити всіх учнів до створення безпечного та сприятливого шкільного середовища;
       
   2. Співпрацювати з батьками та іншими членами громади з метою розробки та впровадження програм профілактики та втручання;
       
   3. Залучити всіх учнів та дорослих до впровадження освітніх заходів, корекційних заходів та інших виправних заходів у шкільне середовище;
       
   4. Навчити учнів, які стали свідками таких випадків, втручатися та повідомляти про випадки булінгу та іншої забороненої поведінки відповідальній особі в школі;
       
   5. Навчіть учнів відстоювати свої інтереси та інтереси інших;
       
   6. запобігати необґрунтованому направленню до закладів спеціальної освіти учнів, які можуть брати участь у булінгу або вчиняти інші заборонені дії; та
       
   7. Сприяти співпраці учнів, що, у свою чергу, сприятиме створенню безпечного та дружнього шкільного середовища.
       
6. Округ може впроваджувати освітні програми з профілактики насильства та виховання моральних якостей з метою запобігання або зменшення кількості порушень правил. Такі програми можуть передбачати навчання з питань виховання моральних якостей, зокрема, таких якостей, як уважність, чесність, повага до авторитету, старанність, вдячність, самодисципліна, терпіння, прощення, повага до інших, прагнення до миру та винахідливість.
    
7. Шкільний округ повинен поінформувати учнів, яких це стосується, та їхніх батьків про права, які вони можуть мати відповідно до законів штату та федеральних законів про обробку даних, щодо отримання доступу до даних, пов’язаних з інцидентом, а також про їхнє право оскаржувати достовірність або повноту цих даних. Шкільний округ може виконати цю вимогу шляхом включення до посібника для учнів усієї або відповідної частини своєї політики щодо захисту та конфіденційності даних про учнів.

VIII. ПОВІДОМЛЕННЯ

1. Шкільний округ щорічно інформуватиме про цю політику учнів, батьків або опікунів та персонал, а сама політика буде опублікована в довіднику для учнів.
    
2. Ця політика має бути розміщена на видному місці у всіх приміщеннях шкіл, в адміністративних офісах округу та в офісах кожної школи.
    
3. Цю політику необхідно надати кожному працівнику школи та незалежному підряднику під час прийняття на роботу або укладення договору.
    
4. Інформація про права та обов’язки учнів та їхніх батьків відповідно до цієї політики має бути включена до Політики щодо дисципліни учнів, яка роздається батькам на початку кожного навчального року.
    
5. Ця політика має бути доступною для всіх батьків та інших членів шкільної спільноти в електронному форматі мовою, яка вказана на веб-сайті шкільного округу або школи.
    
6. Кожна школа розробить процедуру для обговорення цієї політики з учнями, батьками та опікунами, а також з персоналом.
    
7. Округ повинен надати комісару з питань освіти електронну копію своєї політики в останній редакції.

IX. ПЕРЕГЛЯД ПОЛІТИКИ

У міру можливості Рада повинна переглядати та вносити зміни до цієї політики з періодичністю, що відповідає іншим політикам округу. Ця політика має відповідати положенням § 121A.031 та § 12A.0312 Закону штату Міннесота, а також іншим чинним законодавчим актам. Зміни вносяться за результатами консультацій зі студентами, батьками та громадськими організаціями.