Посібник для батьків та учнів MMW

Ласкаво просимо до Посібника для батьків та учнів середньої школи «Міннетонка Вест» — вашого незамінного довідника, який допоможе вам безперешкодно та успішно пройти навчальний рік. Цей посібник містить найважливішу інформацію про нашу школу та шкільний округ, зокрема про порядок денний, засоби комунікації, календарі, послуги з перевезення та харчування, щорічні повідомлення та багато іншого.

Просимо вас ознайомитися з цим посібником разом із родиною до початку навчального року та звертатися до нього щоразу, коли вам знадобиться допомога чи роз’яснення. Разом ми прагнемо створити позитивне, згуртоване та добре поінформоване шкільне співтовариство.

Є ще питання? Звертайтеся до Фрейї Ширмахер, директора середньої школи «Міннетонка Вест».

Інформація про середню школу «Міннетонка Вест»

Графік роботи, контакти та посилання

Західна середня школа Міннетонки

бульвар Хейзелтін, 6421

Ексельсіор, Міннесота 55331

Директор:Фрея Ширмахер
Графік роботи школи: 9:20–16:00

Години роботи шкільного секретаріату: з 8:00 до 16:30

Веб-сайт:https://www.minnetonkaschools.org/schools/middle-schools/mmw

Номери телефонів

Головний офіс	952-401-5300
Факс головного офісу
Відвідуваність	952-401-5310
Районна адміністрація	952-401-5000
Автобус «First Student»	952-470-5366
Управління охорони здоров'я	952-401-5318
Факс відділу охорони здоров'я

Календарі та розклади

Календар на сайті

Актуальну інформацію про події можна знайти на сторінці «Календар» веб-сайту.

На цій сторінці ви зможете переглянути та завантажити:

Академічний календар
Календар занять у середній школі (дні A/B)
Свята та урочисті дні

Ось посилання накалендар консультацій для учнів середньої школи.

Протоколи для конкретних шкіл

Наведені нижче правила були розроблені спеціально для учнів та їхніх сімей середньої школи «Міннетонка Вест».

Як говорити, як капітан

Карта NWEA (Показники академічного прогресу)

Щорічний комп'ютерний адаптивний тест з математики та читання для учнів класів K–8. Результати використовуються для оцінки щорічного прогресу учнів, визначення сфер, що потребують додаткової підтримки, а також як один із критеріїв при прийнятті рішення про зарахування на курси для обдарованих учнів. Примітка: Згідно з національними нормами, максимальний рівень досягнень у цьому тесті відповідає 11-му класу. Багато учнів Міннетонки досягають цього максимального рівня ще в середній школі, тому показники прогресу можуть бути менш надійними після досягнення рівня 10-го класу.

МКА

Комплексні оцінювання штату Міннесота (MCA), що проводяться щорічно навесні для учнів 3–11 класів. MCA дозволяють оцінити рівень знань з читання, математики та природничих наук. Вони використовуються для оцінки ефективності роботи шкіл та для визначення того, чи опановують учні державні стандарти відповідного класу в цих дисциплінах.

TONKA PRIDE

Районний батьківський комітет, який займається підтримкою наших учнів та шкіл. «Tonka Pride» проводить періодичні розпродажі шкільної атрибутики протягом року та реалізує програму заохочення учнів.

ЄДИНИЙ ВХІД MYMINNETONKA

Система «My Minnetonka Single Sign On» (MY SSO) дозволяє отримувати доступ до веб-додатків з будь-якого місця, де є підключення до Інтернету, використовуючи логін та пароль від мережі нашого округу. Щоб почати користуватися MY SSO, вам потрібно буде один раз ввести свої особисті облікові дані для кожного додатка.

ШКОЛОЛОГІЯ

Веб-інструмент округу для управління навчальним процесом, який надає вчителям веб-сторінки класів, інтерактивні навчальні матеріали, адаптовані під потреби класу, а також сховище документів для класних завдань, конспектів та навчальних ресурсів. Це найкраще джерело інформації про те, що відбувається в класі, а також про поточний рівень успішності учнів. Учні використовують свій ідентифікатор користувача та пароль, щоб отримати доступ до інформації про клас у будь-який час і з будь-якого місця. Schoology надає проміжні та підсумкові оцінки протягом усього кварталу.

SKYWARD

Інформаційна система округу, що містить дані про оцінки учнів, відвідування, рахунки за харчування, результати державних іспитів та табелі успішності. Щороку в серпні батькам надсилають поштою дані для входу в систему. Учні отримують свої дані для входу в перший тиждень навчання. Батьки використовують Skyward для перегляду підсумкових оцінок за квартал, даних про відвідування та рахунків за харчування, а також для повідомлення школи про пропуски занять.

FLEX

«Flex» — це назва модифікованого розкладу занять, який діє не частіше ніж двічі на тиждень і дає учням час на виконання домашніх завдань, перескладання оцінювань, зустрічі з вчителями чи асистентами для отримання допомоги з навчальних питань або зустрічі зі своїм шкільним психологом. Раніше цей розклад називався MAST.

ПОВІДОМЛЕННЯ

Консультація — це 28-хвилинний урок у розкладі дня, під час якого учні мають можливість обговорити свої навчальні питання та поспілкуватися з однолітками. Кожному учневі призначається консультант, який є одним із дипломованих співробітників школи і може бути, а може й не бути, одним із класних вчителів учня. Під час консультації учні щотижня проводять бесіди з консультантом щодо поточного прогресу в навчанні, беруть участь у заходах з формування командного духу, читають, виконують домашні завдання та беруть участь у різноманітних інших заходах протягом навчального року.

АКАДЕМІЯ CREW

«Crew Academy» — це річний міні-курс (тривалістю 40 хвилин), що проводиться раз на два дні для учнів певних класів і покликаний надати їм необхідні навички для успішного навчання в середніх школах Міннетонки та подальшого життя. Програма «Crew Academy» поєднує такі ключові компетенції, як самоорганізація, критичне мислення, організованість та планування. Учні вдосконалять свої академічні, особистісні та соціальні навички, що допоможе їм впевнено та відповідально орієнтуватися як у шкільному житті, так і в ширшому світі.

Відвідуваність

Витяги з Політики округу № 502:

Ми переконані, що регулярне відвідування школи та пунктуальність є важливими чинниками, що сприяють успішному навчанню учнів, зокрема дотриманню державних та місцевих вимог щодо закінчення школи. Учні, які стабільно відвідують школу та приходять на заняття вчасно, краще розвиваються в соціальному плані, налагоджують кращий контакт із вчителями, набувають важливих життєвих навичок, таких як надійність, самостійність та відповідальність, а також досягають кращих результатів у навчанні.

Обов’язки студента

Студент зобов'язаний:

щодня відвідувати всі призначені заняття та інші навчальні заходи вчасно протягом усього навчального року;
знати та дотримуватися встановленого порядку дій у разі відсутності на призначеному занятті або іншому навчальному заході;
запросити завдання, які ви пропустили через відсутність; та вчасно виконувати доручену роботу.

Виправдані пропуски

До них належать пропуски за сімейними обставинами та пропуски з дозволу школи. Наступні причини вважаються достатніми для визнання пропусків поважними:

Відсутність на заняттях з поважних причин, дозволена родиною:

Хвороба
Непередбачена ситуація в родині або смерть близької людини
Медичне або стоматологічне лікування
Релігійні заняття не повинні тривати більше трьох годин на тиждень, а також під час основних релігійних свят
Юридичні питання, включаючи участь у судових засіданнях
Інші заходи, затверджені школою

Дозволені школою пропуски за поважними причинами:

Затверджені екскурсії
Міжшкільні змагання та заходи з спорту та образотворчого мистецтва
Церемонії нагородження студентів
Відсторонення від занять або від навчання
Інші заходи, затверджені школою

Зверніть увагу: про пропуски занять з поважних причин (відпустка чи особисті обставини), що перевищують 5 днів протягом навчального року, слід повідомляти адміністрацію, щоб забезпечити виконання навчальних завдань та безперервність навчального процесу.

Невиправдані пропуски занять:

Це пропуски занять, які не були санкціоновані батьками, опікунами або школою. Нижче наведено приклади пропусків, які не будуть визнані поважними:

«Скорочення» або «пропуски» уроків.
Вихід з території школи без дозволу відділу обліку відвідування або адміністрації школи.
Якщо учень пропустив автобус, що курсує за розкладом (і який рухався за розкладом), і не доклав достатніх зусиль, щоб дістатися до школи, його відсутність буде визнана прогулом.
Інші пропуски занять, не санкціоновані школою або батьками/опікунами.

Ознайомтеся з повним текстом Політики округу № 502 «Політика щодо відвідування занять та прогулів учнів».

Порядок відвідування MMW

Запізнення: 1-й урок (з 9:20 ранку і пізніше)

Після 9:20 ранку всі учні, які заходять до будівлі, повинні зареєструватися в кабінеті обліку відвідування, після чого їм видадуть перепустку до класу.
Якщо батьки/опікуни залишили повідомлення на автовідповідачі, надіслали електронного листа або не зв’язалися з відділом обліку відвідування, вони повинні супроводити учня до відділу обліку відвідування та зареєструвати його присутність.

Дострокове залишення школи: всі класи

Батьки можуть подати прохання про дострокове звільнення дитини зі школи до закінчення навчального дня двома способами.
Батьки або опікуни вносять відповідний запит у систему Skyward. Учні повинні зареєструвати свій вихід у відділі обліку відвідування, перш ніж покинути будівлю у зазначений час.
Батьки/опікуни повинні попросити учня принести підписану та датовану записку до відділу обліку відвідування вранці в день скороченого навчального дня. Учні повинні зареєструвати свій вихід у відділі обліку відвідування, перш ніж покинути будівлю в зазначений час.
Батьки повинні вносити інформацію про дострокове звільнення в систему Skyward. MMW не приймає телефонні дзвінки, повідомлення по телефону або електронні листи щодо дострокового звільнення.
Якщо батьки/опікуни залишили повідомлення на автовідповідачі, надіслали електронного листа або не зв’язалися з відділом обліку відвідування, вони повинні прийти до школи, щоб зареєструвати вихід учня у відділі обліку відвідування.
Учні залишатимуться в класі до прибуття батьків або опікунів або до настання часу, зазначеного в системі Skyward. Учні виходитимуть з будівлі через кабінет обліку відвідування.
Учнів видаватимуть виключно батькам/опікунам або особам, зазначеним у системі Skyward як контактні особи на випадок надзвичайних ситуацій.
Примітка: Особи, зазначені у списку контактних осіб у надзвичайних ситуаціях, а також будь-які інші призначені особи, які не є батьками чи опікунами, повинні пред’явити дійсне посвідчення особи з фотографією, щоб отримати дозвіл на виведення учня.

Відсутність на заняттях: Усі уроки: Відсутність протягом усього дня

Щоб отримати дозвіл на пропуск занять, батьки/опікуни повинні виконати одну з таких дій:

зареєструвати відсутність у Skyward,
залиште голосове повідомлення на гарячій лінії з питань відвідування (952-401-5310)
надіслати підписану записку

Розклад занять для середніх класів

Обов'язки студентів

Перед школою

Обов'язки студентів

З 8:50 до 9:08 ранку

Учні 6-го класу входять через двері 32E
Учні 7-го класу входять через двері № 33E
Учні 8-го класу входять через двері 2E

З 9:08 до 9:20 ранку

Студенти можуть заходити через будь-які з зазначених вище дверей
Скористайтеся туалетом та/або наповніть пляшки водою
Йдіть на урок першого уроку, по можливості рухайтеся коридорами праворуч
Не збирайтеся в коридорах або у місцях загального користування

Під час навчання

Дотримуйтесь встановлених вимог у всій школі
Скористайтеся туалетом та/або наповніть пляшки водою
Йдіть на наступне заняття, по можливості тримайтеся правого боку коридору
Не збирайтеся в коридорах або у місцях загального користування
У коридорах будуть присутні вчителі та помічники, які допомагатимуть учням
Без жуйки та мобільних телефонів?

Після школи

Будьте готові вийти з класу, коли вашу групу або автобус відпустять:
Підійдіть до автобуса або до місця, де вас зустрінуть батьки чи опікуни; по можливості рухайтеся по правій стороні коридору
Не збирайтеся в коридорах або у місцях загального користування
Якщо ви їдете автобусом, сідайте в нього одразу
Користуйтеся пішохідними переходами та дотримуйтесь вказівок персоналу, який допомагає у виконанні процедур наприкінці робочого дня
Додати інформацію про електровелосипеди/велосипеди?

Оцінювання, середній бал та звітність

Єдина шкала оцінювання

Для визначення оцінок використовується наступна 100-бальна шкала. У свою чергу, літерні позначення відображають рівень навчальних досягнень студента.

92,45–100 = A

89,45–92,44 = A- — зразкова робота (90–100 % досягнення навчальних цілей)

86,45–89,44 = B+

82,45–86,44 = B (Вміло/Ретельно виконана робота; 80–89 % досягнення навчальних цілей)

79,45–82,44 = B-

76,45–79,44 = C+

72,45–76,44 = C Задовільна робота (70–79 % досягнення навчальних цілей)

69,45–72,44 = C-

66,45–69,44 = D+

62,45–66,44 = D Посередня робота (60–69 % досягнення навчальних цілей)

59,45–62,44 = D-

00,0–59,44 = F Незадовільна робота (оволодіння навчальними цілями менше ніж на 59 %)

Головною метою оцінювання є інформування учнів та їхніх сімей про рівень їхніх навчальних досягнень. До додаткових цілей оцінювання належать:

Надання інформації, яку студент може використовувати для самооцінки.
Надання інформації, яку вчителі можуть використовувати для коригування планування та навчання.

Оцінки за курс відображатимуть поточний рівень навчальних досягнень студента. Система оцінювання та звітності повинна:

Відображайте академічні досягнення.
Містити змістовний відгук.
Будьте чесними, справедливими, прозорими, надійними, корисними та зручними для користувачів.

Ця оцінка також покликана слугувати каналом відкритого спілкування між школою та родиною. Вона дасть усім сторонам змогу ознайомитися з результатами роботи учня та зрозуміти, як ця оцінка відображає його досягнення. Крім того, вона має на меті:

Чітко та своєчасно повідомляти інформацію сторонам.
Відображайте високі очікування всіх студентів у всіх курсах і програмах.
Бути відповідним до рівня розвитку всіх учнів.

До оцінки можуть бути включені два види оцінювання:

Формативне оцінювання (академічна практика): оцінювання, яке проводиться на етапі, коли учень ще опановує матеріал. Воно призначене для того, щоб надати орієнтири як учням, так і вчителям. Для учнів це може означати необхідність повторення матеріалу, додаткові вправи або підтвердження того, що вони готові рухатися далі. Для вчителів це може означати зміну навчальних стратегій, надання додаткових вправ або готовність рухатися далі. (наприклад, спостереження вчителя, тести, чернетки, редагування однокласниками або перевірка зошитів).
Підсумкові оцінювання (академічна успішність): оцінювання, яке проводиться після того, як учень отримав достатній обсяг знань та практичних навичок, щоб самостійно опрацьовувати матеріал. Воно призначене для отримання інформації, яка використовується для формування висновків щодо успішності учня наприкінці навчального курсу, наприклад: остаточні варіанти робіт, тести, іспити, завдання, проекти, практичні роботи.

Оцінка за курс може розраховуватися виключно на основі підсумкових оцінювань або на основі поєднання підсумкових та формувальних оцінювань.

6 клас

Оцінки за академічну практику становитимуть не більше 30 % від загальної оцінки. Оцінки за академічні досягнення становитимуть не менше 70 %.

7 та 8 класи

Оцінки за академічну практику становитимуть не більше 20 % від загальної оцінки. Оцінки за академічні досягнення становитимуть не менше 80 %.

Будуть вжиті всі необхідні заходи, щоб студенти несли відповідальність за виконання завдань. Оцінка «0» буде виставлятися лише в крайньому випадку, якщо студент не докладає жодних зусиль для виконання завдання.

Ознайомтеся з Політикою № 626: Оцінювання та звітність щодо навчальних досягнень учнів середньої школи

Переоцінка

Усі учні матимуть можливість перескласти оцінювання, якщо вони відповідатимуть критеріям підготовки до перескладання, встановленим викладачем. Конкретні критерії перескладання визначає викладач.

Розрахунок середнього бала

Середній бал студента (GPA) розраховується шляхом ділення загальної суми отриманих балів на загальну кількість кредитних годин, за які студент зареєструвався. Середній бал може коливатися від 0,0 до 4,0. Заняття, що проводяться щодня, дають 1,0 кредит, а заняття, що проводяться через день, — 0,50 кредиту (фізичне виховання, музика, практичні навички) на рік.  Учні, які щокварталу отримують середній бал 3,0 або вище, будуть внесені до Почесного списку MMW.

Академічна доброчесність / Недобросовісність

Чесність є невід’ємною складовою високої якості освіти та основною цінністю державних шкіл Міннетонки. Оцінювання та інші шкільні завдання є показниками навчальних досягнень учня, тому для забезпечення точної оцінки його знань надзвичайно важливо, щоб подані роботи були виконані власноруч. Кожна оцінка повинна базуватися на тому, що учень знає або вміє, щоб учень та його/її родина мали чітке та точне уявлення про рівень засвоєння учнем навчальних цілей курсу. Тому всі навчальні ресурси, включаючи штучний інтелект, повинні використовуватися етично, відповідально та під керівництвом вчителя для підтримки навчання учнів.

Якщо учень порушує правила академічної доброчесності, це вважається порушенням дисципліни. У результаті вчитель знайде альтернативний спосіб оцінити знання учня. Саме на цьому етапі всі сторони — батьки, вчителі, адміністрація та сам учень — спільно працюють над тим, щоб виявити першопричину такого поведінки та допомогти учневі винести уроки з цього досвіду в турботливій, послідовній та повчальній манері.

Як основний принцип, академічна доброчесність включає, серед іншого, списування під час навчальних оцінювань (формативних або підсумкових), плагіат, зловживання штучним інтелектом (ШІ) або змову.

До прикладів належать, зокрема, такі:

Копіювання домашнього завдання або дозвіл комусь скопіювати ваше домашнє завдання.
Підглядати у тесті/контрольній роботі іншого учня або дозволяти іншому учню списувати з тесту/контрольної роботи.
Плагіат.
Використання штучного інтелекту (ШІ) для виконання завдань, тестів тощо
Розповідати іншому студенту про те, що є в тесті чи контрольному, усно або
в електронному вигляді, із зазначенням конкретних питань та/або відповідей.
Подання робіт, створених або відредагованих частково чи повністю за допомогою програм штучного інтелекту, веб-сайтів чи інших засобів без посилання на джерело та без наставництва викладача.

Учні, які вчиняють академічну нечесність, отримають офіційне повідомлення про дисциплінарне покарання, про що буде повідомлено їхнім батькам/опікунам, а також будуть запрошені на зустріч із відповідною особою залежно від тяжкості порушення. Мета цієї зустрічі — з’ясувати причини нечесності, допомогти учневі винести уроки з цієї ситуації та розробити план виправлення ситуації й уникнення подібних випадків у майбутньому. За необхідності можуть бути застосовані додаткові заходи.

Правила та процедури щодо дисципліни

З політикою округу можна ознайомитися на веб-сайті округу:

http://www.minnetonkaschools.org/district/leadership/board/policy

Відновлювальний

Відновна практика — це філософія, яка допомагає людям стати самодисциплінованими та рефлексивними. Це процес, який наголошує на тому, що кожна людина має контролювати свої рішення та вчитися на своїх помилках, відновлюючи стосунки з тими, на кого її дії мали негативний вплив.

Основна увага у реституційному підході має приділятися «відновленню» особистості та налагодженню її стосунків із протилежною стороною. Мета полягає в тому, щоб учні навчилися самостійно керувати своїми діями, а співробітники допомагали їм приймати правильні рішення та досягати бажаних результатів.

У MMW ми прагнемо, за допомогою конструктивних дискусій та запитань, створити умови та відносини, необхідні для того, щоб учні могли стати сильнішими та приймати правильні рішення. Помилки трапляються, і один із найкращих способів навчитися на них — це проаналізувати свої дії та взяти за них на себе відповідальність. Однією з основ філософії відновного підходу є те, що виправлення помилки — це чудова нагода для навчання.

Помилки розглядаються як нагода навчати, вчитися та налагоджувати стосунки.
Кожен вибір має свої природні наслідки.
Справедливе не завжди означає рівне.
Співпраця та домовленість кращі за примус та насильство.

Порядок роботи кімнати підтримки студентів

Кімната підтримки учнів (SSR) — це приміщення для учнів, яким потрібне спокійне навчальне середовище з необхідною підтримкою. Тихий обід, перерви для учнів та додаткові заняття відбуватимуться у спеціально відведеній кімнаті підтримки учнів.

Викладачі також можуть направляти учнів до кімнати підтримки учнів відповідно до правил поведінки в класі. Школа прагне, щоб кімната підтримки учнів була тихим місцем, де учні матимуть можливість замислитися над своєю поведінкою.

Учня направлять до служби підтримки учнів із перепусткою, або співробітник зателефонує чи надішле електронного листа до прибуття учня. Вважатиметься, що вчитель уже вжив низку заходів у класі, і учень залишиться на занятті до його закінчення. Якщо це не так, співробітник зробить відповідну позначку.
Учні, яких направлено до SSR, повинні заповнити анкету для самоаналізу. Заповнену анкету перевірить співробітник школи. Відповідно до наших відновних практик, учень повинен поділитися своїми роздумами з вчителем перед поверненням до класу.
Студентам будуть призначені місця, і від них очікується дотримання тиші.
Подальше вирішення ситуації може відбуватися за участю співробітника.

«Поводься правильно!» Правила щодо боротьби з булінгом:

Ми ставимося одне до одного з добротою.
Ми не будемо знущатися з інших.
Ми будемо захищати учнів, які зазнають знущань.
Ми обов’язково подбаємо про те, щоб залучити студентів, яких зазвичай залишають осторонь.
Якщо ми дізнаємося, що когось цькують, ми повідомимо про це співробітнику MMW та дорослому вдома

Переглянутирайонну політику № 514

Мобільні телефони та інші персональні електронні пристрої (PED)

Рекомендації та процедури щодо мобільних телефонів та інших персональних електронних пристроїв (PED)

Порядок дій у разі порушення правил щодо використання мобільних телефонів та інших електронних пристроїв:

Перше порушення: Співробітник повинен попросити учня вимкнути пристрій та здати його на зберігання в адміністрацію на час, що залишився до кінця навчального дня. Учень зможе забрати свій пристрій наприкінці дня. Інформація про порушення буде внесена до системи Skyward.
Друге порушення: Співробітник повинен наказати учневі вимкнути пристрій та попросити його залишити пристрій у головній канцелярії до кінця навчального дня. Учень зможе забрати свій пристрій наприкінці дня. Учня попередять, що наступне порушення призведе до вилучення телефону для передачі батькам та позбавлення права мати при собі мобільний телефон або будь-який електронний пристрій у школі на строк 45 навчальних днів. Запис про порушення буде внесено до системи Skyward. Батьки або опікуни учня будуть повідомлені електронною поштою.
Третє порушення: Співробітник повинен наказати учневі вимкнути пристрій та попросити його залишити пристрій у секретаріаті до кінця навчального дня. Учень зустрінеться з адміністратором школи і отримає повідомлення про те, що його персональний електронний пристрій (PED) буде заборонено використовувати протягом 45 навчальних днів. В результаті батьки або опікуни учня повинні забрати пристрій або залишити його на зберігання в шкільному сейфі на тривалий період часу (до 45 навчальних днів). Адміністратор повідомить про це батьків або опікунів учня по телефону. Запис про порушення буде внесено до системи Skyward.
Повторне або серйозне порушення: будь-яке порушення цієї політики може, на розсуд директора школи, призвести до застосування додаткових дисциплінарних заходів.
Примітка: Якщо до школи приносяться особисті речі, їх необхідно зберігати в шафці або рюкзаку учня, і вони не повинні бути видні в класі. Школа не несе відповідальності за втрачені або викрадені особисті речі.

Переглянути Політику округу № 526

Програми заохочення студентів

Премія Президента за видатні досягнення в галузі освіти (середня школа)

Програма президентських нагород у галузі освіти, що фінансується Міністерством освіти США у співпраці з Національною асоціацією директорів шкіл, була започаткована з метою допомогти директорам шкіл відзначити та нагородити учнів, які завдяки своїй наполегливій праці та відданості навчанню досягли високих академічних результатів. Кількість учасників програми щороку зростає: минулого року ці почесні нагороди отримали 57 000 шкіл та майже чотири мільйони учнів.

Учні, які мають право на отримання Президентської нагороди за видатні досягнення в навчанні, отримують сертифікати, підписані Президентом, міністром освіти США та директором школи, а також значок на лацкан, прикрашений президентською печаткою, який додається до сертифіката.

Критерії відбору: Щоб претендувати на Президентську премію за видатні досягнення в навчанні, студенти повинні відповідати вимогам категорії А та категорії Б:

Середній бал: Учні повинні набрати середній бал не нижче 80 за 100-бальною шкалою або 3,5 за 4-бальною шкалою. Сукупний середній бал за середню школу розраховується за результатами навчання з 6-го класу до кінця першого семестру 8-го класу.

Результати тестів: Учні повинні продемонструвати високі результати (90-й процентиль або вище) за результатами одного або декількох тестів з читання чи математики.

Остаточне рішення щодо того, які учні отримають цю нагороду, приймає директор школи.

Президентська нагорода за волонтерську діяльність

Рада при Президентові з питань громадської діяльності та громадянської активності започаткувала програму «Президентська нагорода за волонтерську діяльність», щоб висловити вдячність і вшанувати американців, які своєю відданістю та власним прикладом надихають інших долучатися до волонтерської діяльності.

Визнання та вшанування волонтерів встановлює стандарти служіння іншим. Це сприяє стабільній залученості до громадської діяльності та надихає інших зробити волонтерство центральною частиною свого життя. Президентська нагорода за волонтерську діяльність вручається особам, сім’ям та групам, які досягли певного рівня — що вимірюється кількістю годин, відпрацьованих протягом 12 місяців, або сумарною кількістю годин, накопичених за все життя.

Критерії нагородження: Будь-який учень або дорослий може отримати президентську нагороду за години волонтерської роботи, виконаної протягом 12 місяців або протягом усього життя в країні чи за кордоном. Нижче наведено вимоги до учасників для учнів середньої школи.

Рівень обслуговування та необхідна кількість годин

Бронзовий рівень, від 50 до 74 годин
Срібний рівень, від 75 до 99 годин
Золотий рівень, 100 годин і більше

Лауреати премії отримують офіційний комплект значків «Президентська нагорода за волонтерську діяльність», іменний комплект сертифікатів про досягнення, вітальний лист від Президента Сполучених Штатів та лист від Президентської ради з питань волонтерства та громадянської активності. Детальнішу інформацію можна знайти за посиланням: https://presidentialserviceawards.gov/

Інше

Правила та порядок щодо зовнішнього вигляду та одягу учнів

Шкільний округ Міннетонки поважає право учнів на самовираження в одязі та очікує, що учні поважатимуть шкільну спільноту та однокласників, одягаючись відповідно до навчального середовища K-12.

Державні школи Міннетонки заохочують учнів пишатися своїм зовнішнім виглядом у школі. Зовнішній вигляд учнів стає предметом занепокоєння школи, якщо він заважає навчальному процесу, є образливим або неприйнятним для оточуючих. Учні повинні одягатися з урахуванням освітнього середовища, безпеки, здоров’я та добробуту інших і не створювати вороже чи залякуюче середовище. Цей дрес-код поширюється на всіх учнів і застосовується однаково незалежно від статі/гендерної ідентичності, сексуальної орієнтації, раси, релігії, етнічної приналежності, культурних традицій, типу/розміру тіла та особистого стилю.

Ознайомтеся з повним текстом Політики округу № 504 «Правила щодо одягу та зовнішнього вигляду учнів», включаючи порядок дій та наслідки.

Flex: Час академічної підтримки від Minnetonka!

Заняття «Flex» проводяться до двох разів на тиждень з 15:20 до 16:00. Учні можуть використовувати час «Flex» для виконання домашніх завдань, складання пропущених контрольних робіт, зустрічей з вчителями або асистентами для отримання допомоги з навчальних питань, а також для зустрічей зі своїм шкільним психологом. Від учнів очікується, що вони складуть план, щоб повною мірою використати цей час продуктивно та цілеспрямовано. Календар занять «Flex» на 2025–2026 навчальний рік

Ранок допомоги студентам

«Ранки допомоги учням» проводяться у визначені вівторки з 8:20 до 9:05 (розклад наведено нижче). «Ранки допомоги учням» — це можливість для учнів поспілкуватися з викладачами, виконати завдання, пройти тестування або задати викладачам питання. Під час «ранків допомоги учням» пропуски не потрібні. Учні повинні залишатися в класі до 9:05, навіть якщо вони вже виконали завдання.

Дати проведення консультацій для студентів у 2025–2026 навчальному році: 14, 28 жовтня; 4, 11 листопада; 2, 9 грудня; 13, 27 січня; 10, 24 лютого; 3, 10, 24 березня; 7, 28 квітня; 5, 12, 26 травня; та 2, 9 червня.

Обід під час навчання

Кожен учень зобов’язаний вчасно виконувати всі навчальні завдання. Під час консультаційних годин консультанти перевіряють оцінки учнів та допомагають їм скласти план виконання пропущених завдань. Якщо учень продовжує мати труднощі та не виконує необхідну роботу, консультант призначає йому «навчальний обід». «Навчальний обід» триває циклами по одному тижню.  Щотижня студентів направляють на «навчальний обід» за запитом викладача/консультанта. Після виконання всіх пропущених завдань студенти можуть отримати можливість припинити відвідування «навчального обіду». «Навчальний обід» відбувається під час обідньої перерви та консультативного заняття. Якщо студента програми поглибленого вивчення мови направляють на «навчальний обід», він буде працювати (виключно) під час обідньої перерви.  Співробітник школи працює з учнями, яких відправили на обідній урок, і надає додаткову підтримку, необхідну для допомоги учням. MMW прагне забезпечити оптимальний академічний розвиток кожного учня. Щоб досягти цієї мети, дуже важливо вчасно виконувати всі завдання та брати участь у навчальних заходах. Якщо учні відстають, їм буде надано додаткову підтримку, щоб забезпечити їхній успіх.

Предмети, заборонені в школі

Від учнів очікується, що вони приноситимуть до школи лише дозволені речі. Тому заборонено приносити предмети, які можуть становити небезпеку для інших або заважати навчальному процесу, зокрема:

Такі предмети, як зброя, водяні пістолети, ножі, запальнички, сірники та лазерні указки, будуть вилучені. Школа MMW дотримуватиметься шкільної політики щодо цих предметів відповідно до Політики № 501 та Політики № 506. Усі випадки порушення будуть розглядатися учнями разом із представником адміністрації.
Під час навчального дня заборонено користуватися мобільними телефонами, навушниками, ноутбуками, смарт-годинниками, диктофонами тощо. Ознайомтеся з правилами щодо використання особистих електронних пристроїв.
У школі та в автобусі заборонено користуватися скейтбордами, лонгбордами та ховербордами.
Відповідно до статті 169.222 Закону штату Міннесота, учням, яким ще не виповнилося 15 років, заборонено їздити на електровелосипедах на території школи.

Догляд та використання шкільного майна

Щороку учні використовують у навчальному процесі шкільне обладнання, підручники та приладдя на суму в тисячі доларів. Від учнів очікується, що вони будуть користуватися обладнанням та приладдям відповідально, мінімізуючи їх зношування. Від учнів очікується повага до будівлі та її меблів, а також заборона псувати шкільне майно. У разі зловживання шкільним майном, включаючи графіті/вандалізм, учні будуть зобов'язані відшкодувати збитки або втрати. Співробітник школи проведе бесіду з учнем, а рахунок буде надіслано безпосередньо батькам/опікунам.

Публічні прояви почуттів

Публічні прояви почуттів заборонені.

Нагляд за дітьми до початку занять

У шкільному кафетерії здійснюється нагляд щодня з 8:00 ранку. Учні повинні зареєструватися для участі у програмі «Ранкове прибуття» через систему реєстрації на позакласні заходи. Це місце, де учні можуть навчатися та спілкуватися до початку занять. Після того як учень прибув на територію школи вранці, він повинен залишатися на території школи всередині будівлі. Учням заборонено залишати територію школи після того, як їх привезли. Перед тим, як висадити учня, необхідно зупинитися біля Speedway або Caribou. Якщо під час раннього привезення учня повторно виникають серйозні проблеми з поведінкою, цей учень може втратити право перебувати на території школи до прибуття автобусів.

Безпека на велосипеді

Учні повинні дотримуватися всіх правил дорожнього руху під час поїздок до школи та зі школи. На шосе № 7, № 41 та під’їзді до MMW дуже інтенсивний автомобільний рух. Велосипедисти беруть на себе ризик, пов’язаний з їздою на велосипеді до школи та зі школи. Відповідно до законодавства штату, учні віком до 14 років не мають права їздити на електровелосипедах (eBikes) або мати їх на території MMW. MMW не несе відповідальності за безпеку та збереження велосипедів. Учні повинні паркувати велосипеди у спеціально відведеному місці біля їдальні (поруч із баскетбольним майданчиком). Учні несуть відповідальність за свої велосипедні замки. Учні повинні вести велосипеди по тротуарах, коли поруч знаходяться автобуси.

Очікування після занять

Усі учні повинні негайно перейти до процедур завершення навчального дня. Після відвідування своїх шафок, якщо це необхідно, учні повинні відразу ж вирушати за своїм планом на час після уроків: шкільні заходи, спортивні заняття, поїздка на автобусі, зустріч із заздалегідь домовленим водієм на парковці, або забрати свій велосипед, щоб покинути територію школи, або піти пішки. Усі учні повинні дотримуватися вказівок шкільного персоналу, щоб безпечно переходити дорогу на пішохідних переходах та сідати в автобуси. Після виходу з будівлі учні повинні покинути територію школи; їм не дозволяється затримуватися на території школи та повертатися до будівлі. Усі автобуси відправляються приблизно о 16:05. Якщо учні перебувають у будівлі після 16:05, вони повинні перебувати під безпосереднім наглядом вчителя, тренера або іншого співробітника. Усі коридори повинні бути вільними. Усі учні, що залишилися, будуть супроводжені до Bright Watch у медіацентрі, де вони чекатимуть на батьків. Позакласні заходи закінчуються о 17:30, після чого всіх учнів слід забрати, а всі двері будуть зачинені. Учні не зможуть знову увійти до будівлі у вечірній час.

Транспортування

Проїзд до школи та зі школи є привілеєм учнів. Дотримання правил безпеки під час проїзду є обов’язковою умовою, яка супроводжує цей привілей. Безпека залежить від спільних зусиль усіх учнів, водіїв автобусів, батьків та шкільного персоналу.

Ознайомтеся з актуальними рекомендаціями на веб-сайті транспортного відомства.

Шкільне консультування

Ми надаємо підтримку учням у навчанні, налагодженні стосунків з однолітками та/або у вирішенні особистих питань. Учням рекомендується домовитися про зустріч зі своїм консультантом, надіславши повідомлення через Schoology або звернувшись до кабінету шкільного психолога.

Ідентифікаційні картки

Кожному учневі буде видано посвідчення з фотографією та іншими ідентифікаційними даними. Учні повинні завжди мати це посвідчення при собі під час перебування в школі та участі в шкільних заходах. Посвідчення необхідне для отримання матеріалів (наприклад, підручників, художніх книг для занять) у медіацентрі. У разі втрати посвідчення його можна замовити в адміністрації школи.

Шафки

Кожному учневі буде виділено шафку в коридорі та кодове замка. Учні можуть користуватися шафками до та/або після занять. Шафки повинні бути зачинені на замок у будь-який час для збереження речей. Ні в якому разі не можна повідомляти код від шафки іншим, навіть близьким друзям. Учням заборонено відкривати шафки інших учнів або ділитися своїми шафками з іншими учнями. Школа не несе відповідальності за втрату майна. Усі речі повинні бути позначені, щоб їх можна було ідентифікувати у разі втрати. Куртки, рукавички, музичні інструменти та окуляри повинні бути промарковані. Шафки повинні бути завжди охайними та чистими. Учні можуть прикрашати свої шафки магнітними аксесуарами, які не псують поверхню шафки. Школа залишає за собою право перевіряти вміст шафок та вилучати будь-що, що порушує шкільні правила та/або якщо існують обґрунтовані підозри, що шафка містить заборонені предмети. Якщо шафка не працює належним чином або її можна відкрити без використання замка, про це необхідно повідомити персонал у кімнаті підтримки учнів, щоб можна було організувати допомогу.

Протягом навчального дня рекомендується користуватися рюкзаками.

Оформлення шафок

Прикрашання шафок – Чудово, якщо учні вирішать прикрасити шафку свого друга, щоб привітати його з днем народження. Однак у цьому питанні важливо дотримуватися кількох правил:

Перед початком занять вам необхідно отримати дозвіл у відповідального за нагляд у їдальні.
Для кріплення предметів до фасаду шафки слід використовувати магніти. Просимо не використовувати скотч, оскільки він залишає сліди на шафках, які важко видалити.
Повітряні кульки заборонено розміщувати на шафках або всередині них.
Прикраси та написи, пов’язані з днем народження, потрібно прибрати з шафки до кінця навчального дня.

Бюро знахідок

У будівлі є кілька пунктів «знайдених речей»: зал для занять фізкультурою, їдальня та головний офіс. Прикраси, гроші, гаманці, сумочки, мобільні телефони та інші цінні речі слід здавати та забирати в головному офісі. Якщо річ було залишено в автобусі, зателефонуйте безпосередньо до автобусної компанії: First Student Bus Company, 952-470-5366.

Рахунок служби харчування

Кожен учень має особистий обліковий запис, за допомогою якого можна оплачувати харчування. Хоча кожному учневі надається сніданок та обід, учні також можуть придбати страви з меню «а-ля-карт», зокрема й додаткові порції. Оплату можна здійснити онлайн, увійшовши у свій обліковий запис MySSO, натиснувши на Skyward та перейшовши на вкладку «Харчування».

Незважаючи на те, що кожного навчального дня учням буде безкоштовно надаватися один сніданок та один обід, заповнення Заяви на отримання освітніх пільг може дати вашій родині право на інші знижки, такі як:

Звільнення від оплати за проїзд в автобусі
Знижені тарифи на інтернет
Знижені тарифи на складання іспитів ACT/AP/IB
Знижки на тарифи мобільного зв'язку від вашого оператора

Наш округ також виграє від того, що ви маєте право на ці пільги! Ми закликаємо вас подати заявку на отримання освітніх пільг, якщо ви вважаєте, що маєте на них право.

Додаткову інформацію про меню на обід та ціни можна знайти на веб-сайті Minnetonka Nutritional Services.

Обід/Їжа з собою

Члени родини можуть приносити їжу/обід виключно для свого учня. Школа MMW не дозволяє учням користуватися послугами доставки їжі протягом навчального дня. Через перебої в роботі їдальні та обмеження простору родини не можуть приносити їжу для інших учнів (наприклад, з нагоди святкування днів народження тощо).

Переробка

Від учнів очікується, що вони будуть сортувати відходи та компостувати органічні рештки, а також прибирати за собою в їдальні: підбирати предмети з підлоги та зі столу, викидати сміття у сміттєві баки, повертати підноси до приміщення для миття посуду та витирати розлиті рідини ганчіркою з цього приміщення. Якщо розлив настільки великий, що потрібна швабра, учні повинні звернутися за допомогою до помічника керівника їдальні.

Пропуски у коридор

Під час уроків учням заборонено перебувати в коридорах. Якщо виникне необхідність вийти з класу, учні повинні отримати дозвіл від вчителя та мати дозвіл на вихід у коридор.

Розміщення знаків

Щоб розміщувати оголошення всередині та зовні будівлі, студенти повинні попередньо отримати дозвіл від адміністрації або куратора відповідного заходу. За винятком випадків, коли передбачено інше, жодне оголошення не може залишатися вивішеним довше одного тижня. Оголошення не можна розміщувати на вікнах.

Відвідувачі – Студенти

Як правило, відвідування MMW студентами заборонено.

Посібник для району

Взаємодія з громадою

Можливості для взаємодії з громадою

Шкільна система Міннетонки закликає сім’ї та мешканців округу брати активну участь у житті шкільної громади. Нижче наведено кілька можливостей для цього; якщо у вас є запитання чи пропозиції щодо залучення громади, будь ласка, звертайтеся за адресою communications@minnetonkaschools.org.

Освіта громади Міннетонки

Організація «Minnetonka Community Education» (MCE) сприяє задоволенню освітніх, соціальних та дозвіллєвих потреб громади, надаючи послуги дітям віком від народження до п’яти років, молоді та дорослим у всьому шкільному окрузі Міннетонка та прилеглих громадах. MCE вірить у навчання протягом усього життя для всіх людей — від народження до зрілого віку — а також у партнерські відносини, що підтримують і зміцнюють громаду, школи та сім’ї.

Окрім щорічних заходів, таких як «Tour de Tonka», «Fall de Tonka», «Tonka Youth Triathlon» та інших, MCE організовує безліч курсів і програм. Відвідайте веб-сайт Minnetonka Community Ed, щоб дізнатися більше та долучитися до наших заходів.

Святкування досконалості

«Celebration of Excellence» — це щорічна церемонія нагородження, присвячена відзначенню видатних досягнень вчителів, співробітників та шкільних волонтерів округу. Прийом номінацій розпочинається щороку в лютому, а церемонія нагородження відбувається в травні. Дізнайтеся більше на веб-сайті «Celebration of Excellence ».

«Tonka» — нагороди та вшанування заслуг

«Tonka Serves» — це програма, покликана надихати учнів на розуміння та служіння загальному благу відповідно до концепції Шкільної ради Міннетонки. Учні та їхні родини можуть долучитися до волонтерських ініціатив та інших заходів, відвідавши веб-сайт веб-сайту Tonka Serves.

Щорічна церемонія «Celebration of Service» присвячена вшануванню учнів, батьків та членів громади Міннетонки, які отрималибронзову, срібну або золоту нагороду « » за волонтерську діяльність від президента. Крім того, на церемонії відзначають учнів Міннетонської середньої школи, які протягом минулого року отримали відзнаку «Varsity Letter» за громадську діяльність. Церемонія нагородження проводиться щороку в листопаді. Дізнайтеся більше на веб-сайті «Celebration of Service ».

Ресурси для цілеспрямованого виховання дітей

«Виховання з метою» — це щорічна серія лекцій, організацію якої здійснює комітет у складі батьків та співробітників округу. Цього року до програми будуть додані нові елементи. Детальнішу інформацію можна знайти на веб-сайті «Виховання з метою ».

Гордість Тонка

«Tonka Pride» — це повністю волонтерська ініціатива, яку очолює місцева громада та підтримують школи, і яка покликана висловити гордість за наших дітей та наші школи. У рамках цієї ініціативи «Tonka Pride» регулярно проводить розпродажі одягу з символікою школи восени, взимку та навесні.

Програма «Tonka Pride» спрямована на учнів від дошкільного віку до 8-го класу, педагогічний колектив, сім’ї та громади шкільного округу Міннетонка, зокрема міст Чанхассен, Діпхевен, Еден-Прері, Ексельсіор, Грінвуд, Міннетонка, Шорвуд, Тонка-Бей, Вікторія та Вудленд.

Дізнайтеся більше та долучіться до нас, відвідавши веб-сайт Tonka Pride.

Skippers Booster Club

Насичена позакласна програма сприяє формуванню самоповаги та виховує самодисципліну, лідерські якості та вміння працювати в команді. Клуб підтримки «Skippers Booster Club» підтримує всі позакласні заходи середньої школи Міннетонка — як спортивні, так і розвивальні — завдяки щедрим пожертвам членів клубу. Кожен внесок, незалежно від суми, має велике значення! Крім того, у клубу є власний магазин, де продається атрибутика школи та інші товари.

Дізнайтеся більше та долучіться до нас, відвідавши веб-сайт клубу вболівальників «Скіпперс ».

Районна служба зв'язку

Веб-сайт району

Веб-сайт округу — це основне джерело актуальної інформації за адресою www.minnetonkaschools.org.

Єдиний вхід (SSO)

Система SSO (Single Sign-On) дозволяє отримувати доступ до веб-додатків, що надаються шкільним округом, з будь-якого місця, де є підключення до Інтернету, використовуючи логін та пароль до мережі шкільного округу. Усі учні, батьки та співробітники мають логін шкільного округу для системи SSO. Посилання на сторінку входу в систему SSO розміщено на головній сторінці веб-сайту шкільного округу: www.minnetonkaschools.org.

Доступ для родини Skyward

Skyward Family Access — це основна інформаційна система району щодо учнів. Батьки та учні отримують доступ до Skyward за допомогою облікового запису SSO. У Skyward містяться контактні дані родини, оцінки, результати тестів, інформація про харчування, розклад занять та дані про відвідування. Електронна адреса та номери телефонів батьків, вказані в Skyward, використовуються для офіційного спілкування зі школою. Будь ласка, слідкуйте за актуальністю всіх контактних даних у Skyward Family Access.

Seesaw та Schoology

Наші системи управління навчанням — Seesaw (для учнів 1–3 класів) та Schoology (для учнів 4–12 класів) — це веб-інтерфейси, які надають батькам та учням доступ до електронних навчальних матеріалів, оголошень, домашніх завдань та інформаційних бюлетенів. Ви можете отримати доступ до цих систем, увійшовши в систему SSO з головної сторінки веб-сайту шкіл Міннетонки.

Електронні поштові скриньки

Для доступу до Skyward Family Access та всіх систем зв’язку шкільного округу необхідна електронна адреса батьків. Переконайтеся, що ваша електронна адреса є актуальною. Батьки можуть оновити свою електронну адресу в базі даних шкільного округу, увійшовши в систему Skyward і натиснувши «Інформація про обліковий запис», або надіславши листа на адресу family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

Електронні розсилки

Електронні бюлетені шкільного округу та окремих шкіл розсилаються електронною поштою і містять оголошення, новини, інформацію про закриття шкіл, рішення шкільної ради та інше. Усі адреси електронної пошти батьків, що зберігаються в системі Skyward, автоматично підписуються на розсилку електронних бюлетенів шкільного округу. Переконайтеся, що ваша адреса електронної пошти вказана в системі Skyward Family Access. Якщо у вас виникли питання щодо того, чому ви не отримуєте повідомлення шкільного округу електронною поштою, зверніться до служби підтримки для батьків за адресою family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

«Давайте поговоримо»: веб-портал обслуговування клієнтів

Модуль «Давайте поговоримо» округу відкритий для всіх членів громади, які бажають надіслати округу запитання, пропозиції чи слова подяки. Ваше повідомлення буде передано відповідному співробітнику.

Інструмент звітності TIPS276

TIPS276 — це онлайн-інструмент, за допомогою якого можна повідомляти про випадки знущань, дискримінації або інші тривожні інциденти. Повідомлення можна надсилати анонімно. TIPS276 розміщений на веб-сайті округу за адресою minnetonkaschools.org/TIPS276, а також у розділі «Let’s Talk» на цьому веб-сайті.

Листівка зі шкільними новинами

Протягом року всім сім’ям та мешканцям округу періодично надсилається «Поштова листівка зі шкільними новинами», яка інформує сім’ї та громадськість про новини зі шкіл, можливості та останні події.

Річний звіт та календар подій округу

Щорічний звіт виходить восени і містить детальну інформацію про досягнення учнів за минулий рік, результати тестувань та фінансовий стан округу. Настінний календар округу розповсюджується в серпні. У ньому вказані дні, коли заняття не проводяться, дати скороченого та пізнього початку занять, а також заходи окремих шкіл. Щорічний звіт отримують усі сім’ї та мешканці округу. Навесні всім батькам надсилається електронний лист із запитом, чи бажають вони отримати примірник настінного календаря на наступний навчальний рік.

Освіта громади Міннетонки

Освітня програма «Міннетонка» (MCE) надає можливості для навчання протягом усього життя всім мешканцям округу — від немовлят до людей похилого віку. Вона пропонує дошкільну програму та програму ECFE, а також програму догляду за дітьми до та після занять під назвою «Explorers».

Каталог заходів MCE, що містить перелік усіх курсів та занять для різних вікових груп, виходить восени, взимку та навесні і доступний у друкованому та електронному вигляді.

MCE також проводить низку заходів протягом року, таких як «Tour de Tonka» та «Tonka Youth Triathlon».

Завітайте на сайт minnetonkacommunityed.org, щоб дізнатися більше про MCE та всі його можливості.

Сповіщення: телефон, голосові дзвінки та текстові повідомлення

Система масового розсилання голосових повідомлень та електронних листів округу дозволяє директорам шкіл та адміністраторам миттєво надсилати електронні листи або записані повідомлення всім батькам. У надзвичайних ситуаціях, таких як закриття школи, повідомлення буде надіслано на основний номер телефону, який ми маємо у нашій базі даних. Ви також отримаєте копію цього повідомлення електронною поштою.

Щоб отримувати SMS-повідомлення на додаток до голосових повідомлень та листів електронної пошти: увійдіть у систему MySSO та виберіть Skyward Family Access. Натисніть «Мій обліковий запис» у правому верхньому куті екрана. Щоб відкрити поля для введення номера телефону, натисніть у третьому полі для номера телефону. Виберіть «Мобільний» із запропонованих варіантів, а потім введіть номер свого мобільного телефону. Натисніть «Зберегти». (Немає нічого страшного, якщо ваш номер мобільного телефону вказано у вашому профілі більше ніж один раз, якщо це також ваш основний номер). Будь ласка, підтримуйте актуальність вашої контактної інформації в Skyward Family Access. Оновлення можна зробити, надіславши електронного листа на адресу family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

Надзвичайні ситуації, пов’язані з погодою

Про закриття школи через несприятливі погодні умови або інші надзвичайні ситуації повідомлятиметься насамперед через веб-сайт округу та систему масового оповіщення. Ця система дозволяє практично одночасно інформувати кожну сім’ю в окрузі електронною поштою та телефоном про наші рішення, пов’язані зі зміною погодних умов або іншими надзвичайними ситуаціями.

Система масового інформування округу працює дуже ефективно, але нам потрібна ваша допомога для забезпечення актуальності телефонних номерів. Будь ласка, переконайтеся, що ваші дані в системі Skyward (доступ до якої можна отримати через MY SSO на веб-сайті округу) є точними та актуальними. Якщо ви бажаєте отримувати SMS-повідомлення у разі закриття школи, затримки початку занять або надзвичайної ситуації, додайте номер мобільного телефону у третє поле для телефону в системі Skyward. Зверніть увагу, що наша платформа не підтримує набір внутрішніх номерів.

Шкільний округ і надалі використовуватиме повідомлення в ЗМІ як доповнення до телефонних дзвінків, електронних листів та SMS-повідомлень. Наші оголошення транслюватимуться на радіостанції WCCO-AM та телеканалах WCCO-TV, KSTP-TV, FOX9-TV і KARE 11-TV. Детальну інформацію про процедури закриття шкіл округу та повідомлення можна знайти в Інтернеті: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/news/emergency-closing. Ці повідомлення публікуються щороку на початку листопада. Зверніть увагу, що процедури попереднього навчального року можуть зазнати змін.

Якщо заняття в школі доведеться закінчити раніше, шкільні автобуси курсуватимуть за звичайним маршрутом. Будь ласка, обговоріть зі своєю дитиною, що робити, якщо заняття закінчаться раніше, а вдома нікого не буде, коли вона повернеться.

Прямі трансляції та кабельне телебачення

Засідання шкільної ради та деякі заходи округу доступні на запит у форматі потокового відео. Засідання шкільної ради транслюються в прямому ефірі. Крім того, вони записуються та розміщуються в архіві на сторінці «Засідання шкільної ради» веб-сайту округу на наступний день після засідання.

Засідання шкільної ради транслюються через кабельного оператора. Щоб переглянути розклад трансляцій, натисніть тут.

Процедура подання скарги

Якщо у вас виникли думки чи занепокоєння щодо наших шкіл, радимо звернутися до співробітника шкільного округу, який найближче знайомий із ситуацією — зазвичай це вчитель, тренер або куратор, — який зможе найкраще вирішити це питання, оскільки ввічливе двостороннє спілкування, таке як ця розмова, часто призводить до задовільного вирішення. Якщо на першому рівні задовільного вирішення не досягнуто, зверніться до директора школи або керівника адміністративного відділу. Якщо проблема все ще не вирішена, зверніться до Центру обслуговування округу за номером 952-401-5000 або натисніть «Let’s Talk» (Поговоримо) на веб-сайті округу. Повну версію Політики округу щодо скарг (Політика 103) можна прочитати на сторінці «Політика» веб-сайту шкіл Міннетонки.

Інформація про студентів

Примітка: Цей розділ стосується Політики № 515 шкільного округу Міннетонка: «Захист та конфіденційність даних про учнів».

Відповідно до законодавства штату, довідкова інформація про учнів вважається «публічною». Якщо батьки не надають конкретних вказівок про протилежне, школи зобов’язані надавати довідкову інформацію будь-кому, хто її запитує. З травня 2023 року законодавчий орган штату Міннесота оновив визначення публічної довідкової інформації, включивши до неї: ім’я учня, вагу та зріст (лише для спортсменів), дати відвідування, участь у заходах, отримані ступені та нагороди, фотографії для використання, схваленого школою, та імена батьків.

Якщо ви не бажаєте, щоб ця інформація була оприлюднена, надішліть письмове повідомлення на адресу: «Restrict Directory Data», Student Accounting, Minnetonka Schools, 5621 County Rd 101, Minnetonka 55345, до 1 жовтня поточного навчального року. Якщо письмове повідомлення надійде після цієї дати, відділ обліку учнів співпрацюватиме з родинами, щоб якомога швидше оновити інформацію.

Передача даних про студентів військовим вербувальникам

Федеральне законодавство зобов’язує середні школи надавати офіцерам військового набору доступ до даних публічних довідників, а також до імен, адрес та домашніх телефонних номерів учнів середніх шкіл. Батьки мають право відмовитися від розкриття цих даних. Для цього необхідно подати два повідомлення: 1) надіслати письмове повідомлення про обмеження доступу до даних довідника та 2) надіслати письмове повідомлення про відмову у розкритті даних військовим вербувальникам директору середньої школи не пізніше 1 жовтня поточного навчального року. Якщо письмове повідомлення буде отримано після цієї дати, відділ обліку учнів співпрацюватиме з родинами, щоб оновити інформацію якомога швидше.

Особиста інформація

Документація про учнів, за винятком довідкової інформації, вважається конфіденційною. Доступ до цих документів мають лише батьки та працівники школи, які мають на це законні підстави. Усі матеріали, підготовлені або зібрані працівниками школи, доступні для батьків. Директори шкіл нададуть допомогу батькам у будь-який час, коли ті захочуть ознайомитися з конфіденційною справою своєї дитини. За запитом директор школи або інший працівник пояснить будь-яку частину документації.

Якщо особа не згодна з інформацією, що міститься в справі, вона може звернутися з проханням внести зміни до записів. Будь ласка, ознайомтеся з Політикою № 515 у розділі «Політики» на веб-сайті округу або зателефонуйте за номером 952-401-5014, щоб дізнатися про конкретні процедури внесення змін до записів. Питання щодо конфіденційності даних про учнів слід направляти відповідальному за дотримання вимог щодо обробки даних округу за адресою: 5621 County Road 101, Minnetonka, MN 55345, телефон 952-401-5014. Батьки також можуть подати скаргу до Міністерства освіти США.

Електронні технології

Державні школи Міннетонки мають потужну інфраструктуру освітніх технологій, яка сприяє навчанню учнів. Усі наші учні користуються перевагами технологічних інструментів, інтегрованих у навчальне середовище. Ми залучаємо постачальників технологій та програмного забезпечення для підтримки навчального процесу, допомагаючи всім учням розвивати навички, необхідні для досягнення успіху в мінливому світі. Додаткову інформацію про ці технології, а також перелік основних інструментів та додатків , що використовуються в нашій навчальній програмі, тестуванні та оцінюванні, можна знайти на веб-сайті шкільного округу Міннетонка.

Інтерактивні заняття (очно та онлайн)

Класи оснащені інтерактивними технологіями, такими як:

Рішення для створення звукового поля у верхній зоні
iPad у співвідношенні 1:1
Інтерактивні або HD-дисплеї
Програмне забезпечення для управління навчальним процесом Schoology або Seesaw
Додаткові програмні засоби

Паролі та логіни

Усім учням та працівникам надаються облікові дані для доступу до ресурсів шкільного округу. Ці дані видаються учням у школі. Учні несуть відповідальність за збереження конфіденційності та безпеки своїх облікових даних і не повинні передавати їх нікому, крім батьків або опікунів. Це стосується також використання шкільної електронної пошти та/або паролів для реєстрації в облікових записах, що не пов’язані зі школою.

Якщо учень у будь-який момент відчує, що хтось інший знає його пароль, йому слід негайно змінити пароль. У разі втрати або забуття пароля учні можуть звернутися за допомогою до медіацентру свого навчального корпусу. Батьки та опікуни можуть звернутися до служби підтримки «Family Helpdesk» за адресою family.helpdesk@minnetonkaschools.org або за номером 952-401-5123.

Правила використання електронних технологій

Шкільний округ Міннетонка надає можливість користуватися електронними технологіями з метою покращення навчального процесу. Усі електронні технології повинні використовуватися на підтримку освітньої програми округу. Доступ до електронних технологій може бути скасований у будь-який час у разі неналежного використання. Для забезпечення належного використання технологій округ застосовує протоколи фільтрування та безпеки відповідно до державних та федеральних законів; однак учні несуть відповідальність за прийнятне використання Інтернету та електронних технологій. Учнів попереджають, що персонал округу може контролювати використання та вміст, що зберігається в системах округу.

Політика щодо прийнятного використання електронних технологій (Політика № 524) встановлює правила доступу учнів до електронних технологій округу та їх використання.

Програма для iPad 1:1

У Міннетонкці ми використовуємо технології як засіб, що прискорює процес навчання. Усім учням від дитячого садка до 12 класу видають iPad для навчальних цілей у рамках нашої програми «1:1 iPad». Учні 4–12 класів щодня забирають свої пристрої додому, а учні дитячого садка та 1–3 класів — час від часу. Програма передбачає використання цифрових навчальних матеріалів, інструментів для спільної роботи учнів та індивідуального підходу до навчання з усіх предметів з метою підвищення ефективності навчання.

У рамках шкільної програми «1:1» для учнів класів від дошкільного до 12-го доступна додаткова страховка для iPad. Страховка діє протягом усього календарного року, включаючи літній період. Річна вартість страховки становить 44 долари за кожен iPad. Програма страхування забезпечує повне покриття витрат у разі першого випадкового пошкодження. Докладнішу інформацію дивіться на сайті minnetonkaschools.org/district/programs/ipad/insurance.

Більше інформації про шкільні iPad можна знайти за посиланням: https://www.minnetonkaschools.org/district/programs/ipad

Електронна пошта студента

Спілкування електронною поштою є стандартною практикою майже в будь-якій сфері діяльності, професії та під час навчання у вищих навчальних закладах. Учні повинні навчитися спілкуватися в електронному форматі, зокрема перевіряти електронну пошту, писати листи та співпрацювати над проектами в електронному вигляді. Учні 6–12 класів державних шкіл Міннетонки отримають електронну адресу системи «Міннетонка», яку вони використовуватимуть для спілкування та співпраці з вчителями та однокласниками. Цей обліковий запис також надає доступ до деяких веб-інструментів для навчання, для використання яких потрібна електронна адреса.

Шкільна система Міннетонки використовує Google Apps for Education — некомерційний, безпечний, фільтрований та архівуваний набір інструментів для навчальних закладів. Надані округом адреси електронної пошти безпосередньо пов’язані зі школою та підпадають під дію всіх шкільних правил (у тому числі правил щодо прийнятного використання та Кодексу поведінки ), навіть якщо листи надсилаються між учнями поза навчальним днем або з метою, не пов’язаною зі школою. Учні повинні завжди використовувати свою електронну пошту належним чином і ніколи не надсилати нічого, що їм було б незручно, якби це прочитав вчитель, директор школи або батьки.

Цифрове здоров'я та велнес

Підтримання здорового балансу з технологіями

Незалежно від того, чи працюєте ви безпосередньо зі школярами, чи маєте дітей або онуків, ми всі щодня стикаємося з технологіями, які змінюють те, як ми навчаємося та спілкуємося. Ми всі відіграємо важливу роль у тому, щоб допомогти учням навчитися самостійно та правильно користуватися технологіями, оскільки самі лише починаємо це робити. Тема «Цифрове здоров’я та благополуччя» є важливою, і її варто регулярно обговорювати з дітьми від початкової школи до старшої школи.

Відповідно до Політики прийнятного використання електронних технологій Шкільного округу (#524), за межами школи батьки несуть відповідальність за таке ж керівництво користуванням Інтернетом, яке вони здійснюють з такими джерелами інформації, як телебачення, телефони, радіо, фільми та інші засоби масової інформації. Батьки несуть відповідальність за моніторинг використання учнем освітніх технологій Округу, включаючи шкільні електронні скриньки, iPad та Інтернет, якщо учень отримує доступ до електронних технологій Округу з дому або з іншого віддаленого місця (місць).

Відвідайте сторінку «Цифрове здоров’я та благополуччя» на веб-сайті округу, щоб ознайомитися з додатковими матеріалами, відео та порадами щодо здорового використання технологій та медіа. На сайті ви знайдете інформацію про контроль та обмеження часу, проведеного за екраном, визначення очікувань щодо використання технологій та багато іншого.

Фільтрувати доступ

Усі iPad-и школи Minnetonka оснащені вбудованим програмним забезпеченням для фільтрації, яке блокує доступ до небажаних веб-сайтів незалежно від того, чи знаходиться пристрій у школі, чи поза її межами. Цей вбудований фільтр має пріоритет над будь-якими налаштуваннями фільтрації, які ви можете використовувати вдома. Багато домашніх маршрутизаторів дають змогу встановлювати часові обмеження на мережевий трафік, тож батьки та опікуни можуть скористатися цією можливістю. За бажанням можна налаштувати додаткове блокування веб-сайтів. Детальнішу інформацію та корисні матеріали можна знайти на сторінці «Цифрове здоров’я та благополуччя ».

Освітні програми

Диференціація

Учні навчаються по-різному і з різною швидкістю, тому вчителі Міннетонки враховують усі ці особливості у своїх класах. Диференціація дозволяє учням працювати відповідно до свого рівня підготовки та застосовувати підходи, які найкраще сприяють навчанню. В результаті учні більш зацікавлені та краще засвоюють матеріал, що викладається на уроках. Політика шкільної ради № 612 «Диференціація» доступна на сайті minnetonkaschools.org/policies разом з усіма іншими політиками округу.

Програма вивчення англійської мови

Програма для тих, хто вивчає англійську мову (EL), призначена для учнів, які:

для яких першою мовою була не англійська, які походять із сімей, де зазвичай розмовляють мовою, відмінною від англійської, або які не використовують англійську як основну мову; та
Їм потрібно покращити свої знання англійської мови, щоб повноцінно брати участь у заняттях, що проводяться англійською мовою.

Якщо ви вважаєте, що ваша дитина потребує послуг з вивчення англійської мови як іноземної, зверніться до завідувача відділення з вивчення англійської мови як іноземної за номером 952-401-5637.

Оцінювання та навчальна програма

Як шкільна система, ми продовжуємо вивчати, як найефективніше оцінювати результати навчання, і тим самим вдосконалюємо наші методи викладання, щоб допомогти всім учням у навчанні. У зв’язку з цим способи виставлення оцінок та інформування учнів і їхніх сімей про результати навчання постійно вдосконалюються.

Більшість оцінювань є «критеріальними», тобто вони оцінюють знання та навички учнів у порівнянні з визначеними на місцевому рівні навчальними цілями — тим, що учні повинні засвоїти та вміти робити. Мета оцінювання полягає у постійній взаємодії з навчальним процесом, щоб усі учні могли досягти максимальних результатів у навчанні. Це відображає іншу філософію, ніж тести, що базуються на «нормах», які ґрунтуються на кривій Гаусса, що порівнює учнів між собою, і більшість учнів перебуває в середньому діапазоні. У Міннетонка ми надихаємо всіх дітей досягати успіхів, часто перевищуючи їхні власні очікування.

Вимоги до випускників

Учням, які вступили до середньої школи у 2023–2024 навчальному році або раніше, для отримання атестата про середню освіту потрібно набрати 22,5 кредитів. Учням, які вступили до середньої школи у 2024–2025 навчальному році або пізніше, для отримання атестата про середню освіту потрібно набрати 23,5 кредитів. З конкретними вимогами можна ознайомитися в Політиці шкільної ради № 613 «Вимоги до випускників».

Тестування NWEA

Учні класів від дошкільного до 8-го беруть участь у тестуванні NWEA. Ці тести дозволяють визначити, що учні вже знають з математики та читання, а також що їм ще потрібно вивчити. Це допомагає вчителям адаптувати навчальний процес до рівня знань учнів та відстежувати їхні успіхи протягом навчального року та з року в рік. Учні проходять один цикл тестування восени та інший — навесні, щоб оцінити їхній індивідуальний академічний прогрес протягом року.

План забезпечення мовного доступу

План забезпечення мовного доступу округу Міннетонка розроблено з метою сприяння чіткому та шанобливому спілкуванню з сім’ями, які розмовляють мовою, відмінною від англійської. Цей план містить практичні рекомендації та ресурси, що допоможуть працівникам, учням та сім’ям налагодити зв’язок та обмінюватися важливою інформацією. Наша мета — забезпечити, щоб кожна сім’я почувалася бажаною, була поінформованою та мала можливість повноцінно брати участь у навчанні своєї дитини. Ознайомтеся з повним текстом Плану забезпечення мовного доступу на веб-сайті округу.

Мовне занурення

У кожній з наших початкових шкіл у місті Міннетонка навчання проводиться англійською мовою або за програмою мовного занурення. У школах «Ексельсіор» та «Сценик-Хайтс» викладається китайська мова; іспанська мова викладається у школах «Клір-Спрінгс», «Діпхевен», «Гровеланд» та «Мінневашта». Обидві мови викладаються в обох середніх школах, причому передбачається їхнє подальше вивчення аж до закінчення середньої школи. Програма занурення розроблена для дітей, які розмовляють англійською, щоб вони могли вільно володіти другою мовою під час навчання в початковій школі, коли діти природно засвоюють мовні навички.

Навчальна програма передбачає високоякісний навчальний план, узгоджений із традиційними уроками англійської мови. Усі учні початкової школи беруть участь у низці культурних заходів протягом навчального року. Дізнайтеся більше про програму мовного занурення.

Програма поглибленого навчання

Програми поглибленого навчання Minnetonka розроблені з урахуванням потреб учнів, які можуть мати високий рівень академічної підготовки та/або видатні інтелектуальні здібності. Завдяки різноманітним програмам, кожна з яких ретельно розроблена для розвитку конкретних сильних сторін у навчанні, ми пропонуємо учням додаткові завдання в тих сферах, які дають їм змогу розкрити свій потенціал і досягти успіху.

Щоб отримати додаткову інформацію про програму «Advanced Learning», звертайтеся до Дайан Рундквіст за номером 952-401-5100 або електронною поштою diane.rundquist@minnetonkaschools.org.

Програмування для студентів з високим рівнем підготовки

Коли діти демонструють виняткові результати в одній або кількох навчальних дисциплінах, для їхнього розвитку можуть знадобитися додаткові можливості навчання, що виходять за межі стандартної навчальної програми. До виняткових результатів належать: виконання завдань, що значно перевищують рівень класу, а також володіння знаннями та/або їх застосування у нестандартний та комплексний спосіб. Програми «Math Extension», «Reading Extension», «Independent Investigations» та «Project Think» призначені для академічно обдарованих учнів початкової школи. Курси для обдарованих учнів та курси прискореного навчання відповідають потребам академічно обдарованих учнів середньої школи. Старша школа Minnetonka пропонує безпрецедентний вибір складних навчальних програм, щоб учні могли отримати максимум від навчання в старшій школі, реалізувати свої захоплення та підготуватися до вступу до коледжу та професійної кар'єри.

У всіх школах для учнів з високим рівнем знань передбачені можливості для розвитку, як у рамках шкільної програми, так і в рамках позашкільних академічних гуртків та заходів. Багато учнів мають можливість брати участь у регіональних, державних та національних академічних олімпіадах.

Програми для обдарованих дітей

Діти, які мають значно розвинені здібності до вирішення проблем та узагальнення знань і демонструють високий рівень дивергентного, критичного, логічного та абстрактного мислення, отримують користь від спеціалізованих програм для обдарованих дітей. Ці учні мають показники IQ, що на два стандартних відхилення або більше перевищують норму, і здатні демонструвати високі результати у завданнях на логічне мислення порівняно з однолітками, що мають подібний вік, досвід та соціальне оточення. Програми «Wings» та «Navigator» для початкової школи та програма «Seminar» для середньої школи розроблені з метою стимулювання та підтримки інтелектуально обдарованих учнів як у когнітивній, так і в афективній сферах.

Послуги спеціальної освіти

Державні школи Міннетонки прагнуть забезпечити освіту, яка належним чином відповідає потребам кожного учня. Деяким учням необхідна додаткова освітня підтримка у вигляді програм та послуг спеціальної освіти. Відділ спеціальної освіти пропонує комплексну програму спеціальної освіти, яка відповідає федеральним нормам, передбаченим Законом про освіту осіб з інвалідністю, а також вимогам штату Міннесота.

Якщо у вас виникнуть запитання щодо успішності вашої дитини та/або послуг спеціальної освіти, звертайтеся до її класного вчителя або куратора з питань спеціальної освіти. Для отримання додаткової інформації про освітні послуги, направлення, право на отримання послуг та права батьків ви можете звернутися до веб-сайту округу або зв'язатися з виконавчим директором Служби підтримки учнів Крістін Брін за адресою Christine.Breen@minnetonkaschools.org або за номером 952-401-5036.

Репетиторство

Шкільна адміністрація Міннетонки визнає, що репетиторство може сприяти покращенню навчальних результатів учнів. Компанія «Tonka Tutoring» пропонує індивідуальні заняття з усіх предметів та для учнів будь-якого рівня за цінами, нижчими за ринкові. За додатковою інформацією телефонуйте за номером 952-401-6800. У Політиці шкільної ради № 541 «Репетиторство учнів» викладено детальні правила щодо платного репетиторства.

Дистанційне навчання

Якщо учень не може відвідувати звичайні заняття в школі через хворобу, травму або перебування в лікувальному закладі, його можуть визнати учнем, який навчається вдома. Щоб учень міг продовжувати навчатися за індивідуальною програмою, кваліфікований викладач починає проводити заняття вдома, щойно це стане можливим. Політика шкільної ради № 540 «Навчання вдома» містить рекомендації та вимоги щодо проведення таких занять.

Середовище без хімікатів

Школи Міннетонки прагнуть створити здорове, комфортне та сприятливе для навчання середовище для учнів, працівників та відвідувачів. Школи Міннетонки дотримуються політики щодо заборони використання хімічних речовин. На всій території шкіл заборонено вживати, зловживати, зберігати, продавати або передавати тютюнові вироби чи будь-які хімічні речовини учням, працівникам та відвідувачам.

Опитування студентів штату Міннесота

«Опитування учнів штату Міннесота» — це опитування, що проводиться за ініціативою штату та покликане оцінити різні види поведінки молоді на місцевому, окружному та загальноштатному рівнях. У рамках цього опитування не збираються індивідуальні дані, що дозволяють ідентифікувати учнів. Воно містить запитання, спрямовані на оцінку ймовірності того, що певна група учнів вдаватиметься до шкідливої поведінки, такої як вживання алкоголю, тютюну або ризикована сексуальна поведінка. Мінітонка проводить це державне опитування серед учнів 5, 8, 9 та 11 класів кожні три роки. Останнє опитування було проведено у 2025 році, тож наступне відбудеться у 2028 році.

Державні іспити

Державні оцінювальні тести MCA дозволяють оцінити прогрес учнів у досягненні державних академічних стандартів з читання, математики та природничих наук. Щоб дізнатися більше про державні оцінювальні тести, відвідайте наш веб-сайт.

З конкретними датами проведення тестування можна ознайомитися за посиланням: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/testing-and-assessment

Дні державних іспитів

Якщо учень захворів або відсутній у день проведення державного іспиту, іспит можна скласти у день перенесення. Усі школи штату Міннесота несуть відповідальність за високий рівень участі в державних іспитах. Просимо вас не планувати відпустку, візити до лікаря чи стоматолога на дні проведення державних іспитів. Дякуємо за співпрацю.

Правила та процедури щодо охорони здоров’я

Шкільний округ Міннетонка прагне забезпечити безпечне та здорове середовище для кожного працівника, учня, батька та відвідувача наших навчальних закладів. Ці рекомендації визначають та пояснюють методи та протоколи, покликані забезпечити безпечне та здорове навчальне середовище в окрузі, а також сприяти зменшенню ризику поширення інфекційних захворювань у наших шкільних спільнотах протягом 2023–2024 навчального року. Окрім інформації, наведеної нижче, сім’ї можуть відвідати веб-сторінку «Рекомендації щодо здоров’я та безпеки» на веб-сайті округу, щоб дізнатися більше.

Шкільний медичний кабінет

Батьки та/або опікуни, а також медичні працівники, які обслуговують дитину, несуть відповідальність за догляд за хворим учнем. Співробітники шкільної медичної служби надають підтримку сім’ям у виконанні їхніх обов’язків щодо догляду за дітьми. У шкільних медичних кабінетах у всі навчальні дні працює медичний асистент, якому допомагає дипломована шкільна медсестра, яка перебуває в будівлі або перебуває на чергуванні в окрузі.

Медичний асистент:

доглядає за дітьми, які захворіли або отримали травму в школі.
зв'язується з батьками хворих дітей.
призначає певні ліки за рецептом.
надає першу допомогу в екстрених ситуаціях.
допомагає у проведенні медичних оглядів, роботі зі школярами, які мають хронічні захворювання, веденні документації, а також, у початкових школах, у контролі відвідуваності.

Дипломовані шкільні медсестри:

проводити медичні огляди,
надавати консультації та послуги з направлення до фахівців,
надавати консультації з питань здоров’я та проводити санітарну просвіту,
складати індивідуальні плани охорони здоров’я,
доручати та контролювати прийом ліків,
стежити за станом здоров’я учнів,
виконувати медичні процедури за необхідності, а також
сприяти заходам з профілактики та зміцнення здоров’я.

Просимо батьків зателефонувати або надіслати електронного листа на гарячу лінію з питань відвідування, якщо їхня дитина запізнюється, захворіла або не зможе прийти до школи з інших причин.

Інфекційні захворювання

Інфекційні захворювання викликаються вірусами, бактеріями, грибками або паразитами і можуть передаватися від однієї людини до іншої. Батьки можуть отримати повідомлення, якщо у класі їхньої дитини виявлено інфекційне захворювання; у повідомленні буде наведено перелік симптомів та іншу необхідну інформацію. Просимо вас стежити за дотриманням правил гігієни та регулярним миттям рук вдома.

Батьків можуть попросити забрати дитину зі школи за таких обставин:

У дитини температура 100 градусів за Фаренгейтом або вище.
У дитини блювота та/або діарея.
У дитини висип, який може бути пов'язаний із захворюванням.
Дитина почувається недостатньо добре, щоб повернутися до класу.

Батьки не повинні відправляти дитину до школи, якщо:

має температуру 37,8 °C або вище. Учень повинен залишатися вдома протягом 24 годин після того, як температура нормалізується без застосування жарознижуючих ліків.
була блювота або діарея. Учень повинен залишатися вдома до закінчення 24 годин після останнього випадку.
у вас з'явився висип, який може бути пов'язаний із захворюванням або мати невідому причину.

Боротьба з головними вошами — це, насамперед, обов’язок батьків. Школа дотримується рекомендацій Міністерства охорони здоров’я штату Міннесота та Департаменту охорони здоров’я округу Хеннепін, щоб сприяти боротьбі з вошами в шкільному середовищі.

Рецептурні ліки

Якщо вашій дитині потрібні ліки, що відпускаються за рецептом, найкраще попросити лікаря призначити час прийому поза шкільними годинами, щоб дитина могла приймати ліки вдома. Якщо дитина мусить приймати ліки в школі, їх зберігають у медичному кабінеті, і видавати їх учневі має медичний асистент або дипломована шкільна медсестра. (Див. інформацію про інгалятори нижче.) Бланки дозволу можна отримати в медичному кабінеті кожної школи.

Батьків просять надати:

Дозвіл лікаря або ліцензованого медичного працівника та інструкції щодо введення препарату в школі;
Дозвіл батьків на прийом ліків у школі;
Ліки в оригінальній упаковці, виданій аптекарем або лікарем (попросіть аптекаря надати окрему шкільну упаковку для ліків).

Якщо ви зверталися до клініки невідкладної допомоги або відділення швидкої допомоги лікарні і вам було призначено ліки, попросіть лікаря, який вас оглядав, надати письмовий дозвіл на прийом цих ліків у школі. Батьків просять забрати ліки, що відпускаються за рецептом, наприкінці навчального року, оскільки ліки, що підлягають контролю, не видаються учням додому. Батьків попросять забрати всі невикористані або прострочені ліки. Ліки, які не будуть забрані, будуть утилізовані відповідно до законодавства штату Міннесота.

Безрецептурні ліки

Безрецептурні ліки (OTC) вимагають такого ж дозволу батьків та наявності оригінальної упаковки з етикеткою, як і рецептурні ліки. Їх слід приймати відповідно до інструкцій, зазначених на етикетці. Дипломована шкільна медсестра може попросити надати додаткову інформацію про ліки перед їх прийомом. Батьків просять давати безрецептурні ліки, вітаміни та інші засоби, що не вимагають рецепта, у позашкільний час. Усі питання щодо ліків слід обговорювати з дипломованою шкільною медсестрою у будівлі школи. Усі учні повинні зберігати ліки, що відпускаються за рецептом та без рецепта, у шкільному медичному кабінеті. Винятки з цього правила для учнів середньої школи: знеболюючі препарати, що відпускаються без рецепта; ліки від астми, що відпускаються за рецептом та застосовуються самостійно за допомогою інгалятора; епінефрин, що відпускається за рецептом та застосовується самостійно за допомогою ін’єктора без шприца; а також ліки, зазначені в індивідуальному навчальному плані (IEP), плані за розділом 504 або індивідуальному плані охорони здоров’я.

Законодавство штату Міннесота дозволяє учням мати при собі та використовувати інгалятори/автоін'єктори «ЕпіПен», якщо лікар, який має право виписувати ліки, батьки та дипломована шкільна медсестра дійшли згоди, що учень продемонстрував належні знання та вміння користуватися інгалятором/автоін'єкторами «ЕпіПен». У медичному кабінеті школи має зберігатися підписане лікарем, який має право виписувати ліки, розпорядження щодо ліків та підпис батьків; воно повинно містити дозвіл на самостійне носіння ліків. Більшості учнів початкової школи потрібен нагляд дорослого під час використання інгалятора/ЕпіПена, щоб забезпечити правильне застосування, дотримання частоти, техніки, призначеного режиму та безпеки. Батьків просять надати додатковий інгалятор/ЕпіПен для зберігання в медичному кабінеті на випадок, якщо учень залишить свій вдома або загубить. Учні, які носять із собою ці ліки, несуть відповідальність за їх правильне використання виключно для себе. Учнів просять повідомляти в медичний кабінет, якщо вони використовують інгалятори більше одного разу протягом навчального дня. Учні ПОВИННІ негайно повідомляти медичний кабінет, якщо вони використовують ЕпіПени. Щоб ознайомитися з Політикою № 516 «Ліки для учнів», відвідайте сторінку «Політики» на веб-сайті округу.

Законодавство штату Міннесота дозволяє, але не зобов’язує шкільні округи зберігати та вводити адреналін учням або іншим особам, у яких виявлено тяжку алергічну реакцію, незалежно від того, чи мають вони рецепт на автоін’єктор. Автоін’єктори EpiPen будуть доступні протягом навчального дня. Щоб ознайомитися з Політикою № 517 «Виявлення та лікування анафілаксії в шкільних закладах», відвідайте сторінку «Політики» на веб-сайті шкільного округу.

Імунізація

Вакцини, необхідні залежно від віку
Клас	DTaP/DT дифтерія, правець, кашлюк (коклюш)	Поліомієліт	MMR кір, паротит, краснуха	Hib Гемофілус філус, грип, тип B	Гепатит А	Гепатит В	Вітрянка (вітрянка)	Менінгококова
Дошкільний заклад	✔✔✔✔	✔✔✔	✔	✔	✔	✔✔✔	✔
Дитячий садок	✔✔✔✔✔ 5-та доза не потрібна, якщо 4-та була зроблена після 4-річного віку	✔✔✔✔ 4-та доза вакцини від поліомієліту не потрібна, якщо 3-тя була зроблена після 4-річного віку	✔✔			✔✔✔	✔✔
1–6 класи	Як мінімум ✔✔✔ Дози, що містять анатоксин проти правця та дифтерії	Як мінімум ✔✔✔	✔✔			✔✔✔	✔✔
7–12 класи	✔ Вакцинація Tdap у віці 11–12 років	Як мінімум ✔✔✔	✔✔			✔✔✔	✔✔	✔✔ Перший раз у віці 11–12 років / Другий раз у віці 16 років

Школи Міннетонки беруть участь в ініціативі «Без щеплень — ніякої школи», щоб гарантувати належну вакцинацію всіх учнів, за винятком випадків, коли батьки подають заяву про звільнення від вакцинації з медичних причин або через переконання, що ґрунтуються на совісті. Закон штату Міннесота вимагає, щоб кожна дитина, яка відвідує школу, була вакцинована проти дифтерії, правця, кашлюку, поліомієліту, гепатиту В, вітряної віспи, кору, епідемічного паротиту та краснухи, а також менінгококової інфекції (див. таблицю вище).

Учні, які вступають до школи вперше, повинні надати карту щеплень до шкільної медичної служби до початку навчання. Якщо учень раніше навчався в іншій школі, батьки повинні надати карту щеплень або документи про звільнення від щеплень (підписані лікарем у разі медичних показань та завірені нотаріально у разі звільнення з немедичних причин) до того, як учень почне навчання в окрузі. Бланки можна отримати в будь-якій школі та в Центрі обслуговування округу. Якщо у вас є питання або занепокоєння щодо цих щеплень, зверніться до медичного асистента або дипломованої шкільної медсестри.

Від жодного учня не можна вимагати проходження вакцинації, яка суперечить переконанням батьків або опікунів, що ґрунтуються на совісті. Заява про звільнення від вакцинації повинна зберігатися в медичному кабінеті та бути підписана нотаріусом і батьками або опікунами. Учні з певними медичними показаннями можуть отримати медичне звільнення, підписане їхнім лікарем.

ЯКЩО НЕ БУДЕ НАДАНО ВКАЗАНЕ ВИЩЕ СВІДОЦТВО ПРО ВАКЦИНАЦІЮ АБО НЕ БУДЕ ПІДПИСАНО ЮРИДИЧНЕ ЗВІЛЬНЕННЯ, ВАША ДИТИНА БУДЕ ВІДСТРАНЕНА ВІД ПОДАЛЬШОГО ВІДВІДУВАННЯ ШКОЛИ.

Ми шкодуємо про необхідність вжиття таких заходів, однак законодавство штату вимагає, щоб ці записи про імунізацію або форми про звільнення були заповнені та зберігалися в архіві для продовження відвідування школи. Батьки та опікуни будуть повідомлені про зміни у вимогах щодо імунізації та попрошені надати необхідну інформацію до закінчення встановлених термінів.

Контактна інформація на випадок надзвичайних ситуацій

На початку навчального року вам потрібно буде увійти в систему Skyward Family Access (доступ до якої здійснюється через SSO) для оновлення контактної інформації на випадок надзвичайних ситуацій. Нам необхідно мати ваші номери телефонів, а також номери телефонів ще двох друзів, сусідів або членів родини, з якими можна зв’язатися, якщо вашій дитині знадобиться невідкладна медична допомога. Необхідно вказати номери домашнього та робочого телефонів. Будь ласка, переконайтеся, що контактна особа, вказана у Skyward Family Access, знає, що школа може зв’язатися з нею, і що вона готова забрати вашу дитину зі школи, якщо ви будете недоступні. Також буде корисно, якщо з вашим родичем, другом або сусідом можна легко зв’язатися, коли ви недоступні.

Просимо вас негайно повідомляти про будь-які зміни в контактних даних вашої дитини на випадок надзвичайних ситуацій протягом навчального року.

Послуги з харчування

Поживне харчування в школі є важливою складовою фізичного та інтелектуального розвитку учнів. Програма харчування в Міннетонкці забезпечує учнів та персонал якісними стравами та обслуговуванням у приємній атмосфері. Наведену нижче інформацію також можна знайти на веб-сайті округу: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition

Меню сніданків та обідів

Меню сніданків та обідів складаються заздалегідь, і з ними можна ознайомитися на веб-сайті округу за адресою: https://minnetonka.nutrislice.com/m або через безкоштовний додаток NutriSlice. Кожна позиція меню супроводжується фотографією, інформацією про алергени, складом та кількістю вуглеводів.

Потреби в поживних речовинах

Наші безкоштовні сніданки є частиною Шкільної програми сніданків (SBP) Міністерства сільського господарства США (USDA). Сніданки складаються відповідно до вимог SBP: кожен сніданок включає одну-дві порції зернових або білкових продуктів, щонайменше одну порцію фруктів та 240 мл рідкого молока. Сніданки доступні для всіх учнів до початку занять у зручному форматі «на винос».

Наші безкоштовні обіди є частиною Національної програми шкільних обідів (NSLP) Міністерства сільського господарства США (USDA). Меню обідів складається відповідно до вимог NSLP: кожен обід включає від 28 до 56 грамів м’яса або його замінника, щонайменше одну порцію фруктів, овочів та зернових, а також 236 мл рідкого молока. Розмір порцій відповідає рекомендаціям, викладеним у Дієтичних рекомендаціях USDA. Такі розміри порцій допомагають навчити учнів, як має виглядати стандартна порція. На кожному рівні пропонується вибір основних страв, щоб задовольнити харчові вподобання учнів, включаючи щоденну безм'ясну альтернативу.

Оплата рахунків за харчування

Кожен учень має індивідуальний рахунок на харчування, який автоматично створюється під час реєстрації в школі Minnetonka. Необхідно здійснити попередню оплату, яка зараховується на індивідуальний рахунок учня в режимі реального часу. Послуги з харчування надаються безготівково. Онлайн-платежі можна здійснювати через обліковий запис MySSO батьків/опікунів у системі Skyward Family Access. До кожного прийому їжі додається молоко, але воно не є безкоштовним, якщо ви приносите їжу з дому. Учні, які приносять обід з дому до школи, можуть придбати молоко окремо. Для всіх окремих покупок необхідні кошти на рахунку вашого учня для харчування.

Користування рахунками на харчування

Коли учні підходять до каси, вони вводять свій номер картки та називають своє ім’я. Номери карток присвоюються під час реєстрації учня в системі освіти округу Міннетонка. Учням класів K–5 у класі видають картку зі штрих-кодом та шнурок, які касир сканує. Ці картки мають залишатися в класі для щоденного використання під час обіду. Касир спише з рахунку суму відповідно до того, що учень має на підносі з обідом. Усі учні повинні мати на підносі щонайменше ½ чашки фруктів або овочів, щоб мати право на безкоштовний сніданок або обід.

Якщо у вас виникли питання щодо залишку на рахунку вашої дитини, звертайтеся до відділу харчування за номером 952-401-5034. Інформацію про покупки сніданків та обідів вашої дитини, її номер на клавіатурі та залишок на рахунку також можна переглянути у вашому обліковому записі Skyward Family Access. Просимо регулярно перевіряти покупки та залишок на рахунку вашої дитини, оскільки про будь-які розбіжності необхідно повідомляти нам протягом 30 днів.

Залишки на рахунках для оплати харчування

Коли залишок на рахунку становитиме 10 доларів або менше, батькам/опікунам буде надіслано автоматичне повідомлення електронною поштою. Таке нагадування надсилатиметься щодня, доки залишок на рахунку не становитиме 10,01 долара або більше. Якщо ви бажаєте відключити нагадування про залишок на рахунку, ви можете змінити це налаштування у своєму обліковому записі Skyward Family Access.

Покупки по меню

Учні можуть використовувати свої рахунки для придбання страв з меню «а-ля-карт» у середніх та старших класах. У початкових класах учні можуть придбати з меню «а-ля-карт» лише додаткове молоко та воду. Учні 3–5 класів також можуть придбати додаткову основну страву. Для здійснення покупок з меню «а-ля-карт» на рахунку учнів повинні бути кошти.

Переказ коштів з рахунку або повернення коштів

Кошти, що залишилися на рахунку на кінець року, будуть збережені в системі до наступного навчального року. Якщо вам потрібне повернення коштів або переказ, перейдіть за посиланням:

https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition/menus-and-prices

Для повернення коштів та переказів передбачено окреме посилання. Після вибору відповідної опції вам буде запропоновано заповнити коротку форму Google для оформлення запиту. Розгляд вашого запиту може зайняти до двох тижнів.

Пільги на безкоштовне та пільгове харчування

Хоча всі шкільні сніданки та обіди, що надаються за програмою USDA, будуть безкоштовними для всіх учнів, ви все одно можете отримати інші пільги, якщо ви відповідаєте фінансовим критеріям для отримання безкоштовних або пільгових обідів у рамках програми освітніх пільг. У сім’ї має бути одна або кілька дітей, які отримують допомогу за програмами MFIP, SNAP або FDPIR; або ж у сім’ї має бути прийомна дитина; або ж дохід домогосподарства має відповідати певним федеральним нормам. Більше інформації можна знайти на сайті https://www.minnetonkaschools.org/Free-Reduced.

Інформація про програму харчування

Щоб отримати додаткову інформацію про наші програми харчування та допомогу щодо дієтичних обмежень або алергій, відвідайте веб-сайт: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition.

Служби підтримки

Програма психологічного консультування

Програма психологічного супроводу в державних школах Міннетонки орієнтована на проактивне планування, підтримку та індивідуальний підхід до учнів. Ця система забезпечує той рівень проактивного планування подальшого навчання, який зазвичай притаманний престижним приватним школам. Мета полягає в тому, щоб учні розглядали свого шкільного психолога як першу інстанцію, до якої можна звернутися за академічною консультацією, з соціальними проблемами та питаннями щодо планування подальшого навчання. У штаті працює фахівець з питань планування подальшого навчання та вищих навчальних закладів. Окрім індивідуальних зустрічей, учням також доступні семінари з консультування в малих групах на широке коло тем, а також підтримка та втручання з питань життєвих навичок.

Консультанти надають допомогу студентам у таких сферах:

Планування освіти, включаючи вибір вишу та подання заявки
Академічна оцінка
Професійний розвиток
Планування після закінчення середньої школи
Особистісний та соціальний розвиток (підтримка та консультування)
Спілкування та консультації з персоналом і батьками щодо індивідуальних потреб
Перенаправлення до відповідних шкільних та/або громадських ресурсів
Ведення та обробка даних про студентів та їхніх заяв

Співробітники, що надають соціальну та емоційну підтримку

У кожній школі працює соціальний працівник, консультант та/або психолог, які надають низку послуг з підтримки.

Співробітники, що надають соціальну та емоційну підтримку:

Забезпечує кризове втручання;
Допомагає студентам отримати доступ до послуг з охорони психічного здоров’я;
Проводить заняття для груп, що займаються соціально-емоційними проблемами;
координує роботу груп з реагування на кризові ситуації;
Допомагає сім'ям зрозуміти емоційні потреби дитини.

Програми та ресурси Центру підготовки до вступу до вищих навчальних закладів та професійної кар’єри

Центр підготовки до вступу до вищих навчальних закладів та кар’єрного зростання при середній школі Міннетонка обслуговує всіх учнів та мешканців округу, відіграючи важливу роль у підтримці відділу профорієнтації, допомагаючи учням у досягненні їхніх цілей щодо подальшого навчання. Щороку Центр приймає представників численних вищих навчальних закладів, надаючи учням цінну можливість отримати інформацію та безпосередньо поспілкуватися з фахівцями з питань вступу до вищих навчальних закладів. Будь ласка, відвідайте веб-сторінку Центру вищої освіти та кар'єри для отримання додаткової інформації та конкретних деталей. Центр працює з понеділка по п'ятницю з 7:45 до 15:00.

Хімічне здоров'я

Шкільний психолог з питань хімічної безпеки у середній школі Міннетонки:

Надає інформацію, допомогу у пошуку необхідних ресурсів та підтримку студентам і їхнім сім’ям;
Організовує дискусійні групи для учнів на тему здорового способу життя;
організовує групи підтримки студентів;
Проводить навчання персоналу з питань охорони здоров’я, пов’язаних із хімічними речовинами;
Підтримує зусилля, спрямовані на зміну підходів громади до використання хімічних речовин;
Сприяє впровадженню шкільних правил та процедур у співпраці з адміністрацією з метою забезпечення безпечного середовища, вільного від хімічних речовин.

Розділ 504 Закону про реабілітацію 1973 року

Шкільний округ Міннетонка не допускає дискримінації щодо жодного учня на підставі його інвалідності та забезпечує рівний доступ до своїх програм і заходів, а також рівну участь у них. Округ також не допускає дискримінації щодо будь-кого через те, що ця особа пов’язана з інвалідом. Учень може мати право на отримання послуг відповідно до положень Розділу 504, якщо він має фізичні або психічні порушення, що істотно обмежують одну або кілька основних життєвих функцій, зокрема навчання. Округ несе відповідальність за виявлення та оцінку учнів, які, відповідно до розділу 504 Закону про реабілітацію 1973 року, потребують спеціально розроблених навчальних або фізичних пристосувань, щоб ці учні могли отримати безкоштовну відповідну державну освіту. Додаткова інформація, включаючи контактні дані координатора 504 у кожній школі, доступна на веб-сайті округу.

Веб-сайт про здоровий спосіб життя

Веб-сайт «Благополуччя учнів шкіл Міннетонки» було створено для батьків та шкільної спільноти як інструмент для надання інформації та налагодження зв’язків у сфері академічного, соціального, емоційного та поведінкового благополуччя учнів. Наведені тут ресурси дають загальне уявлення про благополуччя учнів та описують шкільні процедури для отримання допомоги в межах округу та від різноманітних громадських організацій, які можуть надати додаткову підтримку. На веб-сайті «Благополуччя» відвідувачам представлено багатьох співробітників школи, які пройшли відповідне навчання та готові допомогти у плануванні заходів для забезпечення благополуччя вашої дитини.

Tonka ТУРБУЄТЬСЯ

Tonka CARES — це багатопрофільна громадська ініціатива, яка створює платформу для здорового розвитку молоді в нашій громаді. Організація ставить собі за мету сприяти зміцненню психічного здоров’я, профілактиці наркозалежності, ранньому втручанню та реабілітації серед молоді Міннетонки. Tonka CARES виступає центром ресурсів у нашій громаді. Щоб дізнатися більше та долучитися до нашої діяльності, відвідайте сайт https://www.minnetonkaschools.org/district/partners/tonka-cares.

Minnetonka Family Collaborative

Організація «Minnetonka Family Collaborative» була заснована у 2005 році з метою сприяння створенню здорового соціального середовища для дітей та молоді, які навчаються у шкільному окрузі Міннетонка. Партнери Minnetonka Family Collaborative збираються протягом навчального року, щоб обмінюватися інформацією про програми та ресурси громади, а також шукати можливості для підтримки сімей та інші можливості для покращення життя громади. Це сприяє розвитку процесів співпраці та об’єднує погляди, інформацію та ресурси різних партнерів і зацікавлених сторін для створення рішень щодо усунення прогалин у послугах, координації послуг та задоволення незадоволених потреб сімей у громаді.

Щоб дізнатися більше про проекти та діяльність об’єднання, відвідайте сайт https://www.minnetonkaschools.org/district/partners/family-collaborative

Транспортування

Разом із компанією First Student, Inc. ми запрошуємо всіх членів громади долучитися до забезпечення безпеки шкільних автобусів та створення комфортних умов для учнів. Кожен із нас є членом команди з безпеки шкільних автобусів. Ми всі можемо зробити важливий внесок у безпеку учнів під час посадки, поїздки та виходу зі шкільних автобусів.

Вартість перевезення

Державні школи Міннетонки стягують плату за автобусні перевезення з усіх учнів державних та приватних шкіл, які проживають у радіусі двох миль від школи, яку вони відвідують. Ця плата була запроваджена у 2005 році з метою компенсації бюджетного дефіциту, спричиненого незмінним рівнем державного фінансування протягом кількох років. Розмір плати становить 110 доларів за учня, при цьому максимальна сума для однієї сім’ї не перевищує 275 доларів. Більш детальну інформацію можна знайти на сайті www.minnetonkaschools.org/transportation.

Правила безпеки в автобусі

Безпека на автобусних зупинках та у шкільному автобусі залежить від співпраці та відповідальної поведінки кожного учня. Будь ласка, обговоріть із вашою дитиною наведені нижче правила безпеки. Протягом першого тижня навчання водії автобусів нагадуватимуть пасажирам про ці моменти:

Приходьте вчасно, щоб допомогти автобусу дотримуватися розкладу.
Правильно сідайте в автобус і виходите з нього.
Дотримуйтесь вказівок водія автобуса.
Залишайтеся на місці.
Не наражайте на небезпеку себе та інших.
Не приносьте в автобус тварин, їжу, напої, тютюнові вироби, хімічні речовини та небезпечні предмети.
Говоріть і поводьтеся ввічливо.
Допоможіть підтримувати чистоту та безпеку в автобусі.

Про учнів, які не дотримуються правил безпеки, повідомлятимуть директору школи. Просимо батьків наголосити на тому, що поїздка автобусом — це привілей, який надається лише тим учням, які дотримуються правил і поводяться ввічливо з іншими.

Камери та GPS на автобусах контролюють поведінку пасажирів

У кожному автобусі шкільного округу Міннетонка розміщено табличку, що повідомляє про наявність відеокамери. Відеокамери дають змогу адміністрації школи та керівництву автобусної компанії стежити за поведінкою учнів. Усі автобуси також обладнані системами глобального позиціонування (GPS), що дозволяє представникам школи відстежувати маршрути перевезень. З питаннями чи зауваженнями щодо використання відеокамер або GPS в автобусах просимо звертатися до транспортного відділу округу за номером 952-401-5023.

Спільні зусилля

Кожен учень має право на розумне та шанобливе ставлення до себе як у школі, так і в шкільному автобусі. Коли в шкільному автобусі виникають порушення порядку, вони, як правило, пов’язані з неналежним поводженням учнів. Проблеми можуть виникати внаслідок дій окремого учня, взаємодії між кількома учнями або взаємодії учнів із водієм. Ми хотіли б вирішувати ці проблеми з недисциплінованою поведінкою до того, як вони переростуть у домагання. Як правило, водії шкільних автобусів виправляють або повідомляють про випадки недисциплінованої поведінки якомога швидше після їх виявлення. Однак можуть траплятися випадки, коли виникають проблеми, пов’язані з поведінкою, які є неприємними для учня, але не відразу помітними для водія. Будь ласка, не соромтеся повідомляти або заохочувати свою дитину повідомляти про випадки утисків, які, можливо, не потрапили до нашої уваги під час щоденного спілкування. Як частина вашої команди шкільного транспорту, ми прагнемо забезпечити безпечну та приємну поїздку для всіх учнів щодня. Ми завжди цінуємо вашу співпрацю, яка допомагає нам досягти цієї мети.

Як сідати в автобус і виходити з нього

Батькам рекомендується разом із дітьми ознайомитися з наведеними нижче рекомендаціями щодо посадки та виходу зі шкільних автобусів.

Як сісти в автобус

Прийдіть на зупинку за п’ять хвилин до запланованого часу прибуття автобуса. Під час очікування автобуса стойте на відстані від краю проїжджої частини або на тротуарі. Поводьтеся тихо, щоб не заважати іншим.
Не виходьте на вулицю, щоб не створювати небезпеку для людей, які проїжджають повз зупинку. Територія автобусної зупинки не є дитячим майданчиком.
Не смітіть. Ви — гість на території автобусної зупинки, і можливість користуватися нею — це для вас привілей.
Вишикуйтеся в одну лінію на відстані від трьох до п’яти футів від краю дороги.
Не підходьте до автобуса, доки він не зупиниться і не відчиняться двері. Зачекайте, поки водій автобуса не дасть вам знак сідати.
Якщо автобусна зупинка знаходиться на протилежному боці вулиці, зачекайте, поки автобус зупиниться і увімкнеться червоний сигнал світлофора. Водій автобуса подасть вам сигнал, щоб ви перейшли вулицю. Перед переходом подивіться в обидва боки.
Заходьте в автобус по одному. Тримайтеся за поручні. Пройдіть прямо до свого місця та залишайтеся на своїх місцях.

Вихід з автобуса

Зачекайте, поки автобус зупиниться, перш ніж вставати. Тримайтеся за поручень, спускайтеся по одному сходинці, не штовхайтеся та йдіть прямо до школи або додому.
Учні, яким потрібно перейти дорогу, повинні вишикуватися в 3 метрах від автобуса, подивитися на водія та чекати його жесту, щоб перейти вулицю. Переходячи вулицю, дивіться в обидва боки. Не забудьте відійти від автобуса після виходу.

Безпека студентів

Учні від дитячого садка до 8-го класу повинні отримати дозвіл на користування шкільним автобусом. Протягом перших шести тижнів навчання учні пройдуть необхідний для отримання дозволу курс навчання з правил безпеки. Щоб привернути увагу до цих заходів, штат Міннесота проголосив перший тиждень кожного навчального року «Тижнем безпеки шкільних автобусів».

Навчання студентів включає теоретичні заняття та практичні заняття на шкільному автобусі. Після завершення навчання студент повинен бути здатний продемонструвати конкретні знання та навички, зокрема:

Перевезення шкільним автобусом — це привілей, а не право
Розуміння правил району щодо поведінки учнів та безпеки у шкільних автобусах
Правила поведінки в автобусі
Зони небезпеки навколо шкільного автобуса
Правила безпечного посадки та виходу зі шкільного автобуса
Правила безпечного перетину смуг руху
Евакуація зі шкільного автобуса та інші процедури на випадок надзвичайних ситуацій
Правила безпеки для пішоходів та велосипедистів

Що стосується безпеки, то для учня поїздка на шкільному автобусі є привілеєм, а не правом. Щоб гарантувати, що безпека є головним пріоритетом у сфері шкільних перевезень, у цій політиці визначено обов’язки учнів, батьків/опікунів, директорів шкіл та водіїв автобусів.

Безпека: студенти-мотоциклісти

Учням, які продемонстрували наявність необхідних знань і навичок для користування шкільним транспортом і продовжують це робити, буде надано право користуватися цим транспортом. Учням, які спочатку не продемонстрували цих навичок або в будь-який момент перестають їх демонструвати, право на користування шкільним транспортом буде скасовано відповідно до процедур округу.

Безпека: батьки/опікуни

Згідно із законодавством штату Міннесота, дорослі, які є законними батьками або опікунами учнів, несуть відповідальність за доставку своїх дітей до школи та з школи, а також на шкільні заходи та з них, у разі якщо ці діти не можуть або не бажають продемонструвати необхідні навички для поїздок у шкільних транспортних засобах. Батьки/опікуни також несуть відповідальність за безпеку своїх дітей на автобусній зупинці в районі проживання та за доставку своїх дітей до найближчої автобусної зупинки та з неї у випадку, якщо шкільний транспорт не може за розкладом під'їжджати ближче до їхнього дому.

Безпека: директори шкіл

Директори шкіл та призначений персонал навчальних закладів відповідають за навчання та сертифікацію учнів щодо навичок користування шкільним транспортом, їзди на велосипеді та правил дорожнього руху для пішоходів. Директор школи позбавлятиме права користуватися шкільним транспортом учнів, які не отримали сертифікат, а також учнів, які протягом навчального року систематично порушують правила поведінки.

Безпека: Водії шкільних автобусів

Професійні водії шкільних автобусів зобов'язані продемонструвати навички та знання, передбачені законодавством штату Міннесота та умовами контракту округу.

Щоб проїхатися на іншому автобусі, потрібно мати проїзний

З метою забезпечення безпеки учнів, доступ до гостьових автобусних перепусток відрізняється залежно від рівня навчання.

Початкова школа: 1–5 класи

Проїзні квитки для гостей не видаються. У разі надзвичайної ситуації зверніться до адміністрації вашої початкової школи, щоб отримати екстрений проїзний квиток для гостей, виданий директором школи.

Середня школа: 6–8 класи

Учні середньої школи можуть отримати проїзні квитки для гостей. Зверніться безпосередньо до адміністрації вашої середньої школи для отримання дозволу на видачу проїзного квитка для гостя.

Старша школа: 9–12 класи

Якщо учень має дійсний проїзний квиток на поточний навчальний рік, йому дозволяється користуватися альтернативним автобусом без гостьового проїзного квитка. Під час посадки в автобус учні повинні пред’явити водієві свій чинний проїзний квиток, інакше їм буде відмовлено у проїзді.

Інформація про шкільні автобуси буде надіслана поштою наприкінці серпня

Інформація про автобусне сполучення, зокрема номери автобусів, розташування зупинок, час відправлення та приблизний час повернення, буде надіслана поштою на адресу кожного учня наприкінці серпня.

Якщо ви виявили помилку у своєму проїзному квитку, зверніться до Департаменту транспорту за номером 952-401-5023 або надішліть електронного листа на адресу transportation@minnetonkaschools.org.

Автобуси курсуватимуть за спочатку затвердженими маршрутами принаймні протягом першого повного тижня навчання. Після першого тижня можливі зміни на деяких маршрутах, щоб врахувати потреби нових сімей у районі та усунути можливі проблеми. Сім’ї завжди отримуватимуть повідомлення електронною поштою та/або SMS-повідомленням заздалегідь про будь-які зміни в маршрутах автобусів або часі відправлення. Це часто означає, що пройде кілька днів, перш ніж запропоновані зміни набудуть чинності.

Відстеження автобусів MyStop

MyStop — це веб-додаток, доступний для всіх батьків учнів шкіл Міннетонки, діти яких їздять на шкільному автобусі. За допомогою смартфона, планшета або комп’ютера можна переглянути поточне місцезнаходження автобуса та приблизний час його прибуття. Додаток дозволяє дізнатися, о котрій годині автобус прибуде на зупинку вашої дитини. Він працює на основі даних GPS, які автобус надсилає кожні одну-дві хвилини.

Дізнайтеся більше про додаток та ознайомтеся з інструкціями щодо його завантаження на сторінці «MyStop» веб-сайту округу.

Добровільне страхування студентів від нещасних випадків

Програма страхування від нещасних випадків для учнів доступна для всіх учнів шкіл від дошкільного віку до 12 класу шкільного округу Міннетонка. Ця програма запропонована тому, що державні школи Міннетонки не забезпечують жодного виду медичного страхування або страхування від нещасних випадків на випадок травм, отриманих вашою дитиною в школі або під час участі в міжшкільних спортивних змаганнях чи заходах. Участь у програмі страхування від нещасних випадків є добровільною, однак, якщо ви вважаєте, що ваше поточне медичне страхування є недостатнім (висока франшиза) або у вас немає страхування для ваших учнів, ми рекомендуємо вам ознайомитися з програмою страхування учнів від нещасних випадків.

Цей страховий поліс пропонує та надає компанія Student Assurance Services, Inc. зі Стілвотера, штат Міннесота. Будь ласка, уважно ознайомтеся з інформацією у формі реєстрації, посилання на яку наведено тут. У ній ви знайдете опис страхового покриття, перелік винятків із страхового покриття та інформацію про процедуру реєстрації.

За цим посиланням на коротке відео також наведено короткий опис пропонованого страхування від нещасних випадків для студентів: Страхування від нещасних випадків для студентів — YouTube

Щоб оформити страховку для вашого учня (учнів), відвідайте веб-сайт Student Assurance Service та виберіть пункт «Enroll» (Оформити) у розділі «K-12 Students & Parents» (Учні та батьки шкіл K-12). Вам буде запропоновано відповісти на 2 прості запитання щодо «штату» та «шкільного округу», в якому навчається ваш учень (учні). Після вибору натисніть на посилання «Purchase Online» (Придбати онлайн) та заповніть онлайн-форму. Після успішного завершення транзакції вам буде надано ідентифікаційну картку для вашого учня (учнів). Будь ласка, роздрукуйте ідентифікаційну картку для ваших записів.

Якщо ви бажаєте роздрукувати та надіслати реєстраційну форму поштою, переконайтеся, що як реєстраційна форма, так і страховий внесок надсилаються безпосередньо на адресу Student Assurance Services, Inc – P.O. Box 196, Stillwater, MN 55082. Просимо не надсилати цю інформацію до шкільного округу Міннетонка.

Страхове покриття набирає чинності на наступний день після оформлення страховки онлайн. У разі оформлення поштою страхове покриття набирає чинності на наступний день після дати поштового штемпеля на конверті. Термін дії страхового покриття закінчується 31 липня 2026 року.

Усі запитання щодо страхового покриття, розгляду страхових випадків, оформлення страховки тощо слід надсилати до компанії Student Assurance Services, Inc. за номером (651) 439-7098.

Щорічне повідомлення району

Повідомлення про створення належних умов для дотримання релігійних та культурних традицій

Шкільний округ докладе всіх розумних зусиль, щоб надати учням можливість бути звільненими від участі в навчальних заходах з метою дотримання релігійних обрядів або культурних традицій, обрядів чи церемоній американських індіанців. Прохання слід подавати безпосередньо директору школи.

Повідомлення згідно із Законом Маккінні-Венто: Освіта дітей та молоді без постійного місця проживання

Закон Маккінні-Венто визначає бездомних дітей та молодь як дітей та молодь, які не мають постійного, стабільного та належного місця для ночівлі, та включає дітей та молодь, які:

проживання в помешканні інших осіб через втрату житла, скрутне матеріальне становище або з інших подібних причин
проживання в мотелях, готелях, парках для автопричепів або на кемпінгах через відсутність інших придатних для проживання приміщень
які проживають у пунктах тимчасового розміщення або перехідних притулках
покинуті в лікарнях
проживання в основному нічному місці проживання, яке є громадським або приватним приміщенням, не призначеним і зазвичай не використовуваним як місце для регулярного ночівлі людей
які живуть у машинах, парках, громадських місцях, покинутих будівлях, нестандартному житлі, на автовокзалах чи залізничних вокзалах або в подібних місцях; та
діти-мігранти, які вважаються бездомними, оскільки живуть в умовах, описаних вище

Якщо ви особисто знаєте або знайомі з дітьми чи підлітками, які можуть відповідати зазначеним вище критеріям, шкільний округ надає такі гарантії батькам та опікунам бездомних дітей і підлітків, а також бездомним підліткам без супроводу дорослих:

Дитину чи підлітка слід негайно зарахувати до школи та надати їй можливість повноцінно брати участь у навчальному процесі, навіть якщо вона не може надати документи, що зазвичай вимагаються для зарахування (наприклад, документи про успішність, документи про вакцинацію та інші необхідні медичні документи, підтвердження місця проживання або інші документи), або пропустила терміни подання заявки чи зарахування під час перебування у стані бездомності.
Безпритульні діти та молодь не зазнають стигматизації чи дискримінації через свій статус безпритульних і мають повні та рівні можливості в галузі освіти та суміжних сферах.
Реальні можливості брати участь у вихованні своїх дітей, зокрема отримання спеціальних повідомлень про заходи, батьківські збори, інформаційні бюлетені та доступ до даних про учнів.
Негайне зарахування та забезпечення транспорту до школи за місцем проживання. Під «школою за місцем проживання» розуміється школа, яку дитина чи підліток відвідували, маючи постійне місце проживання, або школа, до якої дитина чи підліток були зараховані востаннє, включаючи дошкільний заклад.
Письмове пояснення будь-яких рішень щодо вибору школи або зарахування, прийнятих школою, місцевим органом освіти або відповідним державним органом освіти, включаючи права батьків, опікунів або неповнолітніх без супроводу на оскарження таких рішень та отримання оперативного вирішення.

За додатковою інформацією щодо описаних вище прав та послуг звертайтеся до Крістін Брін, виконавчої директорки Служби підтримки учнів та координаторки з питань бездомності в окрузі, за номером 952-401-5036 або електронною адресою Christine.Breen@minnetonkaschools.org.

Повідомлення про азбест

Відповідно до Закону про реагування на надзвичайні ситуації, пов’язані з азбестом (AHERA) Агентства з охорони навколишнього середовища (EPA) та Правил щодо матеріалів, що містять азбест (ACM) у школах (40 CFR, частина 763, підрозділ E) та правилами і нормами Міністерства охорони здоров'я штату Міннесота (MDH), державні школи Міннетонки контролюють усі ACM у будівлях свого округу та проводять періодичний нагляд і повторні інспекції, щоб переконатися, що матеріали перебувають у належному стані. Якщо ACM можуть бути порушені внаслідок ремонтних робіт або якщо необхідні заходи реагування, вживаються та дотримуються відповідні запобіжні заходи та/або методи усунення, як визначено у федеральних та державних нормативних актах.

За додатковою інформацією щодо планів району з управління азбестом звертайтеся до Джима Маккана за номером 952-401-5038.

Комплексне управління пестицидами

Повідомлення про застосування пестицидів Усі школи штату Міннесота зобов’язані повідомити батьків/опікунів та працівників школи про те, що вони можуть подати запит на отримання попереднього повідомлення про застосування пестицидів на території школи. До пестицидів належать хімічні речовини, що використовуються для боротьби з комахами, бур’янами, гризунами або іншими шкідниками відповідно до визначення, наведеного в законі (M.S. 123B.575, п. 9).

З метою надання необхідної інформації школи зобов’язані вести список батьків/опікунів та працівників школи, які подали відповідний запит. Крім того, школи зобов’язані надавати за запитом інформацію про кожне окреме застосування пестицидів, включаючи назву пестицидного препарату, а також час і місце запланованого застосування. Орієнтовний графік застосування пестицидів можна переглянути або скопіювати в адміністрації школи.

Пестициди та нехімічні засоби боротьби можуть застосовуватися одночасно на території шкіл та поблизу них з різних причин, зокрема для боротьби зі шкідниками, які можуть кусати, жалити, поширювати хвороби, викликати астму та/або спричиняти алергічні реакції. Пестициди також можуть використовуватися для запобігання або усунення пошкоджень матеріалів у приміщенні школи чи самої будівлі школи, а також для боротьби зі шкідниками або бур’янами, які вважаються джерелом незручностей.

Довгостроковий вплив на здоров’я дітей від застосування таких пестицидів або хімічних речовин, до класу яких вони належать, може бути не до кінця з’ясований. Діти можуть бути більш вразливими до пестицидів, ніж дорослі, через їхні менші розміри та швидкий ріст і розвиток. Крім того, їхня грайлива поведінка може призвести до того, що вони будуть піддаватися більшому впливу залишків пестицидів.

З метою обмеження можливого впливу пестицидів ця школа дотримується правил безпеки, щоб забезпечити правильне застосування пестицидів. Усі пестицидні засоби, що використовуються в приміщеннях та на території шкільних будівель, повинні бути зареєстровані в Міністерстві сільського господарства штату Міннесота та Агентстві з охорони навколишнього середовища США. Крім того, згідно із законодавством штату та федеральним законодавством, працівники школи та сертифіковані й ліцензовані спеціалісти з застосування пестицидів зобов’язані дотримуватися всіх вимог, зазначених на етикетці пестициду, зокрема щодо місць застосування, норм внесення, інтервалів повторного входу, розміщення попереджувальних знаків, використання засобів індивідуального захисту, обмежень щодо використання та утилізації, зазначених на етикетці продукту.

Щоб отримувати індивідуальні повідомлення про обробку пестицидами, зверніться до Джима Маккана за номером 952-401-5038.

План управління якістю повітря в приміщеннях

На виконання додаткової вимоги Міністерства освіти державні школи Міннетонки розробили та впровадили План управління якістю повітря в приміщеннях, спрямований на вирішення проблем якості повітря в приміщеннях у всьому окрузі. Щорічно проводяться огляди та інспекції будівель з метою виявлення існуючих проблем та запобігання виникненню проблем у майбутньому. Інформацію також можна отримати в Міністерстві охорони здоров’я штату Міннесота за адресою http://www.health.state.mn.us/divs/eh/indoorair/schools/index.html

Якщо у вас є питання або зауваження щодо якості повітря в приміщеннях, звертайтеся до Джима Макканна за номером 952-401-5038.

План управління вмістом свинцю у воді

Шкільний округ Міннетонка завжди проводив і продовжує проводити аналіз води на вміст свинцю відповідно до рекомендацій Міністерства охорони здоров’я штату Міннесота, викладених у документі «Зниження вмісту свинцю у питній воді: технічні рекомендації для шкіл та дитячих закладів штату Міннесота». Громадяни, які бажають обговорити програму шкільного округу щодо вмісту свинцю у питній воді або її результати, можуть звернутися до Джима Маккана за номером 952-401-5038.

Районні політики

Будь ласка, ознайомтеся з усіма правилами шкільного округу. Нижче наведено короткий виклад правил для учнів, до яких найчастіше звертаються. Ці правила періодично оновлюються Шкільною радою. Щоб ознайомитися з повним текстом усіх чинних правил шкільного округу, відвідайте веб-сайт https://www.minnetonkaschools.org/policies.

Оцінювання навчальних досягнень учнів, Політика № 618

Метою цієї політики є встановлення взаєморозуміння та зв'язку між оцінюванням учнів, тестуванням, навчальними програмами та викладанням.

Відвідування та прогули, Політика № 502

Шкільна рада вважає, що регулярне відвідування занять безпосередньо впливає на успішність у навчанні, сприяє соціальному розвитку учнів та створює можливості для важливого спілкування між вчителями та учнями. Воно формує стабільні звички надійності, важливі для майбутнього учня. Ця політика також визнає, що відвідування школи є спільною відповідальністю, яку поділяють учень, батьки або опікуни, а також підтримують вчителі та адміністрація. Ця політика заохочує регулярне відвідування школи та пунктуальність, щоб процес навчання міг відбуватися.

Заборона знущань, Політика № 514

Безпечне та цивілізоване середовище необхідне учням для навчання та досягнення високих академічних стандартів, а також для сприяння здоровим людським стосункам. Булінг, як і інша насильницька або деструктивна поведінка, є поведінкою, яка перешкоджає здатності учня навчатися та/або здатності вчителя навчати учнів у безпечному середовищі. Шкільний округ Міннетонки не може постійно контролювати діяльність учнів та усунути всі випадки булінгу між учнями, особливо коли учні не перебувають під безпосереднім наглядом шкільного персоналу. Однак, якщо така поведінка впливає на освітнє середовище округу, права та благополуччя його учнів і перебуває під контролем округу в межах його звичайної діяльності, округ має намір запобігати булінгу та вживати заходів для розслідування, реагування, виправлення та дисциплінарного покарання тих актів булінгу, яким не вдалося запобігти. Мета цієї політики - допомогти Шкільному округу в запобіганні та реагуванні на випадки булінгу, залякування, насильства, репресій, відплати та іншої подібної деструктивної та шкідливої поведінки.

Порушення правил використання хімічних речовин, Політика № 417

Метою цієї політики є забезпечення безпечних та здорових умов для працівників, учнів та відвідувачів, а також визначення заходів, які вживатимуться у разі порушення учнями політики щодо створення робочого місця та навчального закладу, вільних від наркотиків.

Поведінка учнів, Політика № 542

Позитивне та стимулююче навчальне середовище має вирішальне значення для успіху учнів. Культура шкільного округу Міннетонка демонструє підтримку та турботу про всіх членів нашої громади. Метою цієї політики, відповідно до закону та прийнятих правил громадянського суспільства, є підтримка навчального середовища, яке є законним, етичним і не допускає насильства.

Програма позакласних заходів, Політика № 510

З моменту свого заснування Шкільний округ Міннетонки пишається тим, що надає дійсно всебічну освіту. Визнаючи академічне навчання та успішність як основу нашої місії, шкільний округ Міннетонки також наполягає на підтримці тих видів діяльності, які посилюють академічні досягнення учнів, яким ми служимо. Позакласні заходи мають важливе значення для надання освіти світового класу. Можливості, яких немає в традиційному класі, покращують досвід учнів сьогодні, а також готують їх до життєвих викликів у майбутньому. Різноманітні позакласні заходи, як змагальні, так і не змагальні, відіграють важливу роль в академічному, соціальному, фізичному та емоційному розвитку учнів, виховуючи в них наполегливість, самодисципліну, етичну поведінку, вміння працювати з іншими, лідерські якості, розуміння важливості фізичного здоров'я та фізичної форми, навички постановки цілей та їх досягнення, позитивну самооцінку, досвід конкуренції.

Дисципліна та Кодекс поведінки, Політика № 506

Метою цієї політики є забезпечення того, щоб учні були обізнані та дотримувалися вимог шкільного округу Міннетонка щодо поведінки учнів. Таке дотримання вимог сприятиме підвищенню здатності округу підтримувати дисципліну та забезпечить відсутність перешкод у навчальному процесі. Округ вживатиме відповідних дисциплінарних заходів у разі недотримання учнями Кодексу поведінки учнів, встановленого цією політикою.

Форма: Процедура оскарження дисциплінарного рішення

Політика щодо прийнятного використання електронних технологій, Політика № 524

Метою цієї політики є встановлення керівних принципів доступу, а також прийнятного та безпечного використання електронних технологій шкільного округу. Електронні технології включають, але не обмежуються мережевими системами та компонентами, комп'ютерами та периферійними пристроями, принтерами, телефонами, мережевими системами та компонентами, а також додатками, які вони підтримують та/або до яких мають доступ.

Домагання та насильство, Політика № 427

Метою цієї політики є підтримка навчального та робочого середовища, вільного від утисків та насильства за ознаками раси, кольору шкіри, віросповідання, релігії, національного походження, статі, віку, сімейного стану, сімейного стану, статусу щодо державної допомоги, сексуальної орієнтації або інвалідності.

Захист та конфіденційність даних про учнів, Політика № 515

Шкільний округ визнає свою відповідальність за збір, зберігання та розповсюдження особових справ учнів і захист прав учнів на приватність, як це передбачено федеральним законодавством і законами штату.

Правила щодо зовнішнього вигляду та одягу учнів, Політика № 504

Правила використання учнями мобільних телефонів, цифрових фотоапаратів та інших особистих електронних пристроїв, Політика № 526

Метою цієї політики є викладення очікувань щодо належного використання існуючих та нових технологій, якими можуть володіти студенти, включаючи, але не обмежуючись, мобільні телефони, цифрові фото/відеокамери та/або фотоапарати, персональні цифрові асистенти (PDA), iPod, MP3, пейджери та інші персональні електронні пристрої, що здатні передавати дані або зображення.

Репетиторство, Політика № 541

Школи Міннетонки визнають, що репетиторство може бути корисним для успішності учнів, як доповнення до очікувань Округу, описаних у Баченні Округу.

Небезпечна поведінка учнів, Політика № 543

Позитивне та стимулююче навчальне середовище має вирішальне значення для успіху учнів. Культура Шкільного округу Міннетонки демонструє підтримку та турботу про всіх членів нашої громади. Мета цієї політики полягає в тому, щоб максимально забезпечити всім учням державних шкіл Міннетонки безпечні та надійні школи, а також безпечне та впорядковане середовище, сприятливе для навчання.

Відвідувачі шкіл та навчальних закладів, Політика № 903

Метою цієї політики є інформування шкільної спільноти та широкої громадськості про позицію Шкільної ради щодо відвідувачів шкільних будівель та іншого шкільного майна.

Політика щодо зброї, Політика № 501

Політика державних шкіл Міннетонки ("Шкільний округ") полягає в тому, щоб підтримувати позитивне, безпечне навчальне та робоче середовище.

Політика щодо веб-сайту та інтранету, Політика № 525

Метою цієї політики є надання дозволу на створення веб-сайту Шкільного округу та інтранет-системи, а також встановлення політики щодо прийнятного використання веб-сайту Шкільного округу та інтранет-системи. Ця політика доповнює політику прийнятного використання комп'ютерної мережі та Інтернету Шкільного округу.

Оздоровлення, Політика № 533

Метою цієї політики є забезпечення шкільного середовища, яке сприяє зміцненню та захисту здоров'я, благополуччя та здатності учнів до навчання шляхом підтримки здорового харчування, фізичної активності, а також соціального та емоційного здоров'я. Шкільний округ Міннетонки прагне сприяти розвитку практики здорового способу життя впродовж усього життя через активне партнерство з батьками та громадою.

Домашнє завдання, Політика № 621

Основна мета цієї політики - донести до учнів, вчителів та батьків інформацію про цінність та переваги домашніх завдань.

Правоохоронець, Політика № 532

Мета цієї політики - описати належне використання офіцерів з охорони правопорядку та кризових команд для видалення, за необхідності, учня з території школи Міннетонки. Це може включати видалення учня з індивідуальним навчальним планом (IEP).

Права та обов'язки студентів

Вступ

Учні, працівники школи та батьки несуть спільну відповідальність за підтримання безпечного та поважного навчального середовища. Належна поведінка є важливою складовою такого безпечного та поважного середовища, а також є вагомим показником успішності учнів. У разі неналежної поведінки учня працівники школи працюватимуть з ним над виправленням ситуації. Можливі заходи включають роз’яснення, відшкодування збитків, посередництво, психологічне консультування, зустріч з батьками, тимчасове відсторонення від занять, позбавлення привілеїв, затримання після уроків або направлення до кабінету директора.

Будь-який учень, який допускає неналежну поведінку, підлягає дисциплінарному стягненню відповідно до дисциплінарних правил шкільного округу та навчального закладу, а також законів штату Міннесота. Правила шкільного округу та навчального закладу поширюються на приміщення школи, територію школи та шкільне майно, заходи чи поїздки, організовані школою, зупинки шкільних автобусів, шкільні автобуси, шкільні транспортні засоби або будь-які інші транспортні засоби, дозволені для використання у шкільних цілях, зону входу чи виходу з території школи або заходів, а також усі заходи, пов’язані зі школою. Правила округу та навчального закладу також застосовуються до будь-якого учня, поведінка якого в будь-який час або в будь-якому місці заважає або перешкоджає виконанню місії, переконань або діяльності шкільного округу, а також безпеці чи благополуччю учнів, інших учнів або працівників. Див. «Дисципліна та кодекс поведінки», Політика шкільної ради № 506.

Деякі види поведінки можуть бути настільки серйозними, що вимагають звільнення, відсторонення від занять, виключення або відрахування. Такі заходи застосовуються лише у разі грубого порушення шкільних правил або накопичення певних порушень. Такі види поведінки, які заважають та/або порушують навчальний процес, становлять небезпеку або потенційну небезпеку, або загрожують громадській та/або приватній власності, є неприйнятними і не будуть терпітися в шкільному середовищі. Поведінка такого типу включає, але не обмежується, вживанням хімічних речовин, серйозною непокорою, словесними/фізичними нападами, зловживанням/бійками, крадіжками, серйозними порушеннями порядку, кримінальними злочинами, а також володінням зброєю, вандалізмом та володінням/використанням приладдя для вживання наркотиків.

Учні, які вчинили ці порушення, можуть бути відсторонені від занять на строк від одного до десяти днів залежно від тяжкості проступку. Якщо до директора школи надходить рекомендація про виключення, до строку відсторонення може бути додано ще п’ять днів. Для поновлення у школі може знадобитися проведення наради з батьками, учнем та директором школи. На розсуд директора школи інформація про порушення може бути передана шкільному офіцеру з питань безпеки для розгляду з метою можливого направлення справи до правоохоронних органів.

Будь ласка, ознайомтеся разом зі своїм учнем із повним текстом посібника «Права та обов’язки учнів». Допомога учням у розумінні їхніх обов’язків щодо дотримання правил поведінки, а також їхніх прав на навчання в безпечному середовищі є важливою для нас усіх. Дякуємо за вашу постійну зацікавленість та підтримку у справі підготовки наших дітей до майбутнього.

Навчання

Права	Обов'язки
Учні мають право на всебічну та належну освіту.	Студенти зобов'язані щодня відвідувати заняття, вчасно виконувати завдання та приносити з собою необхідні для занять матеріали
Учні мають право відвідувати школу в безпечному середовищі, де немає деструктивної поведінки з боку інших.	Студенти зобов'язані робити свій внесок у створення безпечного середовища та повідомляти про підозрілу поведінку.
Учні мають право надолужити пропущені навчальні завдання під час поважної відсутності.	Студенти зобов'язані отримати та виконати завдання, призначені для відпрацювання пропущених занять.
Учні мають право на необхідне навчання вдома, як це передбачено державними рекомендаціями, у разі тривалої відсутності.	Учні зобов'язані отримувати та виконувати завдання, що їм призначаються, в рамках процесу навчання вдома.

Справедливе ставлення

Права	Обов'язки
Учні мають право на дотримання належної процедури у разі порушення правил шкільного округу. Це право включає право бути поінформованим про характер порушення та надати власне пояснення ситуації.	Студенти зобов'язані ставитися до всіх людей з повагою та дотримуватися правил і норм, що стосуються їх.
Учні мають право бути поінформованими про чинні шкільні політики, правила та норми, що стосуються їх.	Учні зобов'язані знати та дотримуватися шкільних політик, правил і положень, що стосуються їх.
Учні мають право бути поінформованими про вимоги до поведінки в класі.	Студенти зобов'язані бути обізнаними щодо вимог до навчання та процедур оцінювання, що застосовуються до них, а також дотримуватися їх.
Учні мають право на шанобливе ставлення з боку персоналу та інших учнів.	Учні зобов’язані ставитися до інших, зокрема до своїх однокласників та працівників школи, з повагою. Від учнів також очікується відповідальне ставлення до чужого майна та майна шкільного округу.
Учні мають право на захист від тілесних покарань з боку персоналу.	Студенти зобов'язані утримуватися від застосування сили або фізичного контакту з метою заподіяння фізичної чи емоційної шкоди іншим особам.
Учні мають право на захист від необґрунтованого фізичного контакту з боку вчителів та інших працівників школи.	Студенти зобов'язані поважати особистий простір та свободу оточуючих. Студенти також зобов'язані утримуватися від дій, які можуть завдати шкоди їм самим, іншим особам або майну.

Свобода слова

Права

Обов'язки

Учні мають право на свободу слова, за умови що їхні висловлювання не порушують прав інших осіб та не порушують або не підривають навчальний процес у школі.

Учні зобов’язані дотримуватися шкільних правил щодо часу, місця та форми висловлення своїх думок у друкованих матеріалах. Учні можуть розповсюджувати такі матеріали за умови, що вони не містять нецензурних виразів, не носять дискримінаційного чи наклепницького характеру, не порушують прав інших осіб та не порушують навчальну атмосферу в школі.

Домагання

Права	Обов'язки
Учні мають право на захист від будь-яких форм утисків, що випливають із фізичних або словесних дій інших учнів, працівників школи чи інших осіб.	Учні несуть відповідальність за підтримання середовища, вільного від утисків, залякувань та зловживань. Учнів заохочують повідомляти про випадки фізичних, сексуальних та словесних утисків, залякувань та/або зловживань, яких вони зазнали або про які їм відомо. Такі повідомлення слід надсилати директору школи.
Учні мають право на захист від жорстокого поводження з дітьми та сексуального насильства. Оскільки ці випадки є кримінальними правопорушеннями, про них необхідно повідомляти відповідні органи влади відповідно до законодавства штату. Про випадки, пов’язані з іншими кримінальними правопорушеннями, також необхідно повідомляти відповідні органи влади.	Учнів просять повідомляти співробітників школи, якщо обговорення особистих питань має залишатися конфіденційним. Про випадки насильства або незаконної діяльності слід повідомляти співробітникам школи.

Права

Обов'язки

Учні мають право на захист від будь-яких форм утисків, що випливають із фізичних або словесних дій інших учнів, працівників школи чи інших осіб.

Учні несуть відповідальність за підтримання середовища, вільного від утисків, залякувань та зловживань. Учнів заохочують повідомляти про випадки фізичних, сексуальних та словесних утисків, залякувань та/або зловживань, яких вони зазнали або про які їм відомо. Такі повідомлення слід надсилати директору школи.

Учні мають право на захист від жорстокого поводження з дітьми та сексуального насильства. Оскільки ці випадки є кримінальними правопорушеннями, про них необхідно повідомляти відповідні органи влади відповідно до законодавства штату. Про випадки, пов’язані з іншими кримінальними правопорушеннями, також необхідно повідомляти відповідні органи влади.

Учнів просять повідомляти співробітників школи, якщо обговорення особистих питань має залишатися конфіденційним. Про випадки насильства або незаконної діяльності слід повідомляти співробітникам школи.

Рівні можливості

Права	Обов'язки
Учні мають право на рівні можливості брати участь у всіх шкільних заходах та освітніх програмах, до яких вони мають право, у межах, передбачених законом.	Учні зобов’язані дотримуватися правил та положень щодо шкільних заходів, у яких беруть участь вони самі або інші учні. Учням забороняється перешкоджати участі інших учнів у таких заходах.

Студентське самоврядування

Права	Обов'язки
Студенти мають можливість брати участь у роботі студентського самоврядування. Мета існування студентського самоврядування полягає в тому, щоб представляти інтереси всіх студентів та реагувати на їхні потреби.	Представники студентського самоврядування зобов'язані підтримувати зв'язок зі студентським колективом, викладацьким складом та адміністрацією, а також бути в курсі всіх політик шкільного округу, що можуть їх стосуватися, та дотримуватися їх.

Права

Обов'язки

Студенти мають можливість брати участь у роботі студентського самоврядування. Мета існування студентського самоврядування полягає в тому, щоб представляти інтереси всіх студентів та реагувати на їхні потреби.

Представники студентського самоврядування зобов'язані підтримувати зв'язок зі студентським колективом, викладацьким складом та адміністрацією, а також бути в курсі всіх політик шкільного округу, що можуть їх стосуватися, та дотримуватися їх.

Конфіденційність

Права	Обов'язки
Учні, як правило, мають право на недоторканність особистої сфери та особистого майна під час залучення, участі або здійснення навчальних заходів на території школи.	Учні зобов'язані утримуватися від принесення на територію школи або на заходи, що проводяться за підтримки школи, будь-яких предметів чи матеріалів, які можуть спричинити або створити загрозу для здоров'я та безпеки учнів чи інших осіб.
Учні мають можливість користуватися шкільними шафками, партами та іншими спеціально відведеними місцями для зберігання відповідних предметів особистого вжитку за умови, що ці місця перебувають під виключним контролем шкільного округу і що їх можна оглядати з будь-яких причин, у будь-який час, без дозволу, згоди або наявності ордера на обшук.	Учні зобов’язані стежити за тим, щоб у їхніх шафках, на партах та в інших місцях, призначених для зберігання відповідних особистих речей, не було предметів, які є незаконними або заборонені шкільними правилами та політикою шкільного округу.

Права

Обов'язки

Учні, як правило, мають право на недоторканність особистої сфери та особистого майна під час залучення, участі або здійснення навчальних заходів на території школи.

Учні зобов'язані утримуватися від принесення на територію школи або на заходи, що проводяться за підтримки школи, будь-яких предметів чи матеріалів, які можуть спричинити або створити загрозу для здоров'я та безпеки учнів чи інших осіб.

Учні мають можливість користуватися шкільними шафками, партами та іншими спеціально відведеними місцями для зберігання відповідних предметів особистого вжитку за умови, що ці місця перебувають під виключним контролем шкільного округу і що їх можна оглядати з будь-яких причин, у будь-який час, без дозволу, згоди або наявності ордера на обшук.

Учні зобов’язані стежити за тим, щоб у їхніх шафках, на партах та в інших місцях, призначених для зберігання відповідних особистих речей, не було предметів, які є незаконними або заборонені шкільними правилами та політикою шкільного округу.

Відсутність дискримінації

Права	Обов'язки
Студенти мають право на захист від дискримінації за ознакою раси, кольору шкіри, віросповідання, статі, гендерної ідентичності, релігії, національного походження, сімейного стану, сексуальної орієнтації, статусу щодо отримання державної допомоги або інвалідності.	Учні зобов'язані ставитися до інших учнів та працівників шкільного округу без дискримінації. Про порушення слід повідомляти директорам шкіл.

Права

Обов'язки

Студенти мають право на захист від дискримінації за ознакою раси, кольору шкіри, віросповідання, статі, гендерної ідентичності, релігії, національного походження, сімейного стану, сексуальної орієнтації, статусу щодо отримання державної допомоги або інвалідності.

Учні зобов'язані ставитися до інших учнів та працівників шкільного округу без дискримінації. Про порушення слід повідомляти директорам шкіл.

3 пропуски занять без поважної причини	Звіт про дисциплінарні порушення учня (SDR) буде надіслано батькам/опікунам виключно в інформаційних цілях. Співробітник школи зустрінеться з учнем та обговорить план, який допоможе дитині вчасно приходити до школи.
Наступне прогул	При четвертому запізненні співробітник школи проведе бесіду з дитиною, після чого їй буде призначено обід у тихому приміщенні або залишення після уроків. У разі потреби план буде переглянуто та скориговано.
Кожне прогул без поважної причини	Про дисциплінарний звіт учня (SDR) буде повідомлено батькам/опікунам, а учневі буде призначено покарання у вигляді затримання після уроків. У разі потреби план буде переглянуто та скориговано.
Виправдані запізнення	Батьки повинні звернутися до відділу обліку відвідування, щоб повідомити про виправдане запізнення (див. перелік виправданих пропусків вище). Кількість виправданих запізнень з особистих або сімейних причин обмежена трьома запізненнями на квартал.

Усі пропуски занять без поважної причини	Класний керівник щогодини проводитиме перекличку та фіксуватиме прогули без поважної причини.
Надмірна кількість запізнень	Після третього прогулу без поважної причини протягом кварталу вчитель заповнить форму про запізнення. Співробітник школи проведе бесіду з дитиною, а за четверте запізнення дитині буде призначено обід у тихому приміщенні або затримання після уроків.
Дострокове звільнення зі школи	Як і у випадку з виправданими запізненнями, батьки повинні зв’язатися з відділом обліку відвідування, щоб повідомити про виправдане дострокове звільнення зі школи (див. перелік виправданих пропусків вище).

3 дні без поважної причини	Шкільний психолог надішле батькам/опікунам електронним листом обов’язковий триденний лист від директора школи
4–6 днів без поважної причини	Консультант спробує зв’язатися з батьками/опікунами за допомогою телефонного дзвінка, електронного листа, SMS-повідомлення, під час зустрічі або під час візиту додому
7 днів без поважної причини	Консультант надішле повідомлення про відвідування школи (Be@School) або про прогули до округів Хеннепін або Карвер
12 днів без поважної причини	Соціальний працівник надішле направлення за програмою BASIL до округу Хеннепін або Карвер
17 днів без поважної причини	Соціальні працівники подадуть звіт про нехтування обов’язками щодо виховання до Служби захисту дітей або відповідних органів округу.