Посібник для батьків та учнів школи Deephaven

Ласкаво просимо до Посібника для батьків та учнів початкової школи «Діфхевен» — вашого незамінного довідника, який допоможе вам безперешкодно та успішно пройти навчальний рік. Цей посібник містить найважливішу інформацію про нашу школу та шкільний округ, зокрема про порядок денний, засоби комунікації, календарі, послуги з перевезення та харчування, щорічні повідомлення та багато іншого.

Просимо вас ознайомитися з цим посібником разом із родиною до початку навчального року та звертатися до нього щоразу, коли вам знадобиться допомога чи роз’яснення. Разом ми прагнемо створити позитивне, згуртоване та добре поінформоване шкільне співтовариство.

Є ще питання? З вертайтеся до Браяна Макгінлі, директора початкової школи «Діпхевен».

Інформація про початкову школу «Діпхевен»

Графік роботи, контакти та посилання

Початкова школа Діпхевен

4452 Вайн-Хілл-Роуд

Діпхевен, Міннесота 55331

Директор:Брайан Макгінлі
Розклад занять: 8:40–15:20

Години роботи шкільного секретаріату: з 7:00 до 16:00

Веб-сайт:https://www.minnetonkaschools.org/schools/elementary/dh

Номери телефонів

Головний офіс	952-401-6900
Відвідуваність	952-401-6904
Районна адміністрація	952-401-5000
Автобус «First Student»	952-470-5366
Управління охорони здоров'я	952-401-6905
Факс	952-401-6955

Календарі та розклади

Календар на сайті

Актуальну інформацію про події можна знайти на сторінці «Календар» веб-сайту.

На цій сторінці ви зможете переглянути та завантажити:

Академічний календар
Календар для початкової школи (1–6-й день)
Свята та урочисті дні

Протоколи для конкретних шкіл

Наведені нижче правила були розроблені спеціально для учнів та сімей початкової школи «Діпхевен».

Місія та бачення

Місія початкової школи «Діпхевен»

Місія школи «Діфхевен» полягає в тому, щоб допомогти всім учням визначити свої найвищі прагнення та реалізувати їх, служачи при цьому загальному благу. У спільноті, яка виходить за межі традиційних уявлень про досконалість, ми використовуємо навчання та викладання як інструменти для того, щоб цінувати та плекати кожну особистість, надихати всіх на прагнення до досконалості з упевненістю та надією, а також формувати очікування, що стимулюють досягнення видатних результатів як у навчанні, так і в житті.

Ми віримо:

Навчання є основним завданням педагогічного колективу школи; однак не менш важливо, щоб колектив та батьки спільно працювали над вихованням у учнів поваги до себе, до інших та до навколишнього середовища.
Учні навчаються з різною швидкістю та по-різному. Усі учні здатні навчатися, і для кожної дитини має бути організовано відповідне навчання.

Ми також переконані, що для створення такого навчального середовища батьки, персонал та громада повинні спільно працювати над тим, щоб:

Заохочуйте дітей до навчання та демонструйте їм власну любов до нього, показуючи, що навчання — це приємне, корисне та змістовне заняття на все життя.
Зробити початкову школу «Діпхевен» затишним місцем для учнів, їхніх батьків, шкільного персоналу та місцевої громади.
Постійний двосторонній обмін думками є необхідним для зміцнення взаємної довіри та поваги, що дозволить досягти максимальних результатів у навчанні учнів та підвищити ефективність роботи вчителів, а також забезпечити довіру громади до якості освіти, що надається в початковій школі «Діпхевен».

Бачення початкової школи «Діпхевен»

Нижче наведено перелік цінностей, які ми (працівники та громада) поділяємо і якими маємо бути прикладом для наших дітей. Саме вони мають визначати та надихати наші дії на благо дітей.

Ми вважаємо, що ми — це спільнота дітей і дорослих:

які захоплені власним навчанням і прагнуть допомагати іншим навчатися та розвиватися (взірці);
які вірять у гідність кожної людини та прагнуть ставитися одне до одного з найвищою повагою та гідністю (самоповагою);
які визнають і цінують відмінності між людьми та індивідуалізують навчальний процес, щоб кожна людина могла реалізувати свій потенціал (самореалізація);
які є частиною ширшої спільноти та усвідомлюють свою відповідальність за те, щоб використовувати те, що ми маємо і що ми знаємо, для того, щоб зробити світ кращим (глобальна свідомість, орієнтація на служіння, 4-та R); та
які живуть у світі, що постійно змінюється, і прагнуть бути громадянами, які роблять позитивний внесок у вирішення викликів, що стоять перед суспільством (трудова етика, вирішення проблем, врегулювання конфліктів).

Підхід «Реагуючий клас»

Deephaven — це навчальна спільнота, яка ставить перед кожним учнем високі соціальні та академічні цілі. Цей підхід відомий під назвою «Реагуючий клас». Він базується на ключових компонентах, що сприяють розвитку таких соціальних навичок, як співпраця, впевненість у собі, відповідальність, емпатія та самоконтроль.

Основні компоненти

Організація навчального процесу, що базується на інтересах учнів, демонстрації їхніх робіт та поєднанні занять з усією групою, в малих групах та індивідуальних занять.
Формат ранкової зустрічі, що дає дітям можливість попрактикуватися у вітанні, спілкуванні, обміні думками та вирішенні проблем. Цей формат готує їх до досягнення цілей на майбутній день.
Правила та логічні наслідки, які діти самі формулюють, а потім відтворюють у рольових іграх, щоб досягти своїх соціальних та навчальних цілей.
Орієнтоване ознайомлення з навчальними матеріалами та порядком проведення занять, що має на меті підготувати учнів до кожного нового досвіду.
Програма «Academic Choice» пропонує студентам широкий вибір способів досягнення навчальних цілей.
Спілкування з батьками та сім’ями з метою налагодження взаєморозуміння.

Ці ключові компоненти можна впроваджувати окремо для вдосконалення як соціальної, так і навчальної програм. Завдяки поступовому впровадженню ці компоненти допоможуть створити міцну та чуйну навчальну спільноту в початковій школі «Діпхевен», а також сформувати наші спільні мовні норми та очікування щодо поведінки.

За мотивами посібника «The Responsive Classroom»

Безпека

Вжиті запобіжні заходи

Тренувальні вправи

Протягом року ми проводимо п’ять навчань з евакуації у разі пожежі, п’ять навчань з блокування приміщення та одне навчання на випадок торнадо.

Відвідувачі

З метою забезпечення безпеки наших учнів просимо вас під час кожного візиту до школи реєструватися в адміністрації, просканувавши своє водійське посвідчення, а також носити ідентифікаційний бейдж під час перебування в будівлі.
Осіб без іменних бейджів попросять звернутися до адміністрації.

Волонтери

Будь-який волонтер, який супроводжує студентів за межами кампусу (наприклад, супроводжуючі на екскурсіях).
Будь-який волонтер, який відповідає за роботу зі студентами на території університету, але не перебуває під наглядом дипломованого викладачаВолонтер
Щоб забезпечити безпеку наших студентів, ми вимагаємо перевірку кримінального минулого на наступне:
Перевірку анкетних даних не потрібно проводити щороку. Після того як ви пройдете нашу процедуру перевірки анкетних даних для волонтерів, ви отримаєте дозвіл на волонтерську діяльність у майбутньому без необхідності повторного проходження цієї процедури.

Студент

Усі учні, які йдуть зі школи раніше, повинні зареєструватися у секретаріаті.
Співробітники адміністрації зателефонують до класу, щоб дитину відправили до адміністрації.
Це правило діятиме з 7:50 ранку до дзвінка на закінчення занять о 14:40.

Будівництво

Під час навчального дня всі зовнішні двері зачиняються о 8:00, за винятком головних вхідних дверей, які залишаються відкритими; однак вам доведеться заходити через канцелярію, оскільки двері до вестибюля зачинені.
Увечері вхідні двері залишатимуться відкритими до 18:00 або довше, залежно від запланованих заходів.

Закриття школи та надзвичайні ситуації, пов’язані з погодою

Якщо школу доведеться закрити через негоду або інші надзвичайні ситуації, адміністрація державних шкіл Міннетонки надішле повідомлення всім батькам.

Якщо прогнозується негода:

Інформація про затримки та закриття шкіл буде опублікована на веб-сайті державних шкіл Міннетонки до6:30 ранку, якщо школи не працюватимуть цього дня.
Слідкуйте за оголошеннями на радіостанції WCCO-AM (частота 830 МГц).
- Важливо: Зверніть увагу на назви «Шкільний округ Міннетонка» АБО «Державні школи Міннетонки», а НЕ на «Школу Діпхевен» чи «Школи Вайзати».
Дивіться телеканали № 5 (KSTP) та № 11 (KARE).
Якщо закриття школи відбудеться під час навчального року, адміністрація школи зв’яжеться з вами через наш канал зв’язку.

У школі має бути зареєстрований ваш план.

Телефонні дзвінки до школи просто не спрацюють, оскільки в школі Deephaven навчається понад 650 дітей. Телефонні лінії будуть перевантажені.
Наприкінці серпня вам буде надіслано форму Google для оформлення дострокового звільнення.
Будь ласка, заповніть форму Google до 15 вересня

Заздалегідь домовтеся про все та поговоріть зі своєю дитиною (дітьми) про заплановані процедури.

Що їм робити, якщо вас не буде вдома, коли вони повернуться зі школи?
- Навчіть їх, як потрапити до вашого будинку, або домовтеся, щоб вони пішли до сусідів.
  - Було б непогано мати кількох сусідів, на яких можна покластися у разі потреби.
  - Переконайтеся, що сусіди знають про ваші плани.
Діти, які навчаються у школі Deephaven, повинні переконатися, що їхні брати чи сестри сіли в автобус. Якщо ні, вони повинні негайно повідомити про це водієві автобуса, щоб їх можна було знайти до того, як автобус покине територію школи.

Правила та процедури щодо охорони здоров’я

Управління охорони здоров'я

Працює з 7:30 до 15:00

Співробітники шкільної медичної служби надають підтримку сім’ям у виконанні їхніх обов’язків щодо догляду за дітьми. У шкільному медичному кабінеті протягом усіх навчальних днів працює медичний асистент, якому допомагає дипломована шкільна медсестра, яка перебуває в будівлі або перебуває на чергуванні в районі. Медичний асистент оглядає дітей, які звертаються до медичного кабінету або захворіли чи отримали травму в школі, зв’язується з батьками хворих дітей, вводить призначені ліки за дорученням дипломованої шкільної медсестри, надає першу допомогу в екстрених випадках, допомагає з медичними оглядами та учнями з хронічними захворюваннями, веде документацію та облік відвідування. Ліцензовані шкільні медсестри проводять медичні огляди, надають консультації та послуги з направлення до фахівців, проводять медичне консультування та санітарну освіту, готують індивідуальні плани охорони здоров'я, делегують та контролюють прийом ліків, стежать за станом здоров'я учнів, виконують медичні процедури за потреби та допомагають у профілактиці та заходах з оздоровлення.

Імунізація

Законодавство штату Міннесота вимагає, щоб кожна дитина, яка відвідує школу, була вакцинована проти дифтерії, правця, кашлюку, поліомієліту, гепатиту В, кору, епідемічного паротиту та краснухи. Учні, які вступають до школи вперше, повинні надати картку щеплень до шкільної медичної служби до початку навчання. Якщо учень раніше навчався в іншій школі, батьки повинні надати картку щеплень до того, як учень почне навчання. Якщо у вас є питання або зауваження щодо цих щеплень, зверніться до медичного асистента або дипломованої шкільної медсестри.

Від жодного учня не можна вимагати проведення щеплення, яке суперечить переконанням батьків або опікунів, що ґрунтуються на їхніх особистих переконаннях. Заява про звільнення від щеплення повинна бути підписана нотаріусом та одним із батьків або опікунів і зберігатися в медичному кабінеті. Деякі учні з певними захворюваннями можуть отримати медичне звільнення від щеплення за висновком лікаря

Якщо вищезазначена вакцинація не буде проведена або не буде підписано відповідне юридичне звільнення від вакцинації, ваша дитина не зможе продовжувати відвідувати школу. Ми з жалем змушені вживати таких заходів, однак законодавство штату вимагає, щоб для продовження навчання у школі були заповнені та подані до шкільного архіву документи про вакцинацію або форми про звільнення від вакцинації. Батьки та опікуни отримують повідомлення про необхідні зміни у вимогах щодо вакцинації, і їх просять надати необхідну інформацію до закінчення встановлених термінів.

Хвороба

Хворі учні повинні залишатися вдома.

Усі учні, у яких температура перевищує 37,8 °C, повинні залишатися вдома доти, доки не мине 24 години з моменту зникнення лихоманки без застосування жарознижуючих препаратів.
Учні, у яких спостерігається блювота та/або діарея, також повинні залишатися вдома до закінчення 24 годин після останнього нападу.
Якщо у дитини з’явився висип, який може бути пов’язаний із захворюванням, або ви не знаєте його причини, проконсультуйтеся з лікарем, перш ніж відправляти дитину до школи.
Будь ласка, зателефонуйте до медичного кабінету, якщо у вашої дитини діагностували інфекційне захворювання (наприклад, стрептококову інфекцію, вітрянку, кашлюк, грип), щоб ми могли попередити сім’ї наших учнів із групи ризику, а також усіх інших учнів.
Як правило, якщо учневі призначено антибіотик, зокрема для лікування стрептококової інфекції, він або вона може повернутися до школи через 12 годин після прийому першої дози. Як завжди, просимо вас співпрацювати з нами та заохочувати дітей ретельно мити руки.

Ми зробимо все можливе, щоб ваша дитина почувалася комфортно, якщо вона захворіє. Якщо дитині знадобиться повернутися додому, вам повідомлять, щоб ви забрали її якомога швидше. Ми вдячні за вашу співпрацю в цих питаннях, адже здоров’я кожного дуже важливе.

Ліки

Якщо це можливо, ліки слід приймати вдома. Якщо дитині доводиться приймати ліки в школі, їх необхідно зберігати в медичному кабінеті, а видавати дитині має медичний асистент або дипломована шкільна медсестра.

Якщо ваша дитина потребує прийому ліків під час навчального дня, просимо батьків приносити ліки до медичного кабінету. Бланки дозволу можна отримати в медичному кабінеті або на веб-сайті шкільного округу. Якщо не будуть надані зазначені нижче документи, ми не зможемо дати дитині ліки. Просимо батьків надати:

Дозвіл лікаря або ліцензованого медичного працівника та інструкції щодо введення препарату в школі.
Дозвіл батьків на прийом ліків у школі.
Ліки в оригінальній упаковці, виданій аптекарем або лікарем. Вам потрібно буде попросити аптекаря надати окрему шкільну упаковку для ліків.

Для безрецептурних ліків також необхідна форма з дозволу батьків, а ліки слід передати працівникам медичного кабінету в оригінальній упаковці, в якій вони були видані.

Просимо батьків забрати ліки наприкінці навчального року, оскільки їх не видаватимуть учням для передачі додому. Ліки, які батьки не заберуть, будуть утилізовані належним чином.

Алергії

Школа Deephaven є закладом, що дотримується принципів «Allergy Aware». Арахіс, горіхи та продукти, що містять їх, заборонені в приміщенні школи в будь-який час. Ми настійно рекомендуємо батькам уважно читати етикетки на продуктах під час вибору перекусів для своїх дітей. У багатьох класах діють додаткові правила щодо алергії. З приводу додаткових питань щодо алергії у класі вашої дитини звертайтеся до її вчителя. Будь ласка, наголосіть дітям, що з міркувань безпеки вони НЕ повинні ділитися їжею з однокласниками. Під час класних вечірок основна увага приділяється іграм та заходам, не пов’язаним з їжею. Приносити їжу на день народження заборонено.

Дякуємо за співпрацю з нами у справі збереження Депхевена як безпечного та здорового місця для навчання!

Медичні форми доступні на веб-сайті MTKA у розділі «Медичні послуги»

Служба підтримки студентів

Процеси та програми для Індивідуалізувати навчання навчання

Ми усвідомлюємо, що учні навчаються по-різному та з різною швидкістю. Щоб врахувати ці відмінності, наведені нижче програми та процедури дають нам змогу надавати більш індивідуальний підхід до учнів, які не відповідають академічним або поведінковим вимогам. Якщо вам потрібна додаткова інформація щодо цих заходів, зателефонуйте до адміністрації.

Команда з вивчення дитини — це група фахівців із надання допоміжних послуг, які разом із класовим вчителем обговорюють питання, що викликають занепокоєння щодо вашої дитини, та надають відповідні рекомендації. Команда збирається раз на два місяці на годину, щоб обговорити справи трьох-чотирьох окремих дітей. За підсумками такого засідання або рекомендується план стратегій та заходів підтримки в класі, або розробляється план оцінювання для більш глибокого розуміння особливостей вашої дитини. Жодне офіційне оцінювання не проводитиметься без вашої письмової згоди. Якщо для вашої дитини буде рекомендовано проведення оцінки, вас запросять на друге засідання, яке відбудеться через 30 навчальних днів після отримання від вас письмової згоди на продовження процедури. Тоді ми обговоримо результати проведеної оцінки та визначимо, чи має ваша дитина право на послуги спеціальної освіти. Якщо ваша дитина відповідає критеріям для отримання послуг спеціальної освіти, ми разом розробимо індивідуальний навчальний план (IEP).

«Читай природно»: програма для розвитку навичок вільного читання, спрямована на підвищення швидкості читання та покращення розуміння прочитаного.
Програма «Assurance of Mastery» (AOM): асистенти вчителів надають індивідуальну допомогу з читання, письма, математики та суспільствознавства.
Академія читання, програма «Accelerated Reader», допомога волонтерів, допомога однолітків, репетиторство серед однолітків, система заохочень (вдома або в школі), модифікація/адаптація навчальної програми
Менеджер поведінки та впевнені в собі діти

Додаткові можливості для розвитку:

Континентальна математична ліга, «Destination Imagination», «Bravo», «Art Adventure»
Освітня програма громади Міннетонки пропонує учням різноманітні програми до та після занять. Номер телефону MCE: 401-6800.

Спеціальна освіта

Керівники справ
DAPE
Шкільний психолог
Координатор з питань спеціальної освіти
Стратег з питань SEL
Ерготерапевт
Викладач англійської мови як іноземної
Фахівці з читання
Шкільний психолог
Соціальний працівник
Шкільні медсестри
Люди з вадами слуху (працівники району)
Спеціаліст з допоміжних технологій (працівник районного управління)

Програма фізичного виховання, адаптована до рівня розвитку (DAPE)

Ця програма охоплює два напрями навчальної підтримки. Напрям «Розвиток» зосереджується на результатах, яких учень має досягти завдяки участі в програмі фізичного виховання. При визначенні шляхів досягнення цих результатів враховується індивідуальний фізичний, соціальний, емоційний та інтелектуальний розвиток учня. Завдяки індивідуалізованому підходу встановлюються відповідні очікування. Для кожного виду діяльності визначаються очікування, пов’язані з правилами участі та оцінювання.

Адаптація означає індивідуалізацію навчального процесу. Адаптація передбачає вибір умов та оточення, визначення темпу навчання, забезпечення відповідних самостійних та керованих вправ, а також модифікацію обладнання. Завдяки комплексному підходу, орієнтованому на дитину, діти формують позитивне уявлення про себе та вчаться відчувати себе впевнено. Діти відкривають для себе, що навчання через рух не тільки приносить задоволення, але й допомагає поліпшити якість їхнього життя.

Шкільний психолог

Основною функцією шкільного психолога в початковій школі «Діпхевен» є надання індивідуальних діагностичних послуг учням, яких направляє шкільна група з вивчення дітей. Діагностичні послуги включають оцінку здібностей дитини, координації дрібної моторики та соціально-емоційної адаптації. Оцінка включає проведення індивідуальних тестів, співбесіди з дитиною, її вчителем та батьками, а також спостереження в класі. Результати оцінки потім повідомляються та роз'яснюються батькам і персоналу школи на засіданні педагогічного колективу. На цьому етапі шкільний психолог бере участь у плануванні заходів для задоволення потреб дитини, яка пройшла оцінку. До додаткових обов'язків входить консультування класного вчителя та вчителів спеціальної освіти. Психолог також може брати участь у втручаннях до направлення на обстеження.

Шкільний соціальний працівник

Шкільний соціальний працівник сприяє успішному навчанню учнів, налагоджуючи зв’язки між школою, родиною та громадою. Вона безпосередньо співпрацює з адміністрацією школи, вчителями, батьками та допоміжним персоналом, координуючи проведення оцінок благополуччя учнів, кризове управління, надання послуг підтримки та направлення до громадських ресурсів. Як член команди спеціальної освіти, вона проводить оцінювання; надає пряму та непряму підтримку учням у сферах соціальних, емоційних та поведінкових втручань; надає науково обґрунтовані послуги з втручання; надає індивідуальну підтримку та підтримку в малих групах; сприяє створенню позитивного шкільного клімату; та підтримує комунікацію між учнями, вчителями, сім’ями та ресурсами громади з метою сприяння добробуту учнів.

До послуг для невеликих груп належать: групи дружби, групи сімейних змін, групи з вирішення проблем, а також інші групи за потреби.

Шкільний психолог

Шкільні психологи мають відчутний вплив на життя кожного учня, допомагаючи їм у навчанні, виборі професії та особистому й соціальному розвитку. Шкільний психолог є членом педагогічного колективу та надає учням цінну допомогу, сприяючи досягненню їхніх навчальних цілей, а також соціальному й особистому розвитку. Використовуючи лідерські якості, захищаючи інтереси учнів та співпрацюючи з іншими, шкільні психологи сприяють успіхам учнів, надають профілактичні послуги та реагують на виявлені потреби учнів шляхом реалізації комплексної програми шкільного психологічного супроводу.

Професійні шкільні консультанти мають підготовку як у сфері освіти, так і в сфері консультування, що дозволяє їм виконувати роль посередника між батьками, вчителями та учнями в питаннях, що стосуються цілей, здібностей та будь-яких сфер, які потребують покращення. Шкільні консультанти надають послуги не лише учням, які їх потребують, але й усім учням. Шкільні консультанти проводять більшу частину свого часу, безпосередньо надаючи послуги учням та контактуючи з ними. Обов'язки шкільних консультантів зосереджені на загальному виконанні всієї програми через основний навчальний план шкільного консультування, індивідуальне планування учнів та надання послуг, що відповідають потребам учнів.

У державних школах Міннетонки роль шкільного консультанта полягає в тому, щоб бути першою особою, до якої звертаються батьки та вчителі, щоб допомогти учням. Зокрема, у середніх школах радник координує інформацію між різними установами та сприяє процесу забезпечення успіху учнів.

Послуги спеціальної освіти

Учні, які потребують послуг спеціальної освіти, більше схожі на інших дітей, ніж відрізняються від них, але їхні особливі потреби часто виділяють їх із загалу. Вчителі спеціальної освіти навчають їх навичкам, щоб вони могли брати участь у якомога більшій кількості звичайних шкільних заходів. Залежно від їхніх потреб, учні отримують допомогу з навчальних дисциплін, комунікації, моторики, організації, мислення та міркування, соціальних навичок, життєвих навичок, прийняття рішень, формування більш адекватної поведінки та навчання взаємодії з іншими. Енергія та зусилля, яких потребують учні з особливими потребами для досягнення успіхів або просто для того, щоб «триматися», заслуговують на визнання як вдома, так і в школі.

Служба для дітей з порушеннями навчальної здатності (LD)

Дітям, які відповідають критеріям порушення здатності до навчання, надається допомога у розвитку навичок у тих сферах, де вони відчувають труднощі. Команда фахівців із спеціальної освіти підтримує навчальний процес у загальноосвітніх класах та надає допомогу вчителям, які працюють із цими учнями. Надання послуг може включати індивідуальні заняття або заняття в малих групах у ресурсній кімнаті, підтримку в класі та/або консультації для класного вчителя. Труднощі в навчанні — це розлад у розвитку особи, що впливає на навчання, порівняно з її потенціалом. Це проявляється у значній невідповідності між очікуваними та фактичними результатами/досягненнями в одній або декількох з наступних сфер:

Усне мовлення
Розуміння на слух
Письмове мовлення
Основні навички читання
Розуміння прочитаного
Математичний розрахунок
Математичне мислення

Порушення здатності до навчання може також впливати на самооцінку, готовність до професійної діяльності та навички адаптації до життя.

Служба для дітей з емоційними та поведінковими розладами (EBD)

Деякі учні мають емоційні або поведінкові проблеми, які вимагають спеціальної допомоги, щоб вони могли навчатися, поводитися та взаємодіяти з іншими належним і конструктивним чином, а також для підвищення їхньої самооцінки. Метою служби EBD є створення середовища, яке допомагає учням досягати успіхів у навчанні. Учні, які беруть участь у цій програмі, демонструють поведінку, що заважає навчанню в звичайному класі та взаємодії з іншими. Здійснюються зусилля, спрямовані на сприяння соціальному, емоційному та академічному розвитку учнів. Їх навчають брати на себе відповідальність за свої дії та ефективніше вирішувати проблеми. Програми EBD доступні для учнів усіх класів. Допомога може надаватися в рамках цілоденної районної програми, у ресурсній кімнаті або шляхом консультацій із класовим вчителем.

Інші програми:

Надаються послуги з спеціальної освіти для інших дітей із рідкісними порушеннями, що потребують спеціальної освіти. Ці послуги можуть стосуватися таких сфер, як порушення здоров’я, розумові порушення, аутизм, порушення слуху, порушення зору, фізичні порушення або будь-які інші рідкісні порушення.

Мова та мовлення

У учнів можуть спостерігатися порушення комунікації, якщо їхню мову важко зрозуміти або якщо їхнє мовлення не відповідає їхньому віку та досвіду. Після завершення попередніх заходів може бути рекомендовано провести оцінку комунікації, щоб визначити, чи має учень право на послуги логопеда. Послуги логопеда надаються особам від народження до 21 року у всіх школах округу 276 ліцензованими логопедами. Послуги надаються у всіх чотирьох сферах комунікації:

Артикуляція — правильне вимовляння звуків мови
Мова – використання мовних засобів шляхом правильного вживання слів та їхніх значень; дотримання граматичних правил, а також правильне розуміння та висловлювання
Голос – управління голосовим апаратом
Вільне володіння мовою – підтримка плавності та ритмічності мовлення для ефективного спілкування

Волонтери

Волонтери та відвідувачі

Кодекс етики

Школа Deephaven радо приймає та підтримує всіх волонтерів. Кодекс етики волонтера спрямований на створення належного та безпечного навчального середовища для кожного учня школи Deephaven. Ваша підтримка допоможе забезпечити кожній дитині повагу та гідність, на які вона заслуговує в навчальному середовищі. Будь ласка, завантажте Кодекс етики волонтера, підпишіть його та поверніть класному керівнику вашої дитини.

Після прибуття

Усі волонтери та відвідувачі ПОВИННІ зареєструватися в головній канцелярії та носити ідентифікаційний бейдж під час перебування в школі. Діє система, за якою ви скануєте своє водійське посвідчення, після чого вам роздруковують бейдж із вашим ім’ям. Будь ласка, носіть його! Це допомагає нам знати, чи перебуваєте ви в будівлі (для телефонних дзвінків тощо), а також адміністрації району важливо знати, скільки годин волонтерської роботи було виконано протягом року.

Можливості

Потрібні волонтери для допомоги в проведенні шкільних заходів, таких як свята, екскурсії, заняття з мистецтва, книжкові ярмарки, благодійні акції тощо. На початку навчального року ви отримаєте перелік видів допомоги, які можуть знадобитися волонтерам. Класний керівник вашої дитини також може організовувати заходи, для яких знадобиться допомога волонтерів. Ми будемо раді вашій допомозі та дуже її цінуємо.

Привести братів і сестер

Представницька група батьків та вчителів спільно працювала над тим, щоб роз’яснити, в яких випадках доцільно брати з собою в школу братів і сестер під час волонтерської роботи. Дякуємо всім, хто надав конструктивні зауваження.

Батьки-волонтери збагачують життя шкільної спільноти Deephaven. Одна з найважливіших причин, чому варто долучатися до волонтерської діяльності у школі, — це можливість продемонструвати дитині, яку важливість ви надаєте її освіті. Долучаючись до волонтерської роботи в класі без молодших братів і сестер, ви показуєте дитині, що знайдете час, аби бути поруч із нею. Ми також переконані, що присутність молодших братів і сестер у школі не завжди відволікає увагу, а, навпаки, створює у нашій школі цінну атмосферу «спільноти».

Однією з причин такого успіху школи Deephaven є підтримка з боку батьків-волонтерів. Deephaven завжди була школою, дружньою до сімей, і такою вона залишатиметься й надалі. Наш Кодекс етики волонтерів було розроблено з метою забезпечення поваги до гідності кожної дитини, збереження святості навчального часу та надання батькам чітких очікувань щодо волонтерської діяльності.

Підкомітет погоджується з тим, що брати та сестри, очевидно, не повинні брати участь у всіх волонтерських заходах. Якщо їхня присутність може завадити навчальній цінності волонтерської роботи, брати їх із собою не варто. Підкомітет визначив такі випадки, коли брати та сестри можуть супроводжувати волонтерів до школи.

Приклади ситуацій, коли брати та сестри можуть брати участь у волонтерській діяльності:

Створення дошки оголошень
Допомога у виконанні секретарських обов'язків

Ось кілька прикладів, коли варто проявити розсудливість або запитати вчителя вашої дитини, чи можна брати з собою брата чи сестру під час волонтерської роботи:

Книжковий куточок
Мистецтвознавство
Класні вечірки
Дні на свіжому повітрі
Виконання керівних функцій, наприклад, організація класної вечірки
Робота з окремими учнями або невеликими групами учнів
Виїзні екскурсії

Приклади випадків, коли ми просимо вас не брати з собою братів і сестер:

Виконання керівних функцій, наприклад, організація класної вечірки
Робота з окремими учнями або невеликими групами учнів
Виїзні екскурсії

Медіацентр:

Під час відвідування медіацентру, будь ласка, стежте за своєю дитиною. Будемо дуже вдячні за вашу допомогу у поверненні на полиці книг, якими користувалася ваша дитина.

Спеціальні програми

Літній конкурс від директора школи — літній конкурс з читання, письма та математики

Літній конкурс від директора школи складається з трьох частин. Ваша дитина може взяти участь у будь-якій з цих частин або у всіх трьох. Детальна інформація про вимоги до виконання завдань у сферах читання, письма та математики роздається наприкінці навчального року. Мета полягає в тому, щоб допомогти батькам протягом літніх місяців за допомогою структурованого підходу підтримувати та покращувати навички у трьох основних сферах. Учні отримають спеціальний приз за виконання будь-якого або всіх трьох завдань. Особлива нагорода чекає на тих учнів, які виконають усі три завдання. Про спеціальний приз буде оголошено у вересні, коли календарі потрібно буде здати в канцелярію.

Видавництво "Лайтхаус

«Lighthouse Publishing» — це проект, покликаний розширити навчальну програму нашої школи з письма. Його мета — заохочувати та винагороджувати учнів за написання оповідань і вдосконалення навичок письма. «Lighthouse Publishing» «видає» книги учнів, набираючи на комп’ютері та брошуруючи надані нам чернетки. Після того як учень напише книгу, його запросять на свято авторів. Такі заходи проводяться протягом усього року. На кожному заході учні отримують свої книги та сертифікат про досягнення, а також мають можливість поділитися своєю книгою з іншою людиною.

Програма «Lighthouse Publishing» призначена для учнів 2–5 класів. Цей проект НЕ враховуватиметься при виставленні оцінок вашій дитині; це просто ще один засіб, що допоможе учням зацікавитися письмом. НАМ ПОТРІБНА ВАША ДОПОМОГА! Коли чернетка буде готова, ви можете допомогти виправити орфографію, пунктуацію та структуру речень. Це навчальний процес, але він має бути й цікавим! Ми вважаємо, що ви будете раді побачити, що пише ваш учень, і спостерігати, як його/її навички письма покращуються протягом року. Після того, як ви допоможете дитині відредагувати її книгу, чекайте на готовий продукт, який прийде додому, щоб ви могли разом насолодитися книгою.

Спеціальні предмети: мистецтво, музика, медіа та фізичне виховання

Художня освіта

У школі Deephaven учні 1–5 класів мають одне 50-хвилинне заняття з образотворчого мистецтва протягом 6-денного циклу. Учні дитячого садка мають одне 40-хвилинне заняття протягом циклу. У школі є кабінет образотворчого мистецтва, де учні мають змогу скористатися збалансованою навчальною програмою, що передбачає творчу роботу з дво- та тривимірними матеріалами, а також можливість випробувати різні підходи до мистецтва. Учнів навчають розпізнавати та реагувати на сенсорні якості та елементи дизайну в оточенні та у творах мистецтва. Вони також дізнаються про твори мистецтва та художні традиції різних культур та епох.

Роботи наших учнів виставлені на стінах у коридорі. Щороку ми проводимо художню виставку, на якій кожен учень демонструє щонайменше дві свої роботи.

Фахівець з базових навичок/читання

Навчання всіх дітей читати: роль фахівця з читання

Підтримує, доповнює та розширює ефективне навчання в класі.
Надає учням можливості для навчання, що сприяють формуванню в них мотивації, стратегічного мислення та самостійності у вивченні мови та інших дисциплін.
Співпрацює з класними вчителями та волонтерами з метою впровадження якісної програми навчання читання, яка ґрунтується на наукових дослідженнях і відповідає потребам учнів.

Забезпечує проведення оцінювання та діагностики, що є надзвичайно важливим для розробки, впровадження та оцінювання програми з навчання грамотності, а також для розробки індивідуальних та групових навчальних планів.

Оцінює сильні сторони та потреби учнів у читанні та надає цю інформацію класовим вчителям, батькам та спеціалістам за запитом.
Забезпечує індивідуальне навчання учнів, які потребують спеціалізованого та індивідуального підходу до навчання читанню.

Комп'ютери

У класах школи Deephaven встановлені інтерактивні дошки SMART Board, що дозволяє вчителям швидко використовувати інтернет-ресурси під час занять завдяки нашій широкосмуговій оптоволоконній мережі, великій кількості точок доступу Wi-Fi та швидкому й безпечному інструменту єдиного входу. Така швидкість гарантує, що цінний навчальний час не витрачається даремно.

Рішення щодо звукового поля в кожному класі захищають голосові зв'язки вчителів, зменшують навантаження на голос і дозволяють кожному учневі чути вчителя так, ніби він сидить у першому ряду.

Вчителів навчають, як використовувати технології на уроках та інтегрувати їх у навчальну програму з метою підвищення зацікавленості учнів у навчанні. Для реалізації цієї програми вчителі можуть обирати найбільш підходящий інструмент, надаючи своїм учням або Chromebook, або iPad. Вони також можуть направляти невеликі групи учнів до медіацентру, де ті можуть працювати на настільних комп’ютерах.

Щоб дізнатися більше про Minnetonka Technology, зокрема про програму «1:1 iPad», відвідайте сайт www.minnetonkaschools.org/district/departments/technology.

Програми підвищення кваліфікації

Наш координатор програми поглибленого навчання (AL) керує програмами «Wings» та «Independent Investigations», а також бере участь у спільних заняттях та надає консультації вчителям основних дисциплін.

Програма «Wings» розроблена для того, щоб зацікавити, стимулювати та об’єднати обдарованих учнів 1–5 класів. Невеликі групи учнів збираються раз на тиждень.

«Незалежні дослідження» — це додаткова навчальна програма, покликана надати учням можливість досліджувати конкретну сферу, що їх цікавить. Цю частину програми проводять асистенти з програми «Advanced Learning» під наглядом її викладачів. Учні розробляють проект і діляться своїми висновками.

Програма для тих, хто вивчає англійську мову

Програма підтримки учнів, які вивчають англійську мову (ELL), у шкільному окрузі Міннетонка призначена для тих учнів, чия рідна мова не є англійською. У початковій школі це програма індивідуального навчання, яка допомагає учням адаптуватися до нової культури та опанувати англійську мову, щоб вони могли повноцінно навчатися та досягати успіхів як у класі, так і в суспільстві загалом. Ця програма є системою підтримки та допоміжним ресурсом для вчителів загальноосвітніх класів.

Медіа

Місія медіапрограми школи «Міннетонка» полягає в тому, щоб учні та педагогічний колектив вміли ефективно використовувати ідеї та інформацію; а також у тому, щоб допомогти учням стати критично мислячими людьми, завзятими читачами, досвідченими дослідниками та етичними користувачами інформації. У кожному медіацентрі працюють сертифіковані фахівці з медіа, які надають різноманітні послуги. Фахівці з медіа співпрацюють із класними вчителями, навчаючи учнів використовувати, оцінювати та створювати інформацію й ідеї за допомогою широкого спектру відповідних онлайн-інструментів, ресурсів та інформаційних технологій.

Ми пропонуємо цікавий навчальний досвід, який відповідає індивідуальним потребам у таких сферах:

Цифрове громадянство
Медіаграмотність/літературознавство
Вміння орієнтуватися в науковій інформації
Технологічні операції/Концепції

Ми навчаємо учнів та допомагаємо освітянам використовувати, оцінювати та створювати інформацію й ідеї за допомогою широкого спектру відповідних інструментів, ресурсів та інформаційних технологій. Ці ресурси включають як друковані, так і онлайн-матеріали, доступні за передплатою округу АБО через систему публічних бібліотек.

Ми надаємо доступ до матеріалів у всіх форматах, включаючи сучасну, якісну, різноманітну літературу, щоб розвивати і зміцнювати любов до читання.

Ми надаємо студентам і співробітникам інструкції та ресурси, які відображають поточні інформаційні потреби та передбачають зміни в технологіях і освіті. Ми відіграємо важливу роль в управлінні та підтримці цих ресурсів.

Ми слугуємо ресурсом для батьків та членів громади, щоб краще підтримувати успіх учнів вдома та в школі.

Медіацентр Deephaven оснащений комп'ютерами, має зони для навчання та різноманітний вибір літератури, що відповідає смакам, рівню читання та мовним потребам усіх учнів.

Музика

Шкільні музичні педагоги для початкової школи проводять заняття з учнями 1–5 класів тривалістю 100 хвилин раз на 6 днів.

Цілі студентів

У рамках початкової музичної освіти учнів навчають:

Визначте особливості п’яти елементів музики: мелодії, гармонії, ритму, тембру та динаміки.
Розвивати навички співу, аудіювання, гри на музичних інструментах та рухової активності.
Навчитися цінувати та розуміти різні музичні стилі та жанри.
Відкрийте для себе музику як засіб самовираження через виконавство.
Створити основу для того, щоб насолоджуватися музикою протягом усього життя — як у ролі виконавця, так і слухача.

1–4 класи: Учні займаються музикою під керівництвом дипломованого вчителя музики двічі на шестиденний цикл. Заняття з музики включають спів, гру на інструментах, аудіювання, рухові вправи та навчання нотній грамоті. Заняття з гри на струнних інструментах можуть розпочинатися у четвертому класі.

5 клас: Учні можуть вибрати спеціалізацію в рамках музичної освіти — участь у духовому оркестрі, симфонічному оркестрі, хорі або заняття з музики в класі. Окрім традиційних групових занять з гри на інструментах, учні, які обрали спеціалізацію, тричі на тиждень беруть участь у повноцінних репетиціях духового оркестру, симфонічного оркестру або хору, а також мають численні можливості виступити протягом року.

Гурт

Заняття з гри на музичних інструментах — це факультатив для учнів 5-го класу. Учні оркестру відвідують 20-хвилинні заняття раз на шість навчальних днів. Заняття проводяться протягом навчального дня за ротаційним графіком. Завдяки такому ротаційному графіку учні не пропускають ті самі 20 хвилин занять у своїх класах більше ніж двічі на квартал. Розклад занять вивішується на дошці в оркестровій кімнаті та в кожному класі п'ятого класу, щоб нагадати учням про час занять. Учні будуть відповідати за пропущені шкільні завдання під час 20-хвилинного заняття. Групи для занять будуть різного розміру — від 1 до 4 учнів.

Строки

Заняття з гри на струнних інструментах є факультативним заняттям для учнів 4-го та 5-го класів. Учні, які займаються грою на струнних інструментах, відвідують 20-хвилинне заняття раз на тиждень. Заняття проводиться під час навчального дня. Розклад занять вивішується в кабінеті оркестру/струнних інструментів. Учні повинні надолужувати пропущений матеріал на звичайних уроках і щодня виконувати домашні завдання.

Фізичне виховання (ФВ)

Наша програма фізичного виховання для початкової школи дає учням можливість ставити перед собою фізичні завдання, досліджувати та експериментувати, вчитися співпрацювати з однолітками та усвідомлювати власні можливості. Дітей заохочують працювати над досягненням особистих цілей щодо вдосконалення своїх навичок. Учні початкової школи «Діпхевен» відвідують заняття з фахівцем двічі на тиждень (двічі з шести днів) тривалістю 50 хвилин.

На уроках фізичного виховання учні вчаться:

Виконувати основні рухові навички та навички роботи з м’ячем і розвивати їх для більш приємної та корисної участі у фізичних заняттях.
Зрозуміти, як їхні тіла рухаються в різних напрямках, з різною швидкістю та за різними схемами, а також як рівновага та перенесення ваги впливають на рух.
Розуміти значення активних фізичних навантажень та брати в них участь, що сприятиме розвитку та підтримці фізичної форми протягом усього життя.
Розуміти та вдосконалювати свої спортивні навички, а також усвідомлювати значення спортивного духу, співпраці та поваги до індивідуальних особливостей.
Використовуйте свої навички та знання як перевагу у формуванні здорового способу життя.
Використовуйте навички та звички з техніки безпеки під час участі в іграх, заняттях спортом та фізкультурних заходах протягом усього життя.
Насолоджуйтесь різноманітними ритмічними враженнями.

Технологія

Технологічна концепція

Технології стали невід'ємною частиною навчального процесу та підготовки наших учнів до майбутнього. Усі наші учні 5–12 класів користуються iPad-ами у форматі «1:1» для доступу до цифрових матеріалів та розвитку навичок співпраці й творчості. Вони також отримують індивідуальне навчання з усіх предметів, що має на меті покращити та персоналізувати процес навчання.

Ми керуємося переконанням, що технології змінюють те, як вчителі викладають, а діти навчаються. Ми віримо, що ефективне використання технологій допоможе виховати учнів, які підходять до вирішення проблем більш творчо, мислять критичніше, вміють краще співпрацювати та спілкуються з більшою точністю. Ми віримо, що готуємо майбутніх лідерів у сфері громадської діяльності, бізнесу, некомерційних організацій та на міжнародному рівні. У нашому окрузі технології змінили спосіб викладання вчителів та навчання дітей. Учні стали більш зацікавленими, а їхні навчальні досягнення зросли до рекордних рівнів.

У 2002 році школа Minnetonka розпочала цифровізацію навчальної програми, встановивши перші інтерактивні дошки SMART Board. Сьогодні всі класи обладнані інтерактивними дошками SMART Board, що дозволяє вчителям швидко залучати до навчального процесу безліч інтернет-ресурсів завдяки нашій широкосмуговій оптоволоконній мережі, великій кількості точок доступу Wi-Fi та швидкому й безпечному інструменту єдиного входу.

Вчителів навчають, як можна використовувати технології в класах і вплітати їх у навчальну програму, щоб підвищити зацікавленість учнів у навчанні. Minnetonka не покладається на сторонні додатки для викладання контенту. Наші вчителі використовують оцифровану навчальну програму Міннетонки.

Єдиний вхід:

Безпечний доступ до Інтернету для учнів, їхніх сімей та співробітників.

Важлива співпраця між учнями, сім'ями, вчителями та персоналом прискорюється завдяки новому рішенню Minnetonka з єдиним входом (SSO): захищений паролем доступ до підручників, додатків, календарів, завдань, допоміжних матеріалів, новин класу, оцінок та іншого. Після входу в систему зайняті сім'ї можуть переглянути (і посилити) очікування для всіх дітей та ініціювати розмови, якщо необхідна допомога або втручання школи. Ефективність єдиного входу в систему велика як для учнів, так і для вчителів, що дозволяє заощадити понад 4 500 навчальних годин на рік. Вчителі витрачають менше часу на управління учнівськими паролями, а учні менше розчаровуються, очікуючи на багаторазові входи.

Використання телефону

Учні повинні отримати дозвіл від вчителя, щоб телефонувати з класного телефону.

Повідомлення, отримані протягом навчального дня, будуть надіслані вчителям електронною поштою з проханням підтвердити їх прочитання. Дзвінки до класів протягом навчального дня занадто відволікають учнів і будуть здійснюватися лише у виняткових випадках. Ми настійно просимо вас не дзвонити безпосередньо до класів під час навчальних годин. Усі термінові повідомлення слід надсилати через головний офіс.

Веб-сайт

Ви можете відвідати наш веб-сайт за адресою: https://www.minnetonkaschools.org/schools/elementary/dh.

Прибуття студентів та відвідування занять

Прибуття

Учням слід приходити не раніше 7:30 ранку. У вестибюлі з 7:30 ранку чергує помічник вчителя. Щоб уникнути довгих черг під час висадки дітей, приїжджайте між 7:30 та 7:40 ранку.

На велосипеді та/або пішки до школи

Всім учням надається автобусний транспорт, але ми розуміємо, що деякі учні воліють ходити до школи пішки або їздити на велосипеді. Якщо ваш учень їздить до школи на велосипеді, будь ласка, переконайтеся, що ви показали йому найбезпечніший маршрут і що він носить шолом.

Місце висадки дітей

Рух автобусів та автомобілів погано поєднується. Якщо ви підвозите дитину в той час, коли автобуси висаджують пасажирів, просимо проїхати повз головний вхід у напрямку північного кута шкільної будівлі. Таким чином більше автомобілів зможе заїхати на парковку, не створюючи заторів.

Шкільний автобус «
» Будь ласка, ознайомтеся з наведеною нижче інформацією.

Відвідуваність

Ви зобов'язані повідомляти школу про відсутність або запізнення вашої дитини. Відсутність або запізнення учнів без попереднього повідомлення від батьків буде зараховано як «невиправдані». Якщо ваша дитина не з'явиться у класі до 8:00 ранку, її запізнення буде зараховано як «запізнення». Учні, які запізнилися, повинні зареєструватися в головній канцелярії, перш ніж йти до класу. Про пропуски/запізнення можна повідомити в Skyward або електронною поштою: dhe.healthoffice@minnetonkaschools.org. Якщо ви вирішили відвезти дитину до школи на автомобілі, будь ласка, заплануйте додатковий час, щоб уникнути запізнення через затори автобусів/автомобілів у цей час доби.

Регулярне відвідування школи є надзвичайно важливим для того, щоб учень отримав максимальну користь від навчання. Ми розуміємо, що протягом навчального року учні можуть пропускати заняття.

Школи зобов'язані вести щоденний облік відвідування всіх учнів та щогодинний облік відвідування учнів середніх класів. Ці дані передаються до органів державної влади відповідно до Закону про обов'язкову освіту.
Школи зобов'язані повідомляти батьків про те, які пропуски занять вважаються поважними, а які — ні. Закон визначає, що до поважних пропусків належать медичні та релігійні причини.
Школи зобов'язані повідомляти державні органи про випадки нехтування обов'язками щодо навчання у випадку, якщо учні мають пропуски занять без поважної причини , загальна тривалість яких перевищує сім днів на рік.

Ми прагнемо співпрацювати з родинами, щоб зафіксувати причини відсутності учня. Ми розуміємо, що сімейні обставини, зокрема відпустки та святкові події, є важливими для родин. З цією метою ми розробили наступний порядок дій:

Якщо ви плануєте сімейну подію та/або відпустку, заповніть спеціальну форму (зразок на наступній сторінці), яку можна отримати в медичному кабінеті, та подайте її директору школи до початку заходу. Загалом за рік буде визнано п’ять днів як поважні причини відсутності.
Якщо раптово виникне сімейна надзвичайна ситуація і ви не зможете заздалегідь отримати дозвіл, така відсутність вважатиметься безпідставною. Це не має стати приводом для складання звіту про нехтування обов’язками щодо освіти, за умови, що дитина регулярно відвідує школу.
Якщо учень не встигає до початку занять, йому зараховується запізнення. У разі запізнення учні повинні зареєструватися в медичному кабінеті та отримати дозвіл на відвідування уроку, перш ніж йти до класу.

Дострокове звільнення: Батьки або опікуни повинні надіслати записку з зазначенням дати, щоб класний керівник знав, о котрій годині вашу дитину заберуть. Поки ви оформляєте звільнення в адміністрації, співробітник зателефонує вчителю, щоб той відправив вашу дитину до адміністрації. Учнів, які захворіли, слід звільняти через медичний кабінет.

Пропуски та запізнення

Медичний асистент надаватиме допомогу з надання першої медичної допомоги з 7:40 до 14:40. З будь-якими питаннями щодо здоров’я звертайтеся до неї. Якщо ваша дитина запізниться або не прийде до школи через хворобу, відпустку тощо, зателефонуйте за номером 401-6904 до 8:00 ранку. Якщо ми не отримаємо від вас повідомлення, система автоматичного дзвінка зателефонує до вас додому, щоб переконатися, що ваша дитина на місці. Ви можете залишити повідомлення (ім'я учня, ім'я вчителя, причину запізнення або відсутності — вкажіть тривалість, якщо відомо) у неробочий час.

Нам потрібно дізнатися, чи:

у вашої дитини стрептококова ангіна, вітрянка, головні воші, кон'юнктивіт, скарлатина, імпетиго, пневмонія, мононуклеоз, п'ята хвороба, стригучий лишай, короста, оперізуючий лишай, кір, краснуха, епідемічний паротит, кашлюк, менінгіт, гепатит, енцефаліт або будь-яке інше інфекційне захворювання;
ваша дитина потрапила до лікарні або отримала серйозну травму поза школою;
Якщо ваша дитина не може брати участь у певних шкільних заходах, таких як перерви або заняття фізкультурою, через хворобу або травму, до медичного кабінету необхідно надіслати довідку від лікаря, в якій вказано конкретні обмеження щодо активності, а також дати початку та закінчення такого періоду.

Політика щодо нехтування освітніми обов'язками (переглянута 01.09.2017)

Медичний кабінет вестиме облік учнів, які запізнюються або пропускають заняття. Класні вчителі надсилають звіт про відвідування до медичного кабінету до 8:15 ранку. Просимо повідомляти про запізнення та пропуски за телефоном 952-401-6904 до 8:00 ранку. Батьки/опікуни будуть повідомлені класовим вчителем, соціальним працівником/медсестрою та/або директором школи, якщо учень відповідає таким критеріям:

Правила щодо відсутності на роботі:

10 разів Дзвінки вчителя

12 разів Дзвінки від медсестри або шкільного психолога

(соціальний працівник викликає учня, для якого складено індивідуальний навчальний план)

14 разів Дзвінки від директора

16 разів Надсилання листів про нехтування обов'язками щодо освіти батькам/опікунам

Правила щодо запізнень:

12 разів Дзвінки вчителя

17 разів Дзвінок від медсестри або шкільного психолога (соціальний працівник телефонує щодо учня з індивідуальним навчальним планом)

22 рази Дзвінки від директора

27 разів Лист про запізнення, надісланий батькам/опікунам

*Хвилини/години запізнення можуть скласти цілий день

Політика дострокового звільнення:

10 разів Дзвінки вчителів

12 разів Дзвінки від медсестри або шкільного психолога

(соціальний працівник викликає учня, для якого складено індивідуальний навчальний план)

17 разів Дзвінки від директора

22 рази Лист про запізнення, надісланий батькам/опікунам

Нагадування – Учні, які запізнилися, повинні зареєструватися в головній канцелярії. Батьки повинні підписати відпускну довідку для своєї дитини в головній канцелярії, якщо вона йде додому до закінчення навчального дня.

Очікування щодо поведінки

Правила поведінки в початковій школі «Діпхевен»

Поведінка у коридорі

1. Тиха черга в одну колону

2. Базове замовлення (ABC)

Поведінка збірки

Добрі манери та доречна поведінка необхідні для комфорту та безпеки всіх гостей, студентів і співробітників.

1. Тихі голоси під час лінійки.

2. Не торкайтеся інших людей руками та тілом.

3. Сядьте на підлогу, схрестивши ноги спереду.

4. Підніміть руку, щоб задати питання.

5. Оплески — це єдиний доречний спосіб висловити вдячність.

6. Розподіліть час звільнення.

7. Виходьте по одному,

Порядок черги на обід та поведінка

1. Тихі голоси

2. Базова лінійна формація (чергування лідерів)

3. Чекайте на вчителів біля вхідних дверей їдальні, стоячи в одній шерензі та дотримуючись тиші.

Правила поведінки у ванній кімнаті

1. Вчителі дають учням можливість випити та сходити до туалету перед факультативними заняттями та в інші відповідні моменти під час уроків.

2. Базове замовлення

3. Встаньте в ряд біля стіни і розмовляйте тихо.

Шкільний сигнал тиші – «Дай п’ять»

Вчителі підніматимуть руки й скажуть «Дайте п’ять», щоб учні були готові до навчання. Наша мета — допомогти учням самостійно відновити самоконтроль.

«Give Me 5» означає:

Погляди, спрямовані на вчителя.
Голос замовк.
Руки нерухомі.
Ноги не рухаються.
Всі прислухаються.

Наслідки неналежного поводження

Якщо учні поводяться неналежним чином, припускаються помилок або не дотримуються шкільних правил, до них будуть застосовані наведені нижче заходи:

У класах у вчителів та фахівців вивішені плани дій (вони можуть передбачати перерву, позбавлення привілеїв або вибачення за вчинок). У разі серйозних порушень поведінки (наприклад, насильства чи домагань) застосовуватимуться інші заходи.
Можливі заходи
Телефонний дзвінок або лист додому батькам
Зустріч батьків з вчителем
Конференція/Пояснення дій за допомогою Behavior Manager
Зустріч із директором школи
Соціальна конференція
Відсторонення від занять або виключення

Схема вирішення проблем, пов’язаних з поведінкою

Серйозні порушення – дії, що тягнуть за собою негайне виключення з класу

Бойові дії
Нешаноблива лексика
Інші ключові моделі поведінки

Етапи:

Зателефонуйте до адміністрації, щоб учня вивели з класу.
Заповніть форму рекомендації керівника.

Дії:

Директор або його заступник зустрінеться з учнем (учнями) та призначить відповідні заходи.
З батьками зв’яжеться директор або його заступник.
Копії форми направлення до директора будуть надіслані батькам, класовим вчителям та іншим співробітникам, яким необхідно про це знати.

Проблеми з поведінкою – Поведінка, що не відповідає нормам (не є підставою для негайного виключення з класу)

Проблеми у стосунках між студентами
Постійні проблеми з поведінкою
Інші види поведінки, що виходять за межі норми

Етапи:

Заповніть форму направлення до менеджера з питань поведінки.
Керівник з питань поведінки зустрінеться зі студентом (студентами), щоб обговорити питання поведінки.
Менеджер з питань поведінки зв’яжеться з батьками по телефону.
Копії звіту менеджера з питань поведінки будуть надіслані батькам, класному керівнику та іншим співробітникам, яким необхідно про це знати.

Менеджер з питань поведінки також вирішуватиме, чи слід повідомляти про порушення правил поведінки керівнику або призначеній ним особі для вжиття дисциплінарних заходів.

Правила поведінки у шкільному автобусі

Ці правила та процедури, що діють на території всього округу, були розглянуті в кожному класі. Допоможіть нам забезпечити безпеку та гігієну в автобусі, ознайомивши свою дитину з наступними вимогами щодо поведінки в автобусі:

Учні повинні дотримуватися вказівок водія автобуса.
Учні повинні дотримуватися розкладу руху автобусів.
Під час руху автобуса учні повинні сидіти на своїх місцях.
Студентам слід уникати гучних і непотрібних звуків.
Учні повинні відкривати вікна та аварійні виходи лише на конкретне прохання водія.
Коли вікна відкриті, пасажири повинні повністю перебувати всередині автобуса.
Забороняється викидати з автобуса будь-які предмети.
Прохід в автобусі повинен залишатися вільним.
У шкільному автобусі заборонено палити.
Кожен пасажир повинен займати місце, визначене водієм, якщо водій розподіляє місця.
Будьте ввічливі! Не допускається нецензурна лексика.
У автобусі заборонено перевозити тварин та небезпечні предмети.
Якщо учневі потрібно перейти вулицю, він повинен пройти перед автобусом і дочекатися вказівок водія.

Звіт про порушення поведінки у шкільному автобусі та відповідні наслідки

Попередній звіт:Цей звіт, післяйого опублікування, має суто інформаційний характер. Директор або адміністративний помічник повинні вирішити, чи слід вживати подальших заходів.

Перший випадок

Обговорити правила та норми
Визначити місце в автобусі
Вирішити конфлікт між студентом та іншими особами
Тимчасове відсторонення від занять або залишення після уроків у школі

Другий випадок

Вирішити конфлікт між студентом та іншими особами
Тимчасове відсторонення від занять або залишення після уроків у школі
Відсторонення учня від поїздок на автобусі на строк до одного тижня

Третій випадок

Відсторонення учня від поїздок на автобусі на строк до одного тижня
Відсторонення учня від поїздок на автобусі на строк від одного тижня до одного місяця
Відсторонення учня від поїздок у шкільному автобусі на строк від одного до трьох місяців
Відсторонення учня від проїзду в шкільному автобусі до кінця навчального року

Четвертий випадок

Відсторонення учня від поїздок у шкільному автобусі на строк від одного до трьох місяців
Відсторонення учня від проїзду в шкільному автобусі до кінця навчального року

П'ятий випадок

Відсторонення учня від проїзду в шкільному автобусі до кінця навчального року

*Директор або його заступник має право не застосовувати попередні заходи дисциплінарного впливу та заборонити учневі користуватися шкільним автобусом до кінця навчального року, якщо його недисциплінована поведінка створила безпосередню небезпеку для нього самого, інших осіб або майна.

Наслідки для учнів з особливими потребами, які мають індивідуальні навчальні плани (ІНП), будуть застосовуватися відповідно до закону IDEAS.

Правила користування ігровим майданчиком

Загальні правила користування ігровим майданчиком

БЕЗПЕКА та ПОВАГА — це два найголовніші пріоритети.

Якщо те, що вони роблять, є небезпечним або нешанобливим, вони не повинні цього робити!
Що стосується поваги, то її потрібно виявляти:
- Один для одного.
- Для всіх дорослих — незалежно від того, чи працюють вони тут, чи просто завітали сюди.
- Щодо обладнання — використовуйте його безпечно та правильно.
У наших іграх має бути місце для всіх. Грати може кожен.
Навіть у приватних розмовах слід дотримуватися ввічливої мови. Не допускаються лайливі слова та нецензурні висловлювання.
Що стосується взаємовідносин, то правило таке: вам не обов’язково бути найкращими друзями, але ви повинні ставитися одне до одного так, ніби ви друзі.

Правила користування ігровим майданчиком

Нижче наведено конкретні правила користування ігровим майданчиком, яких необхідно дотримуватися:

Не можна битися чи боротися.
Не чіпайте один одного.
Не хапайте людей за одяг і не тягніть за нього.
Спускайтеся з гірки ногами вперед, а не головою вперед.
Не піднімайтеся на гірки.
На ігровому майданчику заборонено грати в «квача».
Футбол — це гра з двома руками.
Кинуті м'ячі слід тримати нижче рівня плечей, а не біля голови.
Не кидайте м'ячі в людей, які знаходяться на ігровому майданчику.
Не кидайте м'ячі навмання по всьому майданчику.
Не кидайте м'ячі навмисно на парковку і не копайте їх вниз по схилу, якщо не збираєтеся їх підбирати.
Не ходіть у ліс.
На нижньому ігровому майданчику межі утворюють ліс зліва, остання захисна сітка та баскетбольний майданчик.
Тримайтеся подалі від усіх вікон школи, щоб не заважати урокам.
Кидати сніг заборонено.

Ми не можемо перелічити всі правила поведінки на ігровому майданчику. Потрібно покладатися на власний розсуд і пам’ятати, що безпека та повага — понад усе. Якщо ви сумніваєтеся, просто запитайте!

Правила катання на санчатах

Катання на санчатах — це популярне й веселе заняття для учнів. Наш схил — чудове місце, де учні можуть кататися на санчатах під час перерви, за умови дотримання таких правил безпеки:

Необхідно мати черевики та снігові штани; в іншому разі учні повинні залишатися на верхньому майданчику.
Кататися на санчатах можна лише у спеціально відведених для цього місцях. Ці місця позначені помаранчевими конусами.
Піднімаючись на пагорб, учні повинні триматися поза межами помаранчевих конусів.
Під час катання учнів на санчатах на пагорбі обов’язково має бути присутній один із чергових за обідню перерву.
У разі отримання травми, яка вимагає втручання керівника, катання на санчатах буде призупинено до відновлення належного нагляду.
Під час катання на санчатах учні повинні сідати, висунувши ноги вперед.
Кататися на тілі заборонено.

Наслідки

Варіанти такі:

Бесіда з дітьми, причетними до інциденту, що включала вибачення та виправлення поведінки таким чином, щоб це задовольнило і дітей, і дорослих.
Перерва може бути надана у спеціально відведеному місці на певний проміжок часу (як правило, 5 хвилин).
Звернення до відповідального за поведінку. Він/вона обговорить питання поведінки та визначить заходи впливу. Можливо, зв’яжуться з батьками.
У разі серйозного порушення дисципліни дитину відразу ж відводять до директора школи.

Домашнє завдання

Ми переконані, що домашні завдання в початкових класах слід використовувати для:

сприяти формуванню позитивного ставлення до школи та навчального процесу.
навчати та вдосконалювати академічну поведінку та навички навчання.
сприяти налагодженню якісного взаємозв’язку між учнями та їхніми батьками.

У міру переходу учнів у старші класи домашні завдання також слід використовувати для формування, розвитку та розширення їхнього інтересу до найрізноманітніших тем та предметів.

Політика школи «Діпхевен» щодо виконання домашніх завдань відповідатиме рекомендаціям округу, згідно з якими на кожен клас відводиться 10 хвилин:

1 клас 10 хвилин

2 клас 20 хвилин

3 клас 30 хвилин

4 клас 40 хвилин

5 клас 50 хвилин

Час на самостійне читання не враховано в рекомендаціях для кожного класу і не повинен перевищувати 20 хвилин на день. Якщо ви вважаєте, що у вашої дитини занадто багато або занадто мало домашніх завдань, просимо звернутися до її вчителя.

Учням, які постійно не встигають виконати домашнє завдання у визначений термін, необхідно буде провести спеціальну зустріч батьків та вчителя для обговорення плану дій, або ж домашнє завдання доведеться змінити.

Домашнє завдання має закріплювати матеріал, який вже було вивчено в школі. Надмірне самостійне відпрацювання вже вивченого матеріалу не вважається найкращим підходом.

До видів діяльності , передбачених для кожного класу, належать:

Дитячий садок — різноманітні навчальні заходи, такі як відвідування медіацентру, читання книг, спеціальні проекти, заняття з математики або заходи, що об’єднують батьків і дітей для спільного навчання.
1-й клас — щоденне читання, обмін робочими листами, правопис, виконання завдань, які не встигли зробити протягом дня, підготовка матеріалів для спеціальних проектів, відпрацювання основних арифметичних дій.
2-й клас — правопис, читання вголос та/або подумки, основні математичні операції (додавання та віднімання), сімейні математичні завдання, завдання, не виконані протягом навчального дня, перевірка робіт, виконаних протягом навчального дня.
3-й клас — правопис, математичні операції (множення та ділення), читання вголос та/або про себе, завдання, які не вдалося виконати протягом навчального дня, спеціальні проекти з різних навчальних дисциплін.
4-й клас — правопис, математичні операції (всі види), читання вголос та/або про себе, виконання домашніх завдань, не виконаних протягом навчального дня (див. зошит із завданнями), спеціальні проекти, пов’язані з іншими навчальними дисциплінами.
5-й клас — правопис, читання вголос та/або про себе, щоденні завдання, не виконані протягом навчального дня (див. зошит із завданнями), дослідницькі роботи, спеціальні проекти, пов’язані з іншими предметами.

Рекомендації для батьків, які можуть стати у нагоді під час допомоги дитині у виконанні домашнього завдання:

Виділіть у будинку тихе місце для навчання.
Визначте час для щовечірнього навчання.
Задавайте дитині питання.
Часто підбадьорюйте, особливо за докладені зусилля.
Виховуйте самостійність, допомагаючи дітям, але не виконуючи роботу за них.
Часто відвідуйте школу та виявляйте особисту зацікавленість у навчанні.
Прислухайтеся до своєї дитини.

Надолучення пропущених занять — правила та порядок

Хвороби:

Усі завдання, видані під час хвороби, будуть передані учневі після його повернення до школи. Якщо учень хворіє більше трьох днів, батьки повинні зв’язатися з вчителем електронною поштою або залишити голосове повідомлення, щоб дізнатися, чи є завдання, які можна виконати до повернення учня до школи. Усі завдання для надолуження пропущеного матеріалу повинні бути виконані протягом того ж періоду, протягом якого учень був відсутній. Приклад: Якщо учень пропустив два дні через хворобу, всі завдання для надолуження пропущеного матеріалу повинні бути виконані та здані протягом двох днів після повернення до школи.

Відпустки: ( докладнішу інформацію див. у «Порядку обліку відвідування»)

Ми рекомендуємо сім’ям планувати відпустки у відповідності до термінів, передбачених шкільним календарем. Ми розуміємо, що це не завжди можливо.
Якщо ви плануєте взяти відпустку в період, коли в школі тривають заняття, зверніться до вчителя. Наскільки це можливо, він/вона надасть завдання заздалегідь. Це не завжди можливо. Якщо це неможливо, учневі нададуть завдання після повернення, і йому буде відведено стільки днів, скільки він пропустив, щоб надолужити пропущене та здати завдання.

Інше

Використання будівлі та прилеглої території громадою

Наші школи та приміщення доступні для групового використання та оренди у вільний від навчання час. Для того, щоб скористатися приміщенням у державних школах Міннетонки, вам необхідно отримати дозвіл на користування приміщенням. Дозволи видаються як на безкоштовне користування, так і на оренду приміщень.

Страхування — Програма виплат у разі нещасного випадку

Шкільний округ пропонує додаткову програму страхування учнів. Бланки надсилаються додому разом з учнями у вересні. Додаткові бланки можна отримати в медичному кабінеті. Участь у програмі є добровільною.

Повідомлення, які слід надіслати батькам

Інформаційний бюлетень школи WINDS надсилається електронною поштою щосереди о 14:00. Він містить коротке повідомлення від директора школи та допоможе батькам/опікунам дізнатися про поточні події в школі. Також у ньому міститься інформація від нашої батьківської асоціації.

Дозвіл — необхідні письмові записи

Питання обліку та безпеки учнів стає дедалі актуальнішим для школи. Просимо вас допомогти нам у виконанні цього обов’язку, надаючи бланки дозволу з датою (у яких вказано повне ім’я учня, бажані зміни, підпис батьків/опікунів та номер телефону, за яким з вами можна зв’язатися) у таких випадках:

Учень піде до іншої оселі чи місця під час або після занять, особливо якщо його забере хтось інший, а не батьки чи опікуни.
Учень повинен залишитися в класі під час обідньої перерви через хворобу або травму.
Учня потрібно звільнити від занять з фізичного виховання. Якщо це триватиме більше трьох днів, необхідна довідка від лікаря, і
Учень, який бажає отримати дозвіл на відсутність під час навчального дня або залишити територію школи та повернутися того ж дня. Після прибуття на територію школи учні не мають права залишати її без письмового дозволу батьків/опікунів або співробітника школи.

Зустрічі вчителів із батьками

У шкільному календарі передбачено дві батьківські зустрічі, що дають класовим вчителям час на підготовку та спілкування з батьками: одна — у жовтні, а інша — наприкінці лютого або на початку березня. Батьки та вчителі можуть домовитися про додаткові зустрічі. Осіння зустріч дає батькам і вчителям можливість обмінятися спостереженнями щодо дитини та спільно визначити цілі на рік. Весняна зустріч більше зосереджена на досягнутих успіхах. Іноді сімейні відпустки плануються на час проведення батьківських зборів, що ускладнює вчителям пошук іншого часу для зустрічі з батьками. У такому випадку телефонна розмова може стати гарною альтернативою. Повідомте вчителя вашої дитини якомога швидше, якщо ви плануєте бути відсутніми під час батьківських зборів.

Табелі успішності: Табелі успішності будуть доступні в системі Skyward.

Асоціація батьків та вчителів (АПВ)

Запрошуємо всіх батьків та опікунів наших учнів приєднатися до цієї організації. Зустрічі проводяться протягом року і відкриті для всіх батьків та опікунів. Інформація про дати та час проведення зустрічей буде опублікована в Winds.

Список необхідних речей

У червні разом із табелем успішності вашої дитини вам надішлють список необхідних речей, щоб ви могли придбати їх за вигідними цінами протягом літа. Цей список також можна знайти на нашому веб-сайті: https://resources.finalsite.net/images/v1747690154/minnetonka/ukgsjkop5qnhcac17jif/2025-26DeephavenElementarySupplyLists.pdf

Це орієнтовний перелік речей, які можуть знадобитися вашій дитині протягом навчального року. Не обов’язково купувати всі ці речі до першого дня навчання. Деякі предмети є специфічними для кожного класу. Про них буде повідомлено протягом перших кількох днів навчання. Періодично перевіряйте у дитини, чи не потрібно поповнити запаси речей. Переконайтеся, що всі основні речі (та верхній одяг) мають іменні бирки. Ми не рекомендуємо використовувати зошити типу Trapper-Keeper — вони занадто великі!

Усім студентам рекомендується мати:

рюкзак або шкільний рюкзак із іменною биркою, достатньо місткий, щоб вмістити книги та папери
корисний перекус, який можна з'їсти за десять хвилин і який не містить цукерок та газованих напоїв
тенісні кросівки з не залишаючою слідів підошвою, на шнурках або липучках (підошви з пластику НЕ рекомендуються)
навушники дитячого розміру (просимо позначити іменем) Можна принести свої або придбати в медіацентрі

Гроші на вечірку

Кошти на проведення святкових заходів використовуються батьками-представниками класів для організації свят у класах. Сюди входять осінні, зимові, валентинські та новорічні свята, а також спортивні дні. Ці кошти йдуть на придбання матеріалів для творчості, ігор, приладдя та закусок. Рекомендована сума пожертви на одного учня становить 20,00 доларів. Збір коштів на проведення свят здійснюється через веб-сайт https://deephavenpta.revtrak.net/.

Вартість заходів

Внески за позакласні заходи протягом навчального року (наприклад, за екскурсії) слід сплатити на початку навчального року. Інформація про це надається на початку навчального року. Ви можете сплатити ці внески через наш інтернет-магазин. Якщо у вашій родині склалися обставини, за яких сплата такого внеску є фінансовим тягарем, будь ласка, зверніться до класного керівника вашої дитини або до директора школи.

Шестиденний цикл

Початкові школи міста Міннетонка протягом навчального року працюють за шестиденним циклом. З розкладом занять на 6 днів можна ознайомитися в розділі «Календарі» на веб-сторінці. Причини запровадження шестиденного циклу такі:

Це дає змогу ефективніше використовувати час фахівців з фізичного виховання, музики, мистецтва та медіацентру.
Шестиденний цикл дозволить фахівцям зустрічатися зі студентами за більш рівномірним графіком, і
Заняття з фізичного виховання, музики, образотворчого мистецтва та в медіацентрі не будуть скасовані через з’їзд вчителів, семінари та святкові дні.

Жувальна гумка / Цукерки / Газовані напої

Усім учням рекомендується мати з собою здоровий перекус, який можна з’їсти за десять хвилин і який не містить цукерок та газованих напоїв. Учням школи «Діпхевен» заборонено жувати жуйку під час перебування в школі. Жуйка, яку приносять до школи, часто опиняється у питних фонтанчиках, туалетах, на меблях та на ігровому майданчику.

Костюми на Хелловін у школі

Заборонено носити розфарбовані обличчя, маскарадні костюми або будь-які інші атрибути, що ускладнюють або унеможливлюють ідентифікацію учня чи дорослого. Як варіанти костюмів можна запропонувати персонажів з улюбленої книги вашої дитини, історичних постатей, образи на осінню тематику або костюми, що зображують улюблену тварину. Просимо уникати образів із елементами насильства, таких як відьми, привиди, кров та сцени жорстокості. Зброя у будь-якому вигляді заборонена.

Головні убори в школі

Бейсболки та інші види головних уборів дуже популярні серед учнів. Хоча вони не становлять проблеми під час перерви або на шляху до школи та зі школи, вони можуть заважати навчанню в класі та в інших приміщеннях школи. Під час занять головні убори слід зберігати в шафі для верхнього одягу або в шафці. Винятки робляться для спеціальних тематичних днів або у випадках, коли головний убір необхідний окремому учневі з медичних причин. З міркувань гігієни учні не повинні ділитися головними уборами з друзями.

Бюро знахідок

Одяг та речі, на яких є чіткі позначки, власник може легше знайти. Бюро знахідок для одягу розташоване біля Західного спортзалу в тильній частині школи. Дрібні речі, такі як прикраси, гаманці, годинники та окуляри, можна забрати в адміністрації. Речі, які ніхто не забирає, пакують у пакети, зберігають в адміністрації протягом 7–14 днів, а потім передають благодійній організації згідно з таким графіком:

Жовтневі конференції та з’їзд вчителів
Зимові канікули
Весняні канікули
Останній день навчання у червні

З питаннями щодо речей, залишених в автобусі, просимо звертатися до компанії First Student, Inc. за номером 952-470-5366.

Правила щодо домашніх тварин у школі (набули чинності 4 вересня 2001 року)

Це делікатний баланс між освітнім значенням тварин та ризиком виникнення алергічних реакцій у учнів. Крім того, деякі учні бояться певних видів тварин. З огляду на це, просимо вас ознайомитися з нашими правилами щодо домашніх тварин.

Відвідування школи тваринами не рекомендується.
Використовуйте альтернативи тваринам, наприклад, зображення тварини.
У виняткових випадках, на розсуд вчителя та/або директора школи, до школи можна приводити тварин. Для відвідування школи твариною необхідно виконати такі умови:
1. Вчитель проконсультується зі шкільною медсестрою або медичним асистентом щодо алергій або підвищеної чутливості учнів (при цьому необхідно дотримуватися законодавства про захист персональних даних)
2. У листі вчитель поцікавиться у батьків про можливі алергії. Не забудьте перевірити наявність алергій, коли до класу приходять нові учні.
3. Вчитель розмістить вразливих учнів подалі від тварин.
4. Власник тварини повинен у рукавичках зібрати екскременти та помістити їх у два поліетиленові пакети. Пакет з екскрементами слід негайно винести до сміттєвого контейнера на вулиці.
5. Тварини не повинні вільно пересуватися, щоб уникнути забруднення, особливо килимів, сечею та фекаліями.

Запрошення на вечірку

Запрошення на день народження НЕ слід роздавати в школі. Це створює незручні ситуації для учнів, які не отримали запрошення. Ми рекомендуємо надсилати їх поштою. Дякуємо за розуміння.

Книги на день народження

Програма «Книга іменинників» була розроблена, щоб відзначати дні народження учнів, даруючи їм на пам’ять книгу. Замість того, щоб купувати їжу чи інші ласощі для класу в день народження вашої дитини, ви робите пожертву на користь програми «Книга іменинників» на честь вашої дитини. Це дозволяє уникнути проблем, пов’язаних з алергіями, та відповідає проханню шкільного округу перейти до більш здорового формату святкування. На початку навчального року всім сім’ям на електронну пошту буде надіслано онлайн-форму для заповнення «Книги іменинників».

У день святкування дня народження вашої дитини в класі або безпосередньо напередодні вона піде до медіацентру та обере книгу для пожертви з візка «Книги на день народження». Наш бібліотекар додасть до книги спеціальну етикетку з ім’ям та датою народження вашої дитини і підготує її до видачі. Після цього ваша дитина стане першим учнем, який візьме цю книгу. Ваша дитина принесе книгу до класу для читання на день народження (як завжди, запрошуються особливі гості з родини). Залежно від книги, її можна прочитати або поділитися з класом, або ваша дитина може вирішити принести іншу книгу для читання. Якщо день народження вашої дитини припадає на літо, або на час канікул чи перерви, ви можете відсвяткувати його протягом навчального року! Зв’яжіться з вчителем вашої дитини, щоб домовитися про дату та час.

Посібник для району

Взаємодія з громадою

Можливості для взаємодії з громадою

Шкільна система Міннетонки закликає сім’ї та мешканців округу брати активну участь у житті шкільної громади. Нижче наведено кілька можливостей для цього; якщо у вас є запитання чи пропозиції щодо залучення громади, будь ласка, звертайтеся за адресою communications@minnetonkaschools.org.

Освіта громади Міннетонки

Організація «Minnetonka Community Education» (MCE) сприяє задоволенню освітніх, соціальних та дозвіллєвих потреб громади, надаючи послуги дітям віком від народження до п’яти років, молоді та дорослим у всьому шкільному окрузі Міннетонка та прилеглих громадах. MCE вірить у навчання протягом усього життя для всіх людей — від народження до зрілого віку — а також у партнерські відносини, що підтримують і зміцнюють громаду, школи та сім’ї.

Окрім щорічних заходів, таких як «Tour de Tonka», «Fall de Tonka», «Tonka Youth Triathlon» та інших, MCE організовує безліч курсів і програм. Відвідайте веб-сайт Minnetonka Community Ed, щоб дізнатися більше та долучитися до наших заходів.

Святкування досконалості

«Celebration of Excellence» — це щорічна церемонія нагородження, присвячена відзначенню видатних досягнень вчителів, співробітників та шкільних волонтерів округу. Прийом номінацій розпочинається щороку в лютому, а церемонія нагородження відбувається в травні. Дізнайтеся більше на веб-сайті «Celebration of Excellence ».

«Tonka» — нагороди та вшанування заслуг

«Tonka Serves» — це програма, покликана надихати учнів на розуміння та служіння загальному благу відповідно до концепції Шкільної ради Міннетонки. Учні та їхні родини можуть долучитися до волонтерських ініціатив та інших заходів, відвідавши веб-сайт веб-сайту Tonka Serves.

Щорічна церемонія «Celebration of Service» присвячена вшануванню учнів, батьків та членів громади Міннетонки, які отрималибронзову, срібну або золоту нагороду « » за волонтерську діяльність від президента. Крім того, на церемонії відзначають учнів Міннетонської середньої школи, які протягом минулого року отримали відзнаку «Varsity Letter» за громадську діяльність. Церемонія нагородження проводиться щороку в листопаді. Дізнайтеся більше на веб-сайті «Celebration of Service ».

Ресурси для цілеспрямованого виховання дітей

«Виховання з метою» — це щорічна серія лекцій, організацію якої здійснює комітет у складі батьків та співробітників округу. Цього року до програми будуть додані нові елементи. Детальнішу інформацію можна знайти на веб-сайті «Виховання з метою ».

Гордість Тонка

«Tonka Pride» — це повністю волонтерська ініціатива, яку очолює місцева громада та підтримують школи, і яка покликана висловити гордість за наших дітей та наші школи. У рамках цієї ініціативи «Tonka Pride» регулярно проводить розпродажі одягу з символікою школи восени, взимку та навесні.

Програма «Tonka Pride» спрямована на учнів від дошкільного віку до 8-го класу, педагогічний колектив, сім’ї та громади шкільного округу Міннетонка, зокрема міст Чанхассен, Діпхевен, Еден-Прері, Ексельсіор, Грінвуд, Міннетонка, Шорвуд, Тонка-Бей, Вікторія та Вудленд.

Дізнайтеся більше та долучіться до нас, відвідавши веб-сайт Tonka Pride.

Skippers Booster Club

Насичена позакласна програма сприяє формуванню самоповаги та виховує самодисципліну, лідерські якості та вміння працювати в команді. Клуб підтримки «Skippers Booster Club» підтримує всі позакласні заходи середньої школи Міннетонка — як спортивні, так і розвивальні — завдяки щедрим пожертвам членів клубу. Кожен внесок, незалежно від суми, має велике значення! Крім того, у клубу є власний магазин, де продається атрибутика школи та інші товари.

Дізнайтеся більше та долучіться до нас, відвідавши веб-сайт клубу вболівальників «Скіпперс ».

Районна служба зв'язку

Веб-сайт району

Веб-сайт округу — це основне джерело актуальної інформації за адресою www.minnetonkaschools.org.

Єдиний вхід (SSO)

Система SSO (Single Sign-On) дозволяє отримувати доступ до веб-додатків, що надаються шкільним округом, з будь-якого місця, де є підключення до Інтернету, використовуючи логін та пароль до мережі шкільного округу. Усі учні, батьки та співробітники мають логін шкільного округу для системи SSO. Посилання на сторінку входу в систему SSO розміщено на головній сторінці веб-сайту шкільного округу: www.minnetonkaschools.org.

Доступ для родини Skyward

Skyward Family Access — це основна інформаційна система району щодо учнів. Батьки та учні отримують доступ до Skyward за допомогою облікового запису SSO. У Skyward містяться контактні дані родини, оцінки, результати тестів, інформація про харчування, розклад занять та дані про відвідування. Електронна адреса та номери телефонів батьків, вказані в Skyward, використовуються для офіційного спілкування зі школою. Будь ласка, слідкуйте за актуальністю всіх контактних даних у Skyward Family Access.

Seesaw та Schoology

Наші системи управління навчанням — Seesaw (для учнів 1–3 класів) та Schoology (для учнів 4–12 класів) — це веб-інтерфейси, які надають батькам та учням доступ до електронних навчальних матеріалів, оголошень, домашніх завдань та інформаційних бюлетенів. Ви можете отримати доступ до цих систем, увійшовши в систему SSO з головної сторінки веб-сайту шкіл Міннетонки.

Електронні поштові скриньки

Для доступу до Skyward Family Access та всіх систем зв’язку шкільного округу необхідна електронна адреса батьків. Переконайтеся, що ваша електронна адреса є актуальною. Батьки можуть оновити свою електронну адресу в базі даних шкільного округу, увійшовши в систему Skyward і натиснувши «Інформація про обліковий запис», або надіславши листа на адресу family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

Електронні розсилки

Електронні бюлетені шкільного округу та окремих шкіл розсилаються електронною поштою і містять оголошення, новини, інформацію про закриття шкіл, рішення шкільної ради та інше. Усі адреси електронної пошти батьків, що зберігаються в системі Skyward, автоматично підписуються на розсилку електронних бюлетенів шкільного округу. Переконайтеся, що ваша адреса електронної пошти вказана в системі Skyward Family Access. Якщо у вас виникли питання щодо того, чому ви не отримуєте повідомлення шкільного округу електронною поштою, зверніться до служби підтримки для батьків за адресою family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

«Давайте поговоримо»: веб-портал обслуговування клієнтів

Модуль «Давайте поговоримо» округу відкритий для всіх членів громади, які бажають надіслати округу запитання, пропозиції чи слова подяки. Ваше повідомлення буде передано відповідному співробітнику.

Інструмент звітності TIPS276

TIPS276 — це онлайн-інструмент, за допомогою якого можна повідомляти про випадки знущань, дискримінації або інші тривожні інциденти. Повідомлення можна надсилати анонімно. TIPS276 розміщений на веб-сайті округу за адресою minnetonkaschools.org/TIPS276, а також у розділі «Let’s Talk» на цьому веб-сайті.

Листівка зі шкільними новинами

Протягом року всім сім’ям та мешканцям округу періодично надсилається «Поштова листівка зі шкільними новинами», яка інформує сім’ї та громадськість про новини зі шкіл, можливості та останні події.

Річний звіт та календар подій округу

Щорічний звіт виходить восени і містить детальну інформацію про досягнення учнів за минулий рік, результати тестувань та фінансовий стан округу. Настінний календар округу розповсюджується в серпні. У ньому вказані дні, коли заняття не проводяться, дати скороченого та пізнього початку занять, а також заходи окремих шкіл. Щорічний звіт отримують усі сім’ї та мешканці округу. Навесні всім батькам надсилається електронний лист із запитом, чи бажають вони отримати примірник настінного календаря на наступний навчальний рік.

Освіта громади Міннетонки

Освітня програма «Міннетонка» (MCE) надає можливості для навчання протягом усього життя всім мешканцям округу — від немовлят до людей похилого віку. Вона пропонує дошкільну програму та програму ECFE, а також програму догляду за дітьми до та після занять під назвою «Explorers».

Каталог заходів MCE, що містить перелік усіх курсів та занять для різних вікових груп, виходить восени, взимку та навесні і доступний у друкованому та електронному вигляді.

MCE також проводить низку заходів протягом року, таких як «Tour de Tonka» та «Tonka Youth Triathlon».

Завітайте на сайт minnetonkacommunityed.org, щоб дізнатися більше про MCE та всі його можливості.

Сповіщення: телефон, голосові дзвінки та текстові повідомлення

Система масового розсилання голосових повідомлень та електронних листів округу дозволяє директорам шкіл та адміністраторам миттєво надсилати електронні листи або записані повідомлення всім батькам. У надзвичайних ситуаціях, таких як закриття школи, повідомлення буде надіслано на основний номер телефону, який ми маємо у нашій базі даних. Ви також отримаєте копію цього повідомлення електронною поштою.

Щоб отримувати SMS-повідомлення на додаток до голосових повідомлень та листів електронної пошти: увійдіть у систему MySSO та виберіть Skyward Family Access. Натисніть «Мій обліковий запис» у правому верхньому куті екрана. Щоб відкрити поля для введення номера телефону, натисніть у третьому полі для номера телефону. Виберіть «Мобільний» із запропонованих варіантів, а потім введіть номер свого мобільного телефону. Натисніть «Зберегти». (Немає нічого страшного, якщо ваш номер мобільного телефону вказано у вашому профілі більше ніж один раз, якщо це також ваш основний номер). Будь ласка, підтримуйте актуальність вашої контактної інформації в Skyward Family Access. Оновлення можна зробити, надіславши електронного листа на адресу family.helpdesk@minnetonkaschools.org.

Надзвичайні ситуації, пов’язані з погодою

Про закриття школи через несприятливі погодні умови або інші надзвичайні ситуації повідомлятиметься насамперед через веб-сайт округу та систему масового оповіщення. Ця система дозволяє практично одночасно інформувати кожну сім’ю в окрузі електронною поштою та телефоном про наші рішення, пов’язані зі зміною погодних умов або іншими надзвичайними ситуаціями.

Система масового інформування округу працює дуже ефективно, але нам потрібна ваша допомога для забезпечення актуальності телефонних номерів. Будь ласка, переконайтеся, що ваші дані в системі Skyward (доступ до якої можна отримати через MY SSO на веб-сайті округу) є точними та актуальними. Якщо ви бажаєте отримувати SMS-повідомлення у разі закриття школи, затримки початку занять або надзвичайної ситуації, додайте номер мобільного телефону у третє поле для телефону в системі Skyward. Зверніть увагу, що наша платформа не підтримує набір внутрішніх номерів.

Шкільний округ і надалі використовуватиме повідомлення в ЗМІ як доповнення до телефонних дзвінків, електронних листів та SMS-повідомлень. Наші оголошення транслюватимуться на радіостанції WCCO-AM та телеканалах WCCO-TV, KSTP-TV, FOX9-TV і KARE 11-TV. Детальну інформацію про процедури закриття шкіл округу та повідомлення можна знайти в Інтернеті: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/news/emergency-closing. Ці повідомлення публікуються щороку на початку листопада. Зверніть увагу, що процедури попереднього навчального року можуть зазнати змін.

Якщо заняття в школі доведеться закінчити раніше, шкільні автобуси курсуватимуть за звичайним маршрутом. Будь ласка, обговоріть зі своєю дитиною, що робити, якщо заняття закінчаться раніше, а вдома нікого не буде, коли вона повернеться.

Прямі трансляції та кабельне телебачення

Засідання шкільної ради та деякі заходи округу доступні на запит у форматі потокового відео. Засідання шкільної ради транслюються в прямому ефірі. Крім того, вони записуються та розміщуються в архіві на сторінці «Засідання шкільної ради» веб-сайту округу на наступний день після засідання.

Засідання шкільної ради транслюються через кабельного оператора. Щоб переглянути розклад трансляцій, натисніть тут.

Процедура подання скарги

Якщо у вас виникли думки чи занепокоєння щодо наших шкіл, радимо звернутися до співробітника шкільного округу, який найближче знайомий із ситуацією — зазвичай це вчитель, тренер або куратор, — який зможе найкраще вирішити це питання, оскільки ввічливе двостороннє спілкування, таке як ця розмова, часто призводить до задовільного вирішення. Якщо на першому рівні задовільного вирішення не досягнуто, зверніться до директора школи або керівника адміністративного відділу. Якщо проблема все ще не вирішена, зверніться до Центру обслуговування округу за номером 952-401-5000 або натисніть «Let’s Talk» (Поговоримо) на веб-сайті округу. Повну версію Політики округу щодо скарг (Політика 103) можна прочитати на сторінці «Політика» веб-сайту шкіл Міннетонки.

Інформація про студентів

Примітка: Цей розділ стосується Політики № 515 шкільного округу Міннетонка: «Захист та конфіденційність даних про учнів».

Відповідно до законодавства штату, довідкова інформація про учнів вважається «публічною». Якщо батьки не надають конкретних вказівок про протилежне, школи зобов’язані надавати довідкову інформацію будь-кому, хто її запитує. З травня 2023 року законодавчий орган штату Міннесота оновив визначення публічної довідкової інформації, включивши до неї: ім’я учня, вагу та зріст (лише для спортсменів), дати відвідування, участь у заходах, отримані ступені та нагороди, фотографії для використання, схваленого школою, та імена батьків.

Якщо ви не бажаєте, щоб ця інформація була оприлюднена, надішліть письмове повідомлення на адресу: «Restrict Directory Data», Student Accounting, Minnetonka Schools, 5621 County Rd 101, Minnetonka 55345, до 1 жовтня поточного навчального року. Якщо письмове повідомлення надійде після цієї дати, відділ обліку учнів співпрацюватиме з родинами, щоб якомога швидше оновити інформацію.

Передача даних про студентів військовим вербувальникам

Федеральне законодавство зобов’язує середні школи надавати офіцерам військового набору доступ до даних публічних довідників, а також до імен, адрес та домашніх телефонних номерів учнів середніх шкіл. Батьки мають право відмовитися від розкриття цих даних. Для цього необхідно подати два повідомлення: 1) надіслати письмове повідомлення про обмеження доступу до даних довідника та 2) надіслати письмове повідомлення про відмову у розкритті даних військовим вербувальникам директору середньої школи не пізніше 1 жовтня поточного навчального року. Якщо письмове повідомлення буде отримано після цієї дати, відділ обліку учнів співпрацюватиме з родинами, щоб оновити інформацію якомога швидше.

Особиста інформація

Документація про учнів, за винятком довідкової інформації, вважається конфіденційною. Доступ до цих документів мають лише батьки та працівники школи, які мають на це законні підстави. Усі матеріали, підготовлені або зібрані працівниками школи, доступні для батьків. Директори шкіл нададуть допомогу батькам у будь-який час, коли ті захочуть ознайомитися з конфіденційною справою своєї дитини. За запитом директор школи або інший працівник пояснить будь-яку частину документації.

Якщо особа не згодна з інформацією, що міститься в справі, вона може звернутися з проханням внести зміни до записів. Будь ласка, ознайомтеся з Політикою № 515 у розділі «Політики» на веб-сайті округу або зателефонуйте за номером 952-401-5014, щоб дізнатися про конкретні процедури внесення змін до записів. Питання щодо конфіденційності даних про учнів слід направляти відповідальному за дотримання вимог щодо обробки даних округу за адресою: 5621 County Road 101, Minnetonka, MN 55345, телефон 952-401-5014. Батьки також можуть подати скаргу до Міністерства освіти США.

Електронні технології

Державні школи Міннетонки мають потужну інфраструктуру освітніх технологій, яка сприяє навчанню учнів. Усі наші учні користуються перевагами технологічних інструментів, інтегрованих у навчальне середовище. Ми залучаємо постачальників технологій та програмного забезпечення для підтримки навчального процесу, допомагаючи всім учням розвивати навички, необхідні для досягнення успіху в мінливому світі. Додаткову інформацію про ці технології, а також перелік основних інструментів та додатків , що використовуються в нашій навчальній програмі, тестуванні та оцінюванні, можна знайти на веб-сайті шкільного округу Міннетонка.

Інтерактивні заняття (очно та онлайн)

Класи оснащені інтерактивними технологіями, такими як:

Рішення для створення звукового поля у верхній зоні
iPad у співвідношенні 1:1
Інтерактивні або HD-дисплеї
Програмне забезпечення для управління навчальним процесом Schoology або Seesaw
Додаткові програмні засоби

Паролі та логіни

Усім учням та працівникам надаються облікові дані для доступу до ресурсів шкільного округу. Ці дані видаються учням у школі. Учні несуть відповідальність за збереження конфіденційності та безпеки своїх облікових даних і не повинні передавати їх нікому, крім батьків або опікунів. Це стосується також використання шкільної електронної пошти та/або паролів для реєстрації в облікових записах, що не пов’язані зі школою.

Якщо учень у будь-який момент відчує, що хтось інший знає його пароль, йому слід негайно змінити пароль. У разі втрати або забуття пароля учні можуть звернутися за допомогою до медіацентру свого навчального корпусу. Батьки та опікуни можуть звернутися до служби підтримки «Family Helpdesk» за адресою family.helpdesk@minnetonkaschools.org або за номером 952-401-5123.

Правила використання електронних технологій

Шкільний округ Міннетонка надає можливість користуватися електронними технологіями з метою покращення навчального процесу. Усі електронні технології повинні використовуватися на підтримку освітньої програми округу. Доступ до електронних технологій може бути скасований у будь-який час у разі неналежного використання. Для забезпечення належного використання технологій округ застосовує протоколи фільтрування та безпеки відповідно до державних та федеральних законів; однак учні несуть відповідальність за прийнятне використання Інтернету та електронних технологій. Учнів попереджають, що персонал округу може контролювати використання та вміст, що зберігається в системах округу.

Політика щодо прийнятного використання електронних технологій (Політика № 524) встановлює правила доступу учнів до електронних технологій округу та їх використання.

Програма для iPad 1:1

У Міннетонкці ми використовуємо технології як засіб, що прискорює процес навчання. Усім учням від дитячого садка до 12 класу видають iPad для навчальних цілей у рамках нашої програми «1:1 iPad». Учні 4–12 класів щодня забирають свої пристрої додому, а учні дитячого садка та 1–3 класів — час від часу. Програма передбачає використання цифрових навчальних матеріалів, інструментів для спільної роботи учнів та індивідуального підходу до навчання з усіх предметів з метою підвищення ефективності навчання.

У рамках шкільної програми «1:1» для учнів класів від дошкільного до 12-го доступна додаткова страховка для iPad. Страховка діє протягом усього календарного року, включаючи літній період. Річна вартість страховки становить 44 долари за кожен iPad. Програма страхування забезпечує повне покриття витрат у разі першого випадкового пошкодження. Докладнішу інформацію дивіться на сайті minnetonkaschools.org/district/programs/ipad/insurance.

Більше інформації про шкільні iPad можна знайти за посиланням: https://www.minnetonkaschools.org/district/programs/ipad

Електронна пошта студента

Спілкування електронною поштою є стандартною практикою майже в будь-якій сфері діяльності, професії та під час навчання у вищих навчальних закладах. Учні повинні навчитися спілкуватися в електронному форматі, зокрема перевіряти електронну пошту, писати листи та співпрацювати над проектами в електронному вигляді. Учні 6–12 класів державних шкіл Міннетонки отримають електронну адресу системи «Міннетонка», яку вони використовуватимуть для спілкування та співпраці з вчителями та однокласниками. Цей обліковий запис також надає доступ до деяких веб-інструментів для навчання, для використання яких потрібна електронна адреса.

Шкільна система Міннетонки використовує Google Apps for Education — некомерційний, безпечний, фільтрований та архівуваний набір інструментів для навчальних закладів. Надані округом адреси електронної пошти безпосередньо пов’язані зі школою та підпадають під дію всіх шкільних правил (у тому числі правил щодо прийнятного використання та Кодексу поведінки ), навіть якщо листи надсилаються між учнями поза навчальним днем або з метою, не пов’язаною зі школою. Учні повинні завжди використовувати свою електронну пошту належним чином і ніколи не надсилати нічого, що їм було б незручно, якби це прочитав вчитель, директор школи або батьки.

Цифрове здоров'я та велнес

Підтримання здорового балансу з технологіями

Незалежно від того, чи працюєте ви безпосередньо зі школярами, чи маєте дітей або онуків, ми всі щодня стикаємося з технологіями, які змінюють те, як ми навчаємося та спілкуємося. Ми всі відіграємо важливу роль у тому, щоб допомогти учням навчитися самостійно та правильно користуватися технологіями, оскільки самі лише починаємо це робити. Тема «Цифрове здоров’я та благополуччя» є важливою, і її варто регулярно обговорювати з дітьми від початкової школи до старшої школи.

Відповідно до Політики прийнятного використання електронних технологій Шкільного округу (#524), за межами школи батьки несуть відповідальність за таке ж керівництво користуванням Інтернетом, яке вони здійснюють з такими джерелами інформації, як телебачення, телефони, радіо, фільми та інші засоби масової інформації. Батьки несуть відповідальність за моніторинг використання учнем освітніх технологій Округу, включаючи шкільні електронні скриньки, iPad та Інтернет, якщо учень отримує доступ до електронних технологій Округу з дому або з іншого віддаленого місця (місць).

Відвідайте сторінку «Цифрове здоров’я та благополуччя» на веб-сайті округу, щоб ознайомитися з додатковими матеріалами, відео та порадами щодо здорового використання технологій та медіа. На сайті ви знайдете інформацію про контроль та обмеження часу, проведеного за екраном, визначення очікувань щодо використання технологій та багато іншого.

Фільтрувати доступ

Усі iPad-и школи Minnetonka оснащені вбудованим програмним забезпеченням для фільтрації, яке блокує доступ до небажаних веб-сайтів незалежно від того, чи знаходиться пристрій у школі, чи поза її межами. Цей вбудований фільтр має пріоритет над будь-якими налаштуваннями фільтрації, які ви можете використовувати вдома. Багато домашніх маршрутизаторів дають змогу встановлювати часові обмеження на мережевий трафік, тож батьки та опікуни можуть скористатися цією можливістю. За бажанням можна налаштувати додаткове блокування веб-сайтів. Детальнішу інформацію та корисні матеріали можна знайти на сторінці «Цифрове здоров’я та благополуччя ».

Освітні програми

Диференціація

Учні навчаються по-різному і з різною швидкістю, тому вчителі Міннетонки враховують усі ці особливості у своїх класах. Диференціація дозволяє учням працювати відповідно до свого рівня підготовки та застосовувати підходи, які найкраще сприяють навчанню. В результаті учні більш зацікавлені та краще засвоюють матеріал, що викладається на уроках. Політика шкільної ради № 612 «Диференціація» доступна на сайті minnetonkaschools.org/policies разом з усіма іншими політиками округу.

Програма вивчення англійської мови

Програма для тих, хто вивчає англійську мову (EL), призначена для учнів, які:

для яких першою мовою була не англійська, які походять із сімей, де зазвичай розмовляють мовою, відмінною від англійської, або які не використовують англійську як основну мову; та
Їм потрібно покращити свої знання англійської мови, щоб повноцінно брати участь у заняттях, що проводяться англійською мовою.

Якщо ви вважаєте, що ваша дитина потребує послуг з вивчення англійської мови як іноземної, зверніться до завідувача відділення з вивчення англійської мови як іноземної за номером 952-401-5637.

Оцінювання та навчальна програма

Як шкільна система, ми продовжуємо вивчати, як найефективніше оцінювати результати навчання, і тим самим вдосконалюємо наші методи викладання, щоб допомогти всім учням у навчанні. У зв’язку з цим способи виставлення оцінок та інформування учнів і їхніх сімей про результати навчання постійно вдосконалюються.

Більшість оцінювань є «критеріальними», тобто вони оцінюють знання та навички учнів у порівнянні з визначеними на місцевому рівні навчальними цілями — тим, що учні повинні засвоїти та вміти робити. Мета оцінювання полягає у постійній взаємодії з навчальним процесом, щоб усі учні могли досягти максимальних результатів у навчанні. Це відображає іншу філософію, ніж тести, що базуються на «нормах», які ґрунтуються на кривій Гаусса, що порівнює учнів між собою, і більшість учнів перебуває в середньому діапазоні. У Міннетонка ми надихаємо всіх дітей досягати успіхів, часто перевищуючи їхні власні очікування.

Вимоги до випускників

Учням, які вступили до середньої школи у 2023–2024 навчальному році або раніше, для отримання атестата про середню освіту потрібно набрати 22,5 кредитів. Учням, які вступили до середньої школи у 2024–2025 навчальному році або пізніше, для отримання атестата про середню освіту потрібно набрати 23,5 кредитів. З конкретними вимогами можна ознайомитися в Політиці шкільної ради № 613 «Вимоги до випускників».

Тестування NWEA

Учні класів від дошкільного до 8-го беруть участь у тестуванні NWEA. Ці тести дозволяють визначити, що учні вже знають з математики та читання, а також що їм ще потрібно вивчити. Це допомагає вчителям адаптувати навчальний процес до рівня знань учнів та відстежувати їхні успіхи протягом навчального року та з року в рік. Учні проходять один цикл тестування восени та інший — навесні, щоб оцінити їхній індивідуальний академічний прогрес протягом року.

План забезпечення мовного доступу

План забезпечення мовного доступу округу Міннетонка розроблено з метою сприяння чіткому та шанобливому спілкуванню з сім’ями, які розмовляють мовою, відмінною від англійської. Цей план містить практичні рекомендації та ресурси, що допоможуть працівникам, учням та сім’ям налагодити зв’язок та обмінюватися важливою інформацією. Наша мета — забезпечити, щоб кожна сім’я почувалася бажаною, була поінформованою та мала можливість повноцінно брати участь у навчанні своєї дитини. Ознайомтеся з повним текстом Плану забезпечення мовного доступу на веб-сайті округу.

Мовне занурення

У кожній з наших початкових шкіл у місті Міннетонка навчання проводиться англійською мовою або за програмою мовного занурення. У школах «Ексельсіор» та «Сценик-Хайтс» викладається китайська мова; іспанська мова викладається у школах «Клір-Спрінгс», «Діпхевен», «Гровеланд» та «Мінневашта». Обидві мови викладаються в обох середніх школах, причому передбачається їхнє подальше вивчення аж до закінчення середньої школи. Програма занурення розроблена для дітей, які розмовляють англійською, щоб вони могли вільно володіти другою мовою під час навчання в початковій школі, коли діти природно засвоюють мовні навички.

Навчальна програма передбачає високоякісний навчальний план, узгоджений із традиційними уроками англійської мови. Усі учні початкової школи беруть участь у низці культурних заходів протягом навчального року. Дізнайтеся більше про програму мовного занурення.

Програма поглибленого навчання

Програми поглибленого навчання Minnetonka розроблені з урахуванням потреб учнів, які можуть мати високий рівень академічної підготовки та/або видатні інтелектуальні здібності. Завдяки різноманітним програмам, кожна з яких ретельно розроблена для розвитку конкретних сильних сторін у навчанні, ми пропонуємо учням додаткові завдання в тих сферах, які дають їм змогу розкрити свій потенціал і досягти успіху.

Щоб отримати додаткову інформацію про програму «Advanced Learning», звертайтеся до Дайан Рундквіст за номером 952-401-5100 або електронною поштою diane.rundquist@minnetonkaschools.org.

Програмування для студентів з високим рівнем підготовки

Коли діти демонструють виняткові результати в одній або кількох навчальних дисциплінах, для їхнього розвитку можуть знадобитися додаткові можливості навчання, що виходять за межі стандартної навчальної програми. До виняткових результатів належать: виконання завдань, що значно перевищують рівень класу, а також володіння знаннями та/або їх застосування у нестандартний та комплексний спосіб. Програми «Math Extension», «Reading Extension», «Independent Investigations» та «Project Think» призначені для академічно обдарованих учнів початкової школи. Курси для обдарованих учнів та курси прискореного навчання відповідають потребам академічно обдарованих учнів середньої школи. Старша школа Minnetonka пропонує безпрецедентний вибір складних навчальних програм, щоб учні могли отримати максимум від навчання в старшій школі, реалізувати свої захоплення та підготуватися до вступу до коледжу та професійної кар'єри.

У всіх школах для учнів з високим рівнем знань передбачені можливості для розвитку, як у рамках шкільної програми, так і в рамках позашкільних академічних гуртків та заходів. Багато учнів мають можливість брати участь у регіональних, державних та національних академічних олімпіадах.

Програми для обдарованих дітей

Діти, які мають значно розвинені здібності до вирішення проблем та узагальнення знань і демонструють високий рівень дивергентного, критичного, логічного та абстрактного мислення, отримують користь від спеціалізованих програм для обдарованих дітей. Ці учні мають показники IQ, що на два стандартних відхилення або більше перевищують норму, і здатні демонструвати високі результати у завданнях на логічне мислення порівняно з однолітками, що мають подібний вік, досвід та соціальне оточення. Програми «Wings» та «Navigator» для початкової школи та програма «Seminar» для середньої школи розроблені з метою стимулювання та підтримки інтелектуально обдарованих учнів як у когнітивній, так і в афективній сферах.

Послуги спеціальної освіти

Державні школи Міннетонки прагнуть забезпечити освіту, яка належним чином відповідає потребам кожного учня. Деяким учням необхідна додаткова освітня підтримка у вигляді програм та послуг спеціальної освіти. Відділ спеціальної освіти пропонує комплексну програму спеціальної освіти, яка відповідає федеральним нормам, передбаченим Законом про освіту осіб з інвалідністю, а також вимогам штату Міннесота.

Якщо у вас виникнуть запитання щодо успішності вашої дитини та/або послуг спеціальної освіти, звертайтеся до її класного вчителя або куратора з питань спеціальної освіти. Для отримання додаткової інформації про освітні послуги, направлення, право на отримання послуг та права батьків ви можете звернутися до веб-сайту округу або зв'язатися з виконавчим директором Служби підтримки учнів Крістін Брін за адресою Christine.Breen@minnetonkaschools.org або за номером 952-401-5036.

Репетиторство

Шкільна адміністрація Міннетонки визнає, що репетиторство може сприяти покращенню навчальних результатів учнів. Компанія «Tonka Tutoring» пропонує індивідуальні заняття з усіх предметів та для учнів будь-якого рівня за цінами, нижчими за ринкові. За додатковою інформацією телефонуйте за номером 952-401-6800. У Політиці шкільної ради № 541 «Репетиторство учнів» викладено детальні правила щодо платного репетиторства.

Дистанційне навчання

Якщо учень не може відвідувати звичайні заняття в школі через хворобу, травму або перебування в лікувальному закладі, його можуть визнати учнем, який навчається вдома. Щоб учень міг продовжувати навчатися за індивідуальною програмою, кваліфікований викладач починає проводити заняття вдома, щойно це стане можливим. Політика шкільної ради № 540 «Навчання вдома» містить рекомендації та вимоги щодо проведення таких занять.

Середовище без хімікатів

Школи Міннетонки прагнуть створити здорове, комфортне та сприятливе для навчання середовище для учнів, працівників та відвідувачів. Школи Міннетонки дотримуються політики щодо заборони використання хімічних речовин. На всій території шкіл заборонено вживати, зловживати, зберігати, продавати або передавати тютюнові вироби чи будь-які хімічні речовини учням, працівникам та відвідувачам.

Опитування студентів штату Міннесота

«Опитування учнів штату Міннесота» — це опитування, що проводиться за ініціативою штату та покликане оцінити різні види поведінки молоді на місцевому, окружному та загальноштатному рівнях. У рамках цього опитування не збираються індивідуальні дані, що дозволяють ідентифікувати учнів. Воно містить запитання, спрямовані на оцінку ймовірності того, що певна група учнів вдаватиметься до шкідливої поведінки, такої як вживання алкоголю, тютюну або ризикована сексуальна поведінка. Мінітонка проводить це державне опитування серед учнів 5, 8, 9 та 11 класів кожні три роки. Останнє опитування було проведено у 2025 році, тож наступне відбудеться у 2028 році.

Державні іспити

Державні оцінювальні тести MCA дозволяють оцінити прогрес учнів у досягненні державних академічних стандартів з читання, математики та природничих наук. Щоб дізнатися більше про державні оцінювальні тести, відвідайте наш веб-сайт.

З конкретними датами проведення тестування можна ознайомитися за посиланням: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/testing-and-assessment

Дні державних іспитів

Якщо учень захворів або відсутній у день проведення державного іспиту, іспит можна скласти у день перенесення. Усі школи штату Міннесота несуть відповідальність за високий рівень участі в державних іспитах. Просимо вас не планувати відпустку, візити до лікаря чи стоматолога на дні проведення державних іспитів. Дякуємо за співпрацю.

Правила та процедури щодо охорони здоров’я

Шкільний округ Міннетонка прагне забезпечити безпечне та здорове середовище для кожного працівника, учня, батька та відвідувача наших навчальних закладів. Ці рекомендації визначають та пояснюють методи та протоколи, покликані забезпечити безпечне та здорове навчальне середовище в окрузі, а також сприяти зменшенню ризику поширення інфекційних захворювань у наших шкільних спільнотах протягом 2023–2024 навчального року. Окрім інформації, наведеної нижче, сім’ї можуть відвідати веб-сторінку «Рекомендації щодо здоров’я та безпеки» на веб-сайті округу, щоб дізнатися більше.

Шкільний медичний кабінет

Батьки та/або опікуни, а також медичні працівники, які обслуговують дитину, несуть відповідальність за догляд за хворим учнем. Співробітники шкільної медичної служби надають підтримку сім’ям у виконанні їхніх обов’язків щодо догляду за дітьми. У шкільних медичних кабінетах у всі навчальні дні працює медичний асистент, якому допомагає дипломована шкільна медсестра, яка перебуває в будівлі або перебуває на чергуванні в окрузі.

Медичний асистент:

доглядає за дітьми, які захворіли або отримали травму в школі.
зв'язується з батьками хворих дітей.
призначає певні ліки за рецептом.
надає першу допомогу в екстрених ситуаціях.
допомагає у проведенні медичних оглядів, роботі зі школярами, які мають хронічні захворювання, веденні документації, а також, у початкових школах, у контролі відвідуваності.

Дипломовані шкільні медсестри:

проводити медичні огляди,
надавати консультації та послуги з направлення до фахівців,
надавати консультації з питань здоров’я та проводити санітарну просвіту,
складати індивідуальні плани охорони здоров’я,
доручати та контролювати прийом ліків,
стежити за станом здоров’я учнів,
виконувати медичні процедури за необхідності, а також
сприяти заходам з профілактики та зміцнення здоров’я.

Просимо батьків зателефонувати або надіслати електронного листа на гарячу лінію з питань відвідування, якщо їхня дитина запізнюється, захворіла або не зможе прийти до школи з інших причин.

Інфекційні захворювання

Інфекційні захворювання викликаються вірусами, бактеріями, грибками або паразитами і можуть передаватися від однієї людини до іншої. Батьки можуть отримати повідомлення, якщо у класі їхньої дитини виявлено інфекційне захворювання; у повідомленні буде наведено перелік симптомів та іншу необхідну інформацію. Просимо вас стежити за дотриманням правил гігієни та регулярним миттям рук вдома.

Батьків можуть попросити забрати дитину зі школи за таких обставин:

У дитини температура 100 градусів за Фаренгейтом або вище.
У дитини блювота та/або діарея.
У дитини висип, який може бути пов'язаний із захворюванням.
Дитина почувається недостатньо добре, щоб повернутися до класу.

Батьки не повинні відправляти дитину до школи, якщо:

має температуру 37,8 °C або вище. Учень повинен залишатися вдома протягом 24 годин після того, як температура нормалізується без застосування жарознижуючих ліків.
була блювота або діарея. Учень повинен залишатися вдома до закінчення 24 годин після останнього випадку.
у вас з'явився висип, який може бути пов'язаний із захворюванням або мати невідому причину.

Боротьба з головними вошами — це, насамперед, обов’язок батьків. Школа дотримується рекомендацій Міністерства охорони здоров’я штату Міннесота та Департаменту охорони здоров’я округу Хеннепін, щоб сприяти боротьбі з вошами в шкільному середовищі.

Рецептурні ліки

Якщо вашій дитині потрібні ліки, що відпускаються за рецептом, найкраще попросити лікаря призначити час прийому поза шкільними годинами, щоб дитина могла приймати ліки вдома. Якщо дитина мусить приймати ліки в школі, їх зберігають у медичному кабінеті, і видавати їх учневі має медичний асистент або дипломована шкільна медсестра. (Див. інформацію про інгалятори нижче.) Бланки дозволу можна отримати в медичному кабінеті кожної школи.

Батьків просять надати:

Дозвіл лікаря або ліцензованого медичного працівника та інструкції щодо введення препарату в школі;
Дозвіл батьків на прийом ліків у школі;
Ліки в оригінальній упаковці, виданій аптекарем або лікарем (попросіть аптекаря надати окрему шкільну упаковку для ліків).

Якщо ви зверталися до клініки невідкладної допомоги або відділення швидкої допомоги лікарні і вам було призначено ліки, попросіть лікаря, який вас оглядав, надати письмовий дозвіл на прийом цих ліків у школі. Батьків просять забрати ліки, що відпускаються за рецептом, наприкінці навчального року, оскільки ліки, що підлягають контролю, не видаються учням додому. Батьків попросять забрати всі невикористані або прострочені ліки. Ліки, які не будуть забрані, будуть утилізовані відповідно до законодавства штату Міннесота.

Безрецептурні ліки

Безрецептурні ліки (OTC) вимагають такого ж дозволу батьків та наявності оригінальної упаковки з етикеткою, як і рецептурні ліки. Їх слід приймати відповідно до інструкцій, зазначених на етикетці. Дипломована шкільна медсестра може попросити надати додаткову інформацію про ліки перед їх прийомом. Батьків просять давати безрецептурні ліки, вітаміни та інші засоби, що не вимагають рецепта, у позашкільний час. Усі питання щодо ліків слід обговорювати з дипломованою шкільною медсестрою у будівлі школи. Усі учні повинні зберігати ліки, що відпускаються за рецептом та без рецепта, у шкільному медичному кабінеті. Винятки з цього правила для учнів середньої школи: знеболюючі препарати, що відпускаються без рецепта; ліки від астми, що відпускаються за рецептом та застосовуються самостійно за допомогою інгалятора; епінефрин, що відпускається за рецептом та застосовується самостійно за допомогою ін’єктора без шприца; а також ліки, зазначені в індивідуальному навчальному плані (IEP), плані за розділом 504 або індивідуальному плані охорони здоров’я.

Законодавство штату Міннесота дозволяє учням мати при собі та використовувати інгалятори/автоін'єктори «ЕпіПен», якщо лікар, який має право виписувати ліки, батьки та дипломована шкільна медсестра дійшли згоди, що учень продемонстрував належні знання та вміння користуватися інгалятором/автоін'єкторами «ЕпіПен». У медичному кабінеті школи має зберігатися підписане лікарем, який має право виписувати ліки, розпорядження щодо ліків та підпис батьків; воно повинно містити дозвіл на самостійне носіння ліків. Більшості учнів початкової школи потрібен нагляд дорослого під час використання інгалятора/ЕпіПена, щоб забезпечити правильне застосування, дотримання частоти, техніки, призначеного режиму та безпеки. Батьків просять надати додатковий інгалятор/ЕпіПен для зберігання в медичному кабінеті на випадок, якщо учень залишить свій вдома або загубить. Учні, які носять із собою ці ліки, несуть відповідальність за їх правильне використання виключно для себе. Учнів просять повідомляти в медичний кабінет, якщо вони використовують інгалятори більше одного разу протягом навчального дня. Учні ПОВИННІ негайно повідомляти медичний кабінет, якщо вони використовують ЕпіПени. Щоб ознайомитися з Політикою № 516 «Ліки для учнів», відвідайте сторінку «Політики» на веб-сайті округу.

Законодавство штату Міннесота дозволяє, але не зобов’язує шкільні округи зберігати та вводити адреналін учням або іншим особам, у яких виявлено тяжку алергічну реакцію, незалежно від того, чи мають вони рецепт на автоін’єктор. Автоін’єктори EpiPen будуть доступні протягом навчального дня. Щоб ознайомитися з Політикою № 517 «Виявлення та лікування анафілаксії в шкільних закладах», відвідайте сторінку «Політики» на веб-сайті шкільного округу.

Імунізація

Вакцини, необхідні залежно від віку
Клас	DTaP/DT дифтерія, правець, кашлюк (коклюш)	Поліомієліт	MMR кір, паротит, краснуха	Hib Гемофілус філус, грип, тип B	Гепатит А	Гепатит В	Вітрянка (вітрянка)	Менінгококова
Дошкільний заклад	✔✔✔✔	✔✔✔	✔	✔	✔	✔✔✔	✔
Дитячий садок	✔✔✔✔✔ 5-та доза не потрібна, якщо 4-та була зроблена після 4-річного віку	✔✔✔✔ 4-та доза вакцини від поліомієліту не потрібна, якщо 3-тя була зроблена після 4-річного віку	✔✔			✔✔✔	✔✔
1–6 класи	Як мінімум ✔✔✔ Дози, що містять анатоксин проти правця та дифтерії	Як мінімум ✔✔✔	✔✔			✔✔✔	✔✔
7–12 класи	✔ Вакцинація Tdap у віці 11–12 років	Як мінімум ✔✔✔	✔✔			✔✔✔	✔✔	✔✔ Перший раз у віці 11–12 років / Другий раз у віці 16 років

Школи Міннетонки беруть участь в ініціативі «Без щеплень — ніякої школи», щоб гарантувати належну вакцинацію всіх учнів, за винятком випадків, коли батьки подають заяву про звільнення від вакцинації з медичних причин або через переконання, що ґрунтуються на совісті. Закон штату Міннесота вимагає, щоб кожна дитина, яка відвідує школу, була вакцинована проти дифтерії, правця, кашлюку, поліомієліту, гепатиту В, вітряної віспи, кору, епідемічного паротиту та краснухи, а також менінгококової інфекції (див. таблицю вище).

Учні, які вступають до школи вперше, повинні надати карту щеплень до шкільної медичної служби до початку навчання. Якщо учень раніше навчався в іншій школі, батьки повинні надати карту щеплень або документи про звільнення від щеплень (підписані лікарем у разі медичних показань та завірені нотаріально у разі звільнення з немедичних причин) до того, як учень почне навчання в окрузі. Бланки можна отримати в будь-якій школі та в Центрі обслуговування округу. Якщо у вас є питання або занепокоєння щодо цих щеплень, зверніться до медичного асистента або дипломованої шкільної медсестри.

Від жодного учня не можна вимагати проходження вакцинації, яка суперечить переконанням батьків або опікунів, що ґрунтуються на совісті. Заява про звільнення від вакцинації повинна зберігатися в медичному кабінеті та бути підписана нотаріусом і батьками або опікунами. Учні з певними медичними показаннями можуть отримати медичне звільнення, підписане їхнім лікарем.

ЯКЩО НЕ БУДЕ НАДАНО ВКАЗАНЕ ВИЩЕ СВІДОЦТВО ПРО ВАКЦИНАЦІЮ АБО НЕ БУДЕ ПІДПИСАНО ЮРИДИЧНЕ ЗВІЛЬНЕННЯ, ВАША ДИТИНА БУДЕ ВІДСТРАНЕНА ВІД ПОДАЛЬШОГО ВІДВІДУВАННЯ ШКОЛИ.

Ми шкодуємо про необхідність вжиття таких заходів, однак законодавство штату вимагає, щоб ці записи про імунізацію або форми про звільнення були заповнені та зберігалися в архіві для продовження відвідування школи. Батьки та опікуни будуть повідомлені про зміни у вимогах щодо імунізації та попрошені надати необхідну інформацію до закінчення встановлених термінів.

Контактна інформація на випадок надзвичайних ситуацій

На початку навчального року вам потрібно буде увійти в систему Skyward Family Access (доступ до якої здійснюється через SSO) для оновлення контактної інформації на випадок надзвичайних ситуацій. Нам необхідно мати ваші номери телефонів, а також номери телефонів ще двох друзів, сусідів або членів родини, з якими можна зв’язатися, якщо вашій дитині знадобиться невідкладна медична допомога. Необхідно вказати номери домашнього та робочого телефонів. Будь ласка, переконайтеся, що контактна особа, вказана у Skyward Family Access, знає, що школа може зв’язатися з нею, і що вона готова забрати вашу дитину зі школи, якщо ви будете недоступні. Також буде корисно, якщо з вашим родичем, другом або сусідом можна легко зв’язатися, коли ви недоступні.

Просимо вас негайно повідомляти про будь-які зміни в контактних даних вашої дитини на випадок надзвичайних ситуацій протягом навчального року.

Послуги з харчування

Поживне харчування в школі є важливою складовою фізичного та інтелектуального розвитку учнів. Програма харчування в Міннетонкці забезпечує учнів та персонал якісними стравами та обслуговуванням у приємній атмосфері. Наведену нижче інформацію також можна знайти на веб-сайті округу: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition

Меню сніданків та обідів

Меню сніданків та обідів складаються заздалегідь, і з ними можна ознайомитися на веб-сайті округу за адресою: https://minnetonka.nutrislice.com/m або через безкоштовний додаток NutriSlice. Кожна позиція меню супроводжується фотографією, інформацією про алергени, складом та кількістю вуглеводів.

Потреби в поживних речовинах

Наші безкоштовні сніданки є частиною Шкільної програми сніданків (SBP) Міністерства сільського господарства США (USDA). Сніданки складаються відповідно до вимог SBP: кожен сніданок включає одну-дві порції зернових або білкових продуктів, щонайменше одну порцію фруктів та 240 мл рідкого молока. Сніданки доступні для всіх учнів до початку занять у зручному форматі «на винос».

Наші безкоштовні обіди є частиною Національної програми шкільних обідів (NSLP) Міністерства сільського господарства США (USDA). Меню обідів складається відповідно до вимог NSLP: кожен обід включає від 28 до 56 грамів м’яса або його замінника, щонайменше одну порцію фруктів, овочів та зернових, а також 236 мл рідкого молока. Розмір порцій відповідає рекомендаціям, викладеним у Дієтичних рекомендаціях USDA. Такі розміри порцій допомагають навчити учнів, як має виглядати стандартна порція. На кожному рівні пропонується вибір основних страв, щоб задовольнити харчові вподобання учнів, включаючи щоденну безм'ясну альтернативу.

Оплата рахунків за харчування

Кожен учень має індивідуальний рахунок на харчування, який автоматично створюється під час реєстрації в школі Minnetonka. Необхідно здійснити попередню оплату, яка зараховується на індивідуальний рахунок учня в режимі реального часу. Послуги з харчування надаються безготівково. Онлайн-платежі можна здійснювати через обліковий запис MySSO батьків/опікунів у системі Skyward Family Access. До кожного прийому їжі додається молоко, але воно не є безкоштовним, якщо ви приносите їжу з дому. Учні, які приносять обід з дому до школи, можуть придбати молоко окремо. Для всіх окремих покупок необхідні кошти на рахунку вашого учня для харчування.

Користування рахунками на харчування

Коли учні підходять до каси, вони вводять свій номер картки та називають своє ім’я. Номери карток присвоюються під час реєстрації учня в системі освіти округу Міннетонка. Учням класів K–5 у класі видають картку зі штрих-кодом та шнурок, які касир сканує. Ці картки мають залишатися в класі для щоденного використання під час обіду. Касир спише з рахунку суму відповідно до того, що учень має на підносі з обідом. Усі учні повинні мати на підносі щонайменше ½ чашки фруктів або овочів, щоб мати право на безкоштовний сніданок або обід.

Якщо у вас виникли питання щодо залишку на рахунку вашої дитини, звертайтеся до відділу харчування за номером 952-401-5034. Інформацію про покупки сніданків та обідів вашої дитини, її номер на клавіатурі та залишок на рахунку також можна переглянути у вашому обліковому записі Skyward Family Access. Просимо регулярно перевіряти покупки та залишок на рахунку вашої дитини, оскільки про будь-які розбіжності необхідно повідомляти нам протягом 30 днів.

Залишки на рахунках для оплати харчування

Коли залишок на рахунку становитиме 10 доларів або менше, батькам/опікунам буде надіслано автоматичне повідомлення електронною поштою. Таке нагадування надсилатиметься щодня, доки залишок на рахунку не становитиме 10,01 долара або більше. Якщо ви бажаєте відключити нагадування про залишок на рахунку, ви можете змінити це налаштування у своєму обліковому записі Skyward Family Access.

Покупки по меню

Учні можуть використовувати свої рахунки для придбання страв з меню «а-ля-карт» у середніх та старших класах. У початкових класах учні можуть придбати з меню «а-ля-карт» лише додаткове молоко та воду. Учні 3–5 класів також можуть придбати додаткову основну страву. Для здійснення покупок з меню «а-ля-карт» на рахунку учнів повинні бути кошти.

Переказ коштів з рахунку або повернення коштів

Кошти, що залишилися на рахунку на кінець року, будуть збережені в системі до наступного навчального року. Якщо вам потрібне повернення коштів або переказ, перейдіть за посиланням:

https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition/menus-and-prices

Для повернення коштів та переказів передбачено окреме посилання. Після вибору відповідної опції вам буде запропоновано заповнити коротку форму Google для оформлення запиту. Розгляд вашого запиту може зайняти до двох тижнів.

Пільги на безкоштовне та пільгове харчування

Хоча всі шкільні сніданки та обіди, що надаються за програмою USDA, будуть безкоштовними для всіх учнів, ви все одно можете отримати інші пільги, якщо ви відповідаєте фінансовим критеріям для отримання безкоштовних або пільгових обідів у рамках програми освітніх пільг. У сім’ї має бути одна або кілька дітей, які отримують допомогу за програмами MFIP, SNAP або FDPIR; або ж у сім’ї має бути прийомна дитина; або ж дохід домогосподарства має відповідати певним федеральним нормам. Більше інформації можна знайти на сайті https://www.minnetonkaschools.org/Free-Reduced.

Інформація про програму харчування

Щоб отримати додаткову інформацію про наші програми харчування та допомогу щодо дієтичних обмежень або алергій, відвідайте веб-сайт: https://www.minnetonkaschools.org/district/departments/nutrition.

Служби підтримки

Програма психологічного консультування

Програма психологічного супроводу в державних школах Міннетонки орієнтована на проактивне планування, підтримку та індивідуальний підхід до учнів. Ця система забезпечує той рівень проактивного планування подальшого навчання, який зазвичай притаманний престижним приватним школам. Мета полягає в тому, щоб учні розглядали свого шкільного психолога як першу інстанцію, до якої можна звернутися за академічною консультацією, з соціальними проблемами та питаннями щодо планування подальшого навчання. У штаті працює фахівець з питань планування подальшого навчання та вищих навчальних закладів. Окрім індивідуальних зустрічей, учням також доступні семінари з консультування в малих групах на широке коло тем, а також підтримка та втручання з питань життєвих навичок.

Консультанти надають допомогу студентам у таких сферах:

Планування освіти, включаючи вибір вишу та подання заявки
Академічна оцінка
Професійний розвиток
Планування після закінчення середньої школи
Особистісний та соціальний розвиток (підтримка та консультування)
Спілкування та консультації з персоналом і батьками щодо індивідуальних потреб
Перенаправлення до відповідних шкільних та/або громадських ресурсів
Ведення та обробка даних про студентів та їхніх заяв

Співробітники, що надають соціальну та емоційну підтримку

У кожній школі працює соціальний працівник, консультант та/або психолог, які надають низку послуг з підтримки.

Співробітники, що надають соціальну та емоційну підтримку:

Забезпечує кризове втручання;
Допомагає студентам отримати доступ до послуг з охорони психічного здоров’я;
Проводить заняття для груп, що займаються соціально-емоційними проблемами;
координує роботу груп з реагування на кризові ситуації;
Допомагає сім'ям зрозуміти емоційні потреби дитини.

Програми та ресурси Центру підготовки до вступу до вищих навчальних закладів та професійної кар’єри

Центр підготовки до вступу до вищих навчальних закладів та кар’єрного зростання при середній школі Міннетонка обслуговує всіх учнів та мешканців округу, відіграючи важливу роль у підтримці відділу профорієнтації, допомагаючи учням у досягненні їхніх цілей щодо подальшого навчання. Щороку Центр приймає представників численних вищих навчальних закладів, надаючи учням цінну можливість отримати інформацію та безпосередньо поспілкуватися з фахівцями з питань вступу до вищих навчальних закладів. Будь ласка, відвідайте веб-сторінку Центру вищої освіти та кар'єри для отримання додаткової інформації та конкретних деталей. Центр працює з понеділка по п'ятницю з 7:45 до 15:00.

Хімічне здоров'я

Шкільний психолог з питань хімічної безпеки у середній школі Міннетонки:

Надає інформацію, допомогу у пошуку необхідних ресурсів та підтримку студентам і їхнім сім’ям;
Організовує дискусійні групи для учнів на тему здорового способу життя;
організовує групи підтримки студентів;
Проводить навчання персоналу з питань охорони здоров’я, пов’язаних із хімічними речовинами;
Підтримує зусилля, спрямовані на зміну підходів громади до використання хімічних речовин;
Сприяє впровадженню шкільних правил та процедур у співпраці з адміністрацією з метою забезпечення безпечного середовища, вільного від хімічних речовин.

Розділ 504 Закону про реабілітацію 1973 року

Шкільний округ Міннетонка не допускає дискримінації щодо жодного учня на підставі його інвалідності та забезпечує рівний доступ до своїх програм і заходів, а також рівну участь у них. Округ також не допускає дискримінації щодо будь-кого через те, що ця особа пов’язана з інвалідом. Учень може мати право на отримання послуг відповідно до положень Розділу 504, якщо він має фізичні або психічні порушення, що істотно обмежують одну або кілька основних життєвих функцій, зокрема навчання. Округ несе відповідальність за виявлення та оцінку учнів, які, відповідно до розділу 504 Закону про реабілітацію 1973 року, потребують спеціально розроблених навчальних або фізичних пристосувань, щоб ці учні могли отримати безкоштовну відповідну державну освіту. Додаткова інформація, включаючи контактні дані координатора 504 у кожній школі, доступна на веб-сайті округу.

Веб-сайт про здоровий спосіб життя

Веб-сайт «Благополуччя учнів шкіл Міннетонки» було створено для батьків та шкільної спільноти як інструмент для надання інформації та налагодження зв’язків у сфері академічного, соціального, емоційного та поведінкового благополуччя учнів. Наведені тут ресурси дають загальне уявлення про благополуччя учнів та описують шкільні процедури для отримання допомоги в межах округу та від різноманітних громадських організацій, які можуть надати додаткову підтримку. На веб-сайті «Благополуччя» відвідувачам представлено багатьох співробітників школи, які пройшли відповідне навчання та готові допомогти у плануванні заходів для забезпечення благополуччя вашої дитини.

Tonka ТУРБУЄТЬСЯ

Tonka CARES — це багатопрофільна громадська ініціатива, яка створює платформу для здорового розвитку молоді в нашій громаді. Організація ставить собі за мету сприяти зміцненню психічного здоров’я, профілактиці наркозалежності, ранньому втручанню та реабілітації серед молоді Міннетонки. Tonka CARES виступає центром ресурсів у нашій громаді. Щоб дізнатися більше та долучитися до нашої діяльності, відвідайте сайт https://www.minnetonkaschools.org/district/partners/tonka-cares.

Minnetonka Family Collaborative

Організація «Minnetonka Family Collaborative» була заснована у 2005 році з метою сприяння створенню здорового соціального середовища для дітей та молоді, які навчаються у шкільному окрузі Міннетонка. Партнери Minnetonka Family Collaborative збираються протягом навчального року, щоб обмінюватися інформацією про програми та ресурси громади, а також шукати можливості для підтримки сімей та інші можливості для покращення життя громади. Це сприяє розвитку процесів співпраці та об’єднує погляди, інформацію та ресурси різних партнерів і зацікавлених сторін для створення рішень щодо усунення прогалин у послугах, координації послуг та задоволення незадоволених потреб сімей у громаді.

Щоб дізнатися більше про проекти та діяльність об’єднання, відвідайте сайт https://www.minnetonkaschools.org/district/partners/family-collaborative

Транспортування

Разом із компанією First Student, Inc. ми запрошуємо всіх членів громади долучитися до забезпечення безпеки шкільних автобусів та створення комфортних умов для учнів. Кожен із нас є членом команди з безпеки шкільних автобусів. Ми всі можемо зробити важливий внесок у безпеку учнів під час посадки, поїздки та виходу зі шкільних автобусів.

Вартість перевезення

Державні школи Міннетонки стягують плату за автобусні перевезення з усіх учнів державних та приватних шкіл, які проживають у радіусі двох миль від школи, яку вони відвідують. Ця плата була запроваджена у 2005 році з метою компенсації бюджетного дефіциту, спричиненого незмінним рівнем державного фінансування протягом кількох років. Розмір плати становить 110 доларів за учня, при цьому максимальна сума для однієї сім’ї не перевищує 275 доларів. Більш детальну інформацію можна знайти на сайті www.minnetonkaschools.org/transportation.

Правила безпеки в автобусі

Безпека на автобусних зупинках та у шкільному автобусі залежить від співпраці та відповідальної поведінки кожного учня. Будь ласка, обговоріть із вашою дитиною наведені нижче правила безпеки. Протягом першого тижня навчання водії автобусів нагадуватимуть пасажирам про ці моменти:

Приходьте вчасно, щоб допомогти автобусу дотримуватися розкладу.
Правильно сідайте в автобус і виходите з нього.
Дотримуйтесь вказівок водія автобуса.
Залишайтеся на місці.
Не наражайте на небезпеку себе та інших.
Не приносьте в автобус тварин, їжу, напої, тютюнові вироби, хімічні речовини та небезпечні предмети.
Говоріть і поводьтеся ввічливо.
Допоможіть підтримувати чистоту та безпеку в автобусі.

Про учнів, які не дотримуються правил безпеки, повідомлятимуть директору школи. Просимо батьків наголосити на тому, що поїздка автобусом — це привілей, який надається лише тим учням, які дотримуються правил і поводяться ввічливо з іншими.

Камери та GPS на автобусах контролюють поведінку пасажирів

У кожному автобусі шкільного округу Міннетонка розміщено табличку, що повідомляє про наявність відеокамери. Відеокамери дають змогу адміністрації школи та керівництву автобусної компанії стежити за поведінкою учнів. Усі автобуси також обладнані системами глобального позиціонування (GPS), що дозволяє представникам школи відстежувати маршрути перевезень. З питаннями чи зауваженнями щодо використання відеокамер або GPS в автобусах просимо звертатися до транспортного відділу округу за номером 952-401-5023.

Спільні зусилля

Кожен учень має право на розумне та шанобливе ставлення до себе як у школі, так і в шкільному автобусі. Коли в шкільному автобусі виникають порушення порядку, вони, як правило, пов’язані з неналежним поводженням учнів. Проблеми можуть виникати внаслідок дій окремого учня, взаємодії між кількома учнями або взаємодії учнів із водієм. Ми хотіли б вирішувати ці проблеми з недисциплінованою поведінкою до того, як вони переростуть у домагання. Як правило, водії шкільних автобусів виправляють або повідомляють про випадки недисциплінованої поведінки якомога швидше після їх виявлення. Однак можуть траплятися випадки, коли виникають проблеми, пов’язані з поведінкою, які є неприємними для учня, але не відразу помітними для водія. Будь ласка, не соромтеся повідомляти або заохочувати свою дитину повідомляти про випадки утисків, які, можливо, не потрапили до нашої уваги під час щоденного спілкування. Як частина вашої команди шкільного транспорту, ми прагнемо забезпечити безпечну та приємну поїздку для всіх учнів щодня. Ми завжди цінуємо вашу співпрацю, яка допомагає нам досягти цієї мети.

Як сідати в автобус і виходити з нього

Батькам рекомендується разом із дітьми ознайомитися з наведеними нижче рекомендаціями щодо посадки та виходу зі шкільних автобусів.

Як сісти в автобус

Прийдіть на зупинку за п’ять хвилин до запланованого часу прибуття автобуса. Під час очікування автобуса стойте на відстані від краю проїжджої частини або на тротуарі. Поводьтеся тихо, щоб не заважати іншим.
Не виходьте на вулицю, щоб не створювати небезпеку для людей, які проїжджають повз зупинку. Територія автобусної зупинки не є дитячим майданчиком.
Не смітіть. Ви — гість на території автобусної зупинки, і можливість користуватися нею — це для вас привілей.
Вишикуйтеся в одну лінію на відстані від трьох до п’яти футів від краю дороги.
Не підходьте до автобуса, доки він не зупиниться і не відчиняться двері. Зачекайте, поки водій автобуса не дасть вам знак сідати.
Якщо автобусна зупинка знаходиться на протилежному боці вулиці, зачекайте, поки автобус зупиниться і увімкнеться червоний сигнал світлофора. Водій автобуса подасть вам сигнал, щоб ви перейшли вулицю. Перед переходом подивіться в обидва боки.
Заходьте в автобус по одному. Тримайтеся за поручні. Пройдіть прямо до свого місця та залишайтеся на своїх місцях.

Вихід з автобуса

Зачекайте, поки автобус зупиниться, перш ніж вставати. Тримайтеся за поручень, спускайтеся по одному сходинці, не штовхайтеся та йдіть прямо до школи або додому.
Учні, яким потрібно перейти дорогу, повинні вишикуватися в 3 метрах від автобуса, подивитися на водія та чекати його жесту, щоб перейти вулицю. Переходячи вулицю, дивіться в обидва боки. Не забудьте відійти від автобуса після виходу.

Безпека студентів

Учні від дитячого садка до 8-го класу повинні отримати дозвіл на користування шкільним автобусом. Протягом перших шести тижнів навчання учні пройдуть необхідний для отримання дозволу курс навчання з правил безпеки. Щоб привернути увагу до цих заходів, штат Міннесота проголосив перший тиждень кожного навчального року «Тижнем безпеки шкільних автобусів».

Навчання студентів включає теоретичні заняття та практичні заняття на шкільному автобусі. Після завершення навчання студент повинен бути здатний продемонструвати конкретні знання та навички, зокрема:

Перевезення шкільним автобусом — це привілей, а не право
Розуміння правил району щодо поведінки учнів та безпеки у шкільних автобусах
Правила поведінки в автобусі
Зони небезпеки навколо шкільного автобуса
Правила безпечного посадки та виходу зі шкільного автобуса
Правила безпечного перетину смуг руху
Евакуація зі шкільного автобуса та інші процедури на випадок надзвичайних ситуацій
Правила безпеки для пішоходів та велосипедистів

Що стосується безпеки, то для учня поїздка на шкільному автобусі є привілеєм, а не правом. Щоб гарантувати, що безпека є головним пріоритетом у сфері шкільних перевезень, у цій політиці визначено обов’язки учнів, батьків/опікунів, директорів шкіл та водіїв автобусів.

Безпека: студенти-мотоциклісти

Учням, які продемонстрували наявність необхідних знань і навичок для користування шкільним транспортом і продовжують це робити, буде надано право користуватися цим транспортом. Учням, які спочатку не продемонстрували цих навичок або в будь-який момент перестають їх демонструвати, право на користування шкільним транспортом буде скасовано відповідно до процедур округу.

Безпека: батьки/опікуни

Згідно із законодавством штату Міннесота, дорослі, які є законними батьками або опікунами учнів, несуть відповідальність за доставку своїх дітей до школи та з школи, а також на шкільні заходи та з них, у разі якщо ці діти не можуть або не бажають продемонструвати необхідні навички для поїздок у шкільних транспортних засобах. Батьки/опікуни також несуть відповідальність за безпеку своїх дітей на автобусній зупинці в районі проживання та за доставку своїх дітей до найближчої автобусної зупинки та з неї у випадку, якщо шкільний транспорт не може за розкладом під'їжджати ближче до їхнього дому.

Безпека: директори шкіл

Директори шкіл та призначений персонал навчальних закладів відповідають за навчання та сертифікацію учнів щодо навичок користування шкільним транспортом, їзди на велосипеді та правил дорожнього руху для пішоходів. Директор школи позбавлятиме права користуватися шкільним транспортом учнів, які не отримали сертифікат, а також учнів, які протягом навчального року систематично порушують правила поведінки.

Безпека: Водії шкільних автобусів

Професійні водії шкільних автобусів зобов'язані продемонструвати навички та знання, передбачені законодавством штату Міннесота та умовами контракту округу.

Щоб проїхатися на іншому автобусі, потрібно мати проїзний

З метою забезпечення безпеки учнів, доступ до гостьових автобусних перепусток відрізняється залежно від рівня навчання.

Початкова школа: 1–5 класи

Проїзні квитки для гостей не видаються. У разі надзвичайної ситуації зверніться до адміністрації вашої початкової школи, щоб отримати екстрений проїзний квиток для гостей, виданий директором школи.

Середня школа: 6–8 класи

Учні середньої школи можуть отримати проїзні квитки для гостей. Зверніться безпосередньо до адміністрації вашої середньої школи для отримання дозволу на видачу проїзного квитка для гостя.

Старша школа: 9–12 класи

Якщо учень має дійсний проїзний квиток на поточний навчальний рік, йому дозволяється користуватися альтернативним автобусом без гостьового проїзного квитка. Під час посадки в автобус учні повинні пред’явити водієві свій чинний проїзний квиток, інакше їм буде відмовлено у проїзді.

Інформація про шкільні автобуси буде надіслана поштою наприкінці серпня

Інформація про автобусне сполучення, зокрема номери автобусів, розташування зупинок, час відправлення та приблизний час повернення, буде надіслана поштою на адресу кожного учня наприкінці серпня.

Якщо ви виявили помилку у своєму проїзному квитку, зверніться до Департаменту транспорту за номером 952-401-5023 або надішліть електронного листа на адресу transportation@minnetonkaschools.org.

Автобуси курсуватимуть за спочатку затвердженими маршрутами принаймні протягом першого повного тижня навчання. Після першого тижня можливі зміни на деяких маршрутах, щоб врахувати потреби нових сімей у районі та усунути можливі проблеми. Сім’ї завжди отримуватимуть повідомлення електронною поштою та/або SMS-повідомленням заздалегідь про будь-які зміни в маршрутах автобусів або часі відправлення. Це часто означає, що пройде кілька днів, перш ніж запропоновані зміни набудуть чинності.

Відстеження автобусів MyStop

MyStop — це веб-додаток, доступний для всіх батьків учнів шкіл Міннетонки, діти яких їздять на шкільному автобусі. За допомогою смартфона, планшета або комп’ютера можна переглянути поточне місцезнаходження автобуса та приблизний час його прибуття. Додаток дозволяє дізнатися, о котрій годині автобус прибуде на зупинку вашої дитини. Він працює на основі даних GPS, які автобус надсилає кожні одну-дві хвилини.

Дізнайтеся більше про додаток та ознайомтеся з інструкціями щодо його завантаження на сторінці «MyStop» веб-сайту округу.

Добровільне страхування студентів від нещасних випадків

Програма страхування від нещасних випадків для учнів доступна для всіх учнів шкіл від дошкільного віку до 12 класу шкільного округу Міннетонка. Ця програма запропонована тому, що державні школи Міннетонки не забезпечують жодного виду медичного страхування або страхування від нещасних випадків на випадок травм, отриманих вашою дитиною в школі або під час участі в міжшкільних спортивних змаганнях чи заходах. Участь у програмі страхування від нещасних випадків є добровільною, однак, якщо ви вважаєте, що ваше поточне медичне страхування є недостатнім (висока франшиза) або у вас немає страхування для ваших учнів, ми рекомендуємо вам ознайомитися з програмою страхування учнів від нещасних випадків.

Цей страховий поліс пропонує та надає компанія Student Assurance Services, Inc. зі Стілвотера, штат Міннесота. Будь ласка, уважно ознайомтеся з інформацією у формі реєстрації, посилання на яку наведено тут. У ній ви знайдете опис страхового покриття, перелік винятків із страхового покриття та інформацію про процедуру реєстрації.

За цим посиланням на коротке відео також наведено короткий опис пропонованого страхування від нещасних випадків для студентів: Страхування від нещасних випадків для студентів — YouTube

Щоб оформити страховку для вашого учня (учнів), відвідайте веб-сайт Student Assurance Service та виберіть пункт «Enroll» (Оформити) у розділі «K-12 Students & Parents» (Учні та батьки шкіл K-12). Вам буде запропоновано відповісти на 2 прості запитання щодо «штату» та «шкільного округу», в якому навчається ваш учень (учні). Після вибору натисніть на посилання «Purchase Online» (Придбати онлайн) та заповніть онлайн-форму. Після успішного завершення транзакції вам буде надано ідентифікаційну картку для вашого учня (учнів). Будь ласка, роздрукуйте ідентифікаційну картку для ваших записів.

Якщо ви бажаєте роздрукувати та надіслати реєстраційну форму поштою, переконайтеся, що як реєстраційна форма, так і страховий внесок надсилаються безпосередньо на адресу Student Assurance Services, Inc – P.O. Box 196, Stillwater, MN 55082. Просимо не надсилати цю інформацію до шкільного округу Міннетонка.

Страхове покриття набирає чинності на наступний день після оформлення страховки онлайн. У разі оформлення поштою страхове покриття набирає чинності на наступний день після дати поштового штемпеля на конверті. Термін дії страхового покриття закінчується 31 липня 2026 року.

Усі запитання щодо страхового покриття, розгляду страхових випадків, оформлення страховки тощо слід надсилати до компанії Student Assurance Services, Inc. за номером (651) 439-7098.

Щорічне повідомлення району

Повідомлення про створення належних умов для дотримання релігійних та культурних традицій

Шкільний округ докладе всіх розумних зусиль, щоб надати учням можливість бути звільненими від участі в навчальних заходах з метою дотримання релігійних обрядів або культурних традицій, обрядів чи церемоній американських індіанців. Прохання слід подавати безпосередньо директору школи.

Повідомлення згідно із Законом Маккінні-Венто: Освіта дітей та молоді без постійного місця проживання

Закон Маккінні-Венто визначає бездомних дітей та молодь як дітей та молодь, які не мають постійного, стабільного та належного місця для ночівлі, та включає дітей та молодь, які:

проживання в помешканні інших осіб через втрату житла, скрутне матеріальне становище або з інших подібних причин
проживання в мотелях, готелях, парках для автопричепів або на кемпінгах через відсутність інших придатних для проживання приміщень
які проживають у пунктах тимчасового розміщення або перехідних притулках
покинуті в лікарнях
проживання в основному нічному місці проживання, яке є громадським або приватним приміщенням, не призначеним і зазвичай не використовуваним як місце для регулярного ночівлі людей
які живуть у машинах, парках, громадських місцях, покинутих будівлях, нестандартному житлі, на автовокзалах чи залізничних вокзалах або в подібних місцях; та
діти-мігранти, які вважаються бездомними, оскільки живуть в умовах, описаних вище

Якщо ви особисто знаєте або знайомі з дітьми чи підлітками, які можуть відповідати зазначеним вище критеріям, шкільний округ надає такі гарантії батькам та опікунам бездомних дітей і підлітків, а також бездомним підліткам без супроводу дорослих:

Дитину чи підлітка слід негайно зарахувати до школи та надати їй можливість повноцінно брати участь у навчальному процесі, навіть якщо вона не може надати документи, що зазвичай вимагаються для зарахування (наприклад, документи про успішність, документи про вакцинацію та інші необхідні медичні документи, підтвердження місця проживання або інші документи), або пропустила терміни подання заявки чи зарахування під час перебування у стані бездомності.
Безпритульні діти та молодь не зазнають стигматизації чи дискримінації через свій статус безпритульних і мають повні та рівні можливості в галузі освіти та суміжних сферах.
Реальні можливості брати участь у вихованні своїх дітей, зокрема отримання спеціальних повідомлень про заходи, батьківські збори, інформаційні бюлетені та доступ до даних про учнів.
Негайне зарахування та забезпечення транспорту до школи за місцем проживання. Під «школою за місцем проживання» розуміється школа, яку дитина чи підліток відвідували, маючи постійне місце проживання, або школа, до якої дитина чи підліток були зараховані востаннє, включаючи дошкільний заклад.
Письмове пояснення будь-яких рішень щодо вибору школи або зарахування, прийнятих школою, місцевим органом освіти або відповідним державним органом освіти, включаючи права батьків, опікунів або неповнолітніх без супроводу на оскарження таких рішень та отримання оперативного вирішення.

За додатковою інформацією щодо описаних вище прав та послуг звертайтеся до Крістін Брін, виконавчої директорки Служби підтримки учнів та координаторки з питань бездомності в окрузі, за номером 952-401-5036 або електронною адресою Christine.Breen@minnetonkaschools.org.

Повідомлення про азбест

Відповідно до Закону про реагування на надзвичайні ситуації, пов’язані з азбестом (AHERA) Агентства з охорони навколишнього середовища (EPA) та Правил щодо матеріалів, що містять азбест (ACM) у школах (40 CFR, частина 763, підрозділ E) та правилами і нормами Міністерства охорони здоров'я штату Міннесота (MDH), державні школи Міннетонки контролюють усі ACM у будівлях свого округу та проводять періодичний нагляд і повторні інспекції, щоб переконатися, що матеріали перебувають у належному стані. Якщо ACM можуть бути порушені внаслідок ремонтних робіт або якщо необхідні заходи реагування, вживаються та дотримуються відповідні запобіжні заходи та/або методи усунення, як визначено у федеральних та державних нормативних актах.

За додатковою інформацією щодо планів району з управління азбестом звертайтеся до Джима Маккана за номером 952-401-5038.

Комплексне управління пестицидами

Повідомлення про застосування пестицидів Усі школи штату Міннесота зобов’язані повідомити батьків/опікунів та працівників школи про те, що вони можуть подати запит на отримання попереднього повідомлення про застосування пестицидів на території школи. До пестицидів належать хімічні речовини, що використовуються для боротьби з комахами, бур’янами, гризунами або іншими шкідниками відповідно до визначення, наведеного в законі (M.S. 123B.575, п. 9).

З метою надання необхідної інформації школи зобов’язані вести список батьків/опікунів та працівників школи, які подали відповідний запит. Крім того, школи зобов’язані надавати за запитом інформацію про кожне окреме застосування пестицидів, включаючи назву пестицидного препарату, а також час і місце запланованого застосування. Орієнтовний графік застосування пестицидів можна переглянути або скопіювати в адміністрації школи.

Пестициди та нехімічні засоби боротьби можуть застосовуватися одночасно на території шкіл та поблизу них з різних причин, зокрема для боротьби зі шкідниками, які можуть кусати, жалити, поширювати хвороби, викликати астму та/або спричиняти алергічні реакції. Пестициди також можуть використовуватися для запобігання або усунення пошкоджень матеріалів у приміщенні школи чи самої будівлі школи, а також для боротьби зі шкідниками або бур’янами, які вважаються джерелом незручностей.

Довгостроковий вплив на здоров’я дітей від застосування таких пестицидів або хімічних речовин, до класу яких вони належать, може бути не до кінця з’ясований. Діти можуть бути більш вразливими до пестицидів, ніж дорослі, через їхні менші розміри та швидкий ріст і розвиток. Крім того, їхня грайлива поведінка може призвести до того, що вони будуть піддаватися більшому впливу залишків пестицидів.

З метою обмеження можливого впливу пестицидів ця школа дотримується правил безпеки, щоб забезпечити правильне застосування пестицидів. Усі пестицидні засоби, що використовуються в приміщеннях та на території шкільних будівель, повинні бути зареєстровані в Міністерстві сільського господарства штату Міннесота та Агентстві з охорони навколишнього середовища США. Крім того, згідно із законодавством штату та федеральним законодавством, працівники школи та сертифіковані й ліцензовані спеціалісти з застосування пестицидів зобов’язані дотримуватися всіх вимог, зазначених на етикетці пестициду, зокрема щодо місць застосування, норм внесення, інтервалів повторного входу, розміщення попереджувальних знаків, використання засобів індивідуального захисту, обмежень щодо використання та утилізації, зазначених на етикетці продукту.

Щоб отримувати індивідуальні повідомлення про обробку пестицидами, зверніться до Джима Маккана за номером 952-401-5038.

План управління якістю повітря в приміщеннях

На виконання додаткової вимоги Міністерства освіти державні школи Міннетонки розробили та впровадили План управління якістю повітря в приміщеннях, спрямований на вирішення проблем якості повітря в приміщеннях у всьому окрузі. Щорічно проводяться огляди та інспекції будівель з метою виявлення існуючих проблем та запобігання виникненню проблем у майбутньому. Інформацію також можна отримати в Міністерстві охорони здоров’я штату Міннесота за адресою http://www.health.state.mn.us/divs/eh/indoorair/schools/index.html

Якщо у вас є питання або зауваження щодо якості повітря в приміщеннях, звертайтеся до Джима Макканна за номером 952-401-5038.

План управління вмістом свинцю у воді

Шкільний округ Міннетонка завжди проводив і продовжує проводити аналіз води на вміст свинцю відповідно до рекомендацій Міністерства охорони здоров’я штату Міннесота, викладених у документі «Зниження вмісту свинцю у питній воді: технічні рекомендації для шкіл та дитячих закладів штату Міннесота». Громадяни, які бажають обговорити програму шкільного округу щодо вмісту свинцю у питній воді або її результати, можуть звернутися до Джима Маккана за номером 952-401-5038.

Районні політики

Будь ласка, ознайомтеся з усіма правилами шкільного округу. Нижче наведено короткий виклад правил для учнів, до яких найчастіше звертаються. Ці правила періодично оновлюються Шкільною радою. Щоб ознайомитися з повним текстом усіх чинних правил шкільного округу, відвідайте веб-сайт https://www.minnetonkaschools.org/policies.

Оцінювання навчальних досягнень учнів, Політика № 618

Метою цієї політики є встановлення взаєморозуміння та зв'язку між оцінюванням учнів, тестуванням, навчальними програмами та викладанням.

Відвідування та прогули, Політика № 502

Шкільна рада вважає, що регулярне відвідування занять безпосередньо впливає на успішність у навчанні, сприяє соціальному розвитку учнів та створює можливості для важливого спілкування між вчителями та учнями. Воно формує стабільні звички надійності, важливі для майбутнього учня. Ця політика також визнає, що відвідування школи є спільною відповідальністю, яку поділяють учень, батьки або опікуни, а також підтримують вчителі та адміністрація. Ця політика заохочує регулярне відвідування школи та пунктуальність, щоб процес навчання міг відбуватися.

Заборона знущань, Політика № 514

Безпечне та цивілізоване середовище необхідне учням для навчання та досягнення високих академічних стандартів, а також для сприяння здоровим людським стосункам. Булінг, як і інша насильницька або деструктивна поведінка, є поведінкою, яка перешкоджає здатності учня навчатися та/або здатності вчителя навчати учнів у безпечному середовищі. Шкільний округ Міннетонки не може постійно контролювати діяльність учнів та усунути всі випадки булінгу між учнями, особливо коли учні не перебувають під безпосереднім наглядом шкільного персоналу. Однак, якщо така поведінка впливає на освітнє середовище округу, права та благополуччя його учнів і перебуває під контролем округу в межах його звичайної діяльності, округ має намір запобігати булінгу та вживати заходів для розслідування, реагування, виправлення та дисциплінарного покарання тих актів булінгу, яким не вдалося запобігти. Мета цієї політики - допомогти Шкільному округу в запобіганні та реагуванні на випадки булінгу, залякування, насильства, репресій, відплати та іншої подібної деструктивної та шкідливої поведінки.

Порушення правил використання хімічних речовин, Політика № 417

Метою цієї політики є забезпечення безпечних та здорових умов для працівників, учнів та відвідувачів, а також визначення заходів, які вживатимуться у разі порушення учнями політики щодо створення робочого місця та навчального закладу, вільних від наркотиків.

Поведінка учнів, Політика № 542

Позитивне та стимулююче навчальне середовище має вирішальне значення для успіху учнів. Культура шкільного округу Міннетонка демонструє підтримку та турботу про всіх членів нашої громади. Метою цієї політики, відповідно до закону та прийнятих правил громадянського суспільства, є підтримка навчального середовища, яке є законним, етичним і не допускає насильства.

Програма позакласних заходів, Політика № 510

З моменту свого заснування Шкільний округ Міннетонки пишається тим, що надає дійсно всебічну освіту. Визнаючи академічне навчання та успішність як основу нашої місії, шкільний округ Міннетонки також наполягає на підтримці тих видів діяльності, які посилюють академічні досягнення учнів, яким ми служимо. Позакласні заходи мають важливе значення для надання освіти світового класу. Можливості, яких немає в традиційному класі, покращують досвід учнів сьогодні, а також готують їх до життєвих викликів у майбутньому. Різноманітні позакласні заходи, як змагальні, так і не змагальні, відіграють важливу роль в академічному, соціальному, фізичному та емоційному розвитку учнів, виховуючи в них наполегливість, самодисципліну, етичну поведінку, вміння працювати з іншими, лідерські якості, розуміння важливості фізичного здоров'я та фізичної форми, навички постановки цілей та їх досягнення, позитивну самооцінку, досвід конкуренції.

Дисципліна та Кодекс поведінки, Політика № 506

Метою цієї політики є забезпечення того, щоб учні були обізнані та дотримувалися вимог шкільного округу Міннетонка щодо поведінки учнів. Таке дотримання вимог сприятиме підвищенню здатності округу підтримувати дисципліну та забезпечить відсутність перешкод у навчальному процесі. Округ вживатиме відповідних дисциплінарних заходів у разі недотримання учнями Кодексу поведінки учнів, встановленого цією політикою.

Форма: Процедура оскарження дисциплінарного рішення

Політика щодо прийнятного використання електронних технологій, Політика № 524

Метою цієї політики є встановлення керівних принципів доступу, а також прийнятного та безпечного використання електронних технологій шкільного округу. Електронні технології включають, але не обмежуються мережевими системами та компонентами, комп'ютерами та периферійними пристроями, принтерами, телефонами, мережевими системами та компонентами, а також додатками, які вони підтримують та/або до яких мають доступ.

Домагання та насильство, Політика № 427

Метою цієї політики є підтримка навчального та робочого середовища, вільного від утисків та насильства за ознаками раси, кольору шкіри, віросповідання, релігії, національного походження, статі, віку, сімейного стану, сімейного стану, статусу щодо державної допомоги, сексуальної орієнтації або інвалідності.

Захист та конфіденційність даних про учнів, Політика № 515

Шкільний округ визнає свою відповідальність за збір, зберігання та розповсюдження особових справ учнів і захист прав учнів на приватність, як це передбачено федеральним законодавством і законами штату.

Правила щодо зовнішнього вигляду та одягу учнів, Політика № 504

Шкільний округ Міннетонки поважає право учнів на самовираження в одязі та очікує, що учні поважатимуть шкільну спільноту та однокласників, одягаючись відповідно до навчального середовища K-12.

Правила використання учнями мобільних телефонів, цифрових фотоапаратів та інших особистих електронних пристроїв, Політика № 526

Метою цієї політики є викладення очікувань щодо належного використання існуючих та нових технологій, якими можуть володіти студенти, включаючи, але не обмежуючись, мобільні телефони, цифрові фото/відеокамери та/або фотоапарати, персональні цифрові асистенти (PDA), iPod, MP3, пейджери та інші персональні електронні пристрої, що здатні передавати дані або зображення.

Репетиторство, Політика № 541

Школи Міннетонки визнають, що репетиторство може бути корисним для успішності учнів, як доповнення до очікувань Округу, описаних у Баченні Округу.

Небезпечна поведінка учнів, Політика № 543

Позитивне та стимулююче навчальне середовище має вирішальне значення для успіху учнів. Культура Шкільного округу Міннетонки демонструє підтримку та турботу про всіх членів нашої громади. Мета цієї політики полягає в тому, щоб максимально забезпечити всім учням державних шкіл Міннетонки безпечні та надійні школи, а також безпечне та впорядковане середовище, сприятливе для навчання.

Відвідувачі шкіл та навчальних закладів, Політика № 903

Метою цієї політики є інформування шкільної спільноти та широкої громадськості про позицію Шкільної ради щодо відвідувачів шкільних будівель та іншого шкільного майна.

Політика щодо зброї, Політика № 501

Політика державних шкіл Міннетонки ("Шкільний округ") полягає в тому, щоб підтримувати позитивне, безпечне навчальне та робоче середовище.

Політика щодо веб-сайту та інтранету, Політика № 525

Метою цієї політики є надання дозволу на створення веб-сайту Шкільного округу та інтранет-системи, а також встановлення політики щодо прийнятного використання веб-сайту Шкільного округу та інтранет-системи. Ця політика доповнює політику прийнятного використання комп'ютерної мережі та Інтернету Шкільного округу.

Оздоровлення, Політика № 533

Метою цієї політики є забезпечення шкільного середовища, яке сприяє зміцненню та захисту здоров'я, благополуччя та здатності учнів до навчання шляхом підтримки здорового харчування, фізичної активності, а також соціального та емоційного здоров'я. Шкільний округ Міннетонки прагне сприяти розвитку практики здорового способу життя впродовж усього життя через активне партнерство з батьками та громадою.

Домашнє завдання, Політика № 621

Основна мета цієї політики - донести до учнів, вчителів та батьків інформацію про цінність та переваги домашніх завдань.

Правоохоронець, Політика № 532

Мета цієї політики - описати належне використання офіцерів з охорони правопорядку та кризових команд для видалення, за необхідності, учня з території школи Міннетонки. Це може включати видалення учня з індивідуальним навчальним планом (IEP).

Права та обов'язки студентів

Вступ

Учні, працівники школи та батьки несуть спільну відповідальність за підтримання безпечного та поважного навчального середовища. Належна поведінка є важливою складовою такого безпечного та поважного середовища, а також є вагомим показником успішності учнів. У разі неналежної поведінки учня працівники школи працюватимуть з ним над виправленням ситуації. Можливі заходи включають роз’яснення, відшкодування збитків, посередництво, психологічне консультування, зустріч з батьками, тимчасове відсторонення від занять, позбавлення привілеїв, затримання після уроків або направлення до кабінету директора.

Будь-який учень, який допускає неналежну поведінку, підлягає дисциплінарному стягненню відповідно до дисциплінарних правил шкільного округу та навчального закладу, а також законів штату Міннесота. Правила шкільного округу та навчального закладу поширюються на приміщення школи, територію школи та шкільне майно, заходи чи поїздки, організовані школою, зупинки шкільних автобусів, шкільні автобуси, шкільні транспортні засоби або будь-які інші транспортні засоби, дозволені для використання у шкільних цілях, зону входу чи виходу з території школи або заходів, а також усі заходи, пов’язані зі школою. Правила округу та навчального закладу також застосовуються до будь-якого учня, поведінка якого в будь-який час або в будь-якому місці заважає або перешкоджає виконанню місії, переконань або діяльності шкільного округу, а також безпеці чи благополуччю учнів, інших учнів або працівників. Див. «Дисципліна та кодекс поведінки», Політика шкільної ради № 506.

Деякі види поведінки можуть бути настільки серйозними, що вимагають звільнення, відсторонення від занять, виключення або відрахування. Такі заходи застосовуються лише у разі грубого порушення шкільних правил або накопичення певних порушень. Такі види поведінки, які заважають та/або порушують навчальний процес, становлять небезпеку або потенційну небезпеку, або загрожують громадській та/або приватній власності, є неприйнятними і не будуть терпітися в шкільному середовищі. Поведінка такого типу включає, але не обмежується, вживанням хімічних речовин, серйозною непокорою, словесними/фізичними нападами, зловживанням/бійками, крадіжками, серйозними порушеннями порядку, кримінальними злочинами, а також володінням зброєю, вандалізмом та володінням/використанням приладдя для вживання наркотиків.

Учні, які вчинили ці порушення, можуть бути відсторонені від занять на строк від одного до десяти днів залежно від тяжкості проступку. Якщо до директора школи надходить рекомендація про виключення, до строку відсторонення може бути додано ще п’ять днів. Для поновлення у школі може знадобитися проведення наради з батьками, учнем та директором школи. На розсуд директора школи інформація про порушення може бути передана шкільному офіцеру з питань безпеки для розгляду з метою можливого направлення справи до правоохоронних органів.

Будь ласка, ознайомтеся разом зі своїм учнем із повним текстом посібника «Права та обов’язки учнів». Допомога учням у розумінні їхніх обов’язків щодо дотримання правил поведінки, а також їхніх прав на навчання в безпечному середовищі є важливою для нас усіх. Дякуємо за вашу постійну зацікавленість та підтримку у справі підготовки наших дітей до майбутнього.

Навчання

Права	Обов'язки
Учні мають право на всебічну та належну освіту.	Студенти зобов'язані щодня відвідувати заняття, вчасно виконувати завдання та приносити з собою необхідні для занять матеріали
Учні мають право відвідувати школу в безпечному середовищі, де немає деструктивної поведінки з боку інших.	Студенти зобов'язані робити свій внесок у створення безпечного середовища та повідомляти про підозрілу поведінку.
Учні мають право надолужити пропущені навчальні завдання під час поважної відсутності.	Студенти зобов'язані отримати та виконати завдання, призначені для відпрацювання пропущених занять.
Учні мають право на необхідне навчання вдома, як це передбачено державними рекомендаціями, у разі тривалої відсутності.	Учні зобов'язані отримувати та виконувати завдання, що їм призначаються, в рамках процесу навчання вдома.

Справедливе ставлення

Права	Обов'язки
Учні мають право на дотримання належної процедури у разі порушення правил шкільного округу. Це право включає право бути поінформованим про характер порушення та надати власне пояснення ситуації.	Студенти зобов'язані ставитися до всіх людей з повагою та дотримуватися правил і норм, що стосуються їх.
Учні мають право бути поінформованими про чинні шкільні політики, правила та норми, що стосуються їх.	Учні зобов'язані знати та дотримуватися шкільних політик, правил і положень, що стосуються їх.
Учні мають право бути поінформованими про вимоги до поведінки в класі.	Студенти зобов'язані бути обізнаними щодо вимог до навчання та процедур оцінювання, що застосовуються до них, а також дотримуватися їх.
Учні мають право на шанобливе ставлення з боку персоналу та інших учнів.	Учні зобов’язані ставитися до інших, зокрема до своїх однокласників та працівників школи, з повагою. Від учнів також очікується відповідальне ставлення до чужого майна та майна шкільного округу.
Учні мають право на захист від тілесних покарань з боку персоналу.	Студенти зобов'язані утримуватися від застосування сили або фізичного контакту з метою заподіяння фізичної чи емоційної шкоди іншим особам.
Учні мають право на захист від необґрунтованого фізичного контакту з боку вчителів та інших працівників школи.	Студенти зобов'язані поважати особистий простір та свободу оточуючих. Студенти також зобов'язані утримуватися від дій, які можуть завдати шкоди їм самим, іншим особам або майну.

Свобода слова

Права

Обов'язки

Учні мають право на свободу слова, за умови що їхні висловлювання не порушують прав інших осіб та не порушують або не підривають навчальний процес у школі.

Учні зобов’язані дотримуватися шкільних правил щодо часу, місця та форми висловлення своїх думок у друкованих матеріалах. Учні можуть розповсюджувати такі матеріали за умови, що вони не містять нецензурних виразів, не носять дискримінаційного чи наклепницького характеру, не порушують прав інших осіб та не порушують навчальну атмосферу в школі.

Домагання

Права	Обов'язки
Учні мають право на захист від будь-яких форм утисків, що випливають із фізичних або словесних дій інших учнів, працівників школи чи інших осіб.	Учні несуть відповідальність за підтримання середовища, вільного від утисків, залякувань та зловживань. Учнів заохочують повідомляти про випадки фізичних, сексуальних та словесних утисків, залякувань та/або зловживань, яких вони зазнали або про які їм відомо. Такі повідомлення слід надсилати директору школи.
Учні мають право на захист від жорстокого поводження з дітьми та сексуального насильства. Оскільки ці випадки є кримінальними правопорушеннями, про них необхідно повідомляти відповідні органи влади відповідно до законодавства штату. Про випадки, пов’язані з іншими кримінальними правопорушеннями, також необхідно повідомляти відповідні органи влади.	Учнів просять повідомляти співробітників школи, якщо обговорення особистих питань має залишатися конфіденційним. Про випадки насильства або незаконної діяльності слід повідомляти співробітникам школи.

Права

Обов'язки

Учні мають право на захист від будь-яких форм утисків, що випливають із фізичних або словесних дій інших учнів, працівників школи чи інших осіб.

Учні несуть відповідальність за підтримання середовища, вільного від утисків, залякувань та зловживань. Учнів заохочують повідомляти про випадки фізичних, сексуальних та словесних утисків, залякувань та/або зловживань, яких вони зазнали або про які їм відомо. Такі повідомлення слід надсилати директору школи.

Учні мають право на захист від жорстокого поводження з дітьми та сексуального насильства. Оскільки ці випадки є кримінальними правопорушеннями, про них необхідно повідомляти відповідні органи влади відповідно до законодавства штату. Про випадки, пов’язані з іншими кримінальними правопорушеннями, також необхідно повідомляти відповідні органи влади.

Учнів просять повідомляти співробітників школи, якщо обговорення особистих питань має залишатися конфіденційним. Про випадки насильства або незаконної діяльності слід повідомляти співробітникам школи.

Рівні можливості

Права	Обов'язки
Учні мають право на рівні можливості брати участь у всіх шкільних заходах та освітніх програмах, до яких вони мають право, у межах, передбачених законом.	Учні зобов’язані дотримуватися правил та положень щодо шкільних заходів, у яких беруть участь вони самі або інші учні. Учням забороняється перешкоджати участі інших учнів у таких заходах.

Студентське самоврядування

Права	Обов'язки
Студенти мають можливість брати участь у роботі студентського самоврядування. Мета існування студентського самоврядування полягає в тому, щоб представляти інтереси всіх студентів та реагувати на їхні потреби.	Представники студентського самоврядування зобов'язані підтримувати зв'язок зі студентським колективом, викладацьким складом та адміністрацією, а також бути в курсі всіх політик шкільного округу, що можуть їх стосуватися, та дотримуватися їх.

Права

Обов'язки

Студенти мають можливість брати участь у роботі студентського самоврядування. Мета існування студентського самоврядування полягає в тому, щоб представляти інтереси всіх студентів та реагувати на їхні потреби.

Представники студентського самоврядування зобов'язані підтримувати зв'язок зі студентським колективом, викладацьким складом та адміністрацією, а також бути в курсі всіх політик шкільного округу, що можуть їх стосуватися, та дотримуватися їх.

Конфіденційність

Права	Обов'язки
Учні, як правило, мають право на недоторканність особистої сфери та особистого майна під час залучення, участі або здійснення навчальних заходів на території школи.	Учні зобов'язані утримуватися від принесення на територію школи або на заходи, що проводяться за підтримки школи, будь-яких предметів чи матеріалів, які можуть спричинити або створити загрозу для здоров'я та безпеки учнів чи інших осіб.
Учні мають можливість користуватися шкільними шафками, партами та іншими спеціально відведеними місцями для зберігання відповідних предметів особистого вжитку за умови, що ці місця перебувають під виключним контролем шкільного округу і що їх можна оглядати з будь-яких причин, у будь-який час, без дозволу, згоди або наявності ордера на обшук.	Учні зобов’язані стежити за тим, щоб у їхніх шафках, на партах та в інших місцях, призначених для зберігання відповідних особистих речей, не було предметів, які є незаконними або заборонені шкільними правилами та політикою шкільного округу.

Права

Обов'язки

Учні, як правило, мають право на недоторканність особистої сфери та особистого майна під час залучення, участі або здійснення навчальних заходів на території школи.

Учні зобов'язані утримуватися від принесення на територію школи або на заходи, що проводяться за підтримки школи, будь-яких предметів чи матеріалів, які можуть спричинити або створити загрозу для здоров'я та безпеки учнів чи інших осіб.

Учні мають можливість користуватися шкільними шафками, партами та іншими спеціально відведеними місцями для зберігання відповідних предметів особистого вжитку за умови, що ці місця перебувають під виключним контролем шкільного округу і що їх можна оглядати з будь-яких причин, у будь-який час, без дозволу, згоди або наявності ордера на обшук.

Учні зобов’язані стежити за тим, щоб у їхніх шафках, на партах та в інших місцях, призначених для зберігання відповідних особистих речей, не було предметів, які є незаконними або заборонені шкільними правилами та політикою шкільного округу.

Відсутність дискримінації

Права	Обов'язки
Студенти мають право на захист від дискримінації за ознакою раси, кольору шкіри, віросповідання, статі, гендерної ідентичності, релігії, національного походження, сімейного стану, сексуальної орієнтації, статусу щодо отримання державної допомоги або інвалідності.	Учні зобов'язані ставитися до інших учнів та працівників шкільного округу без дискримінації. Про порушення слід повідомляти директорам шкіл.

Права

Обов'язки

Студенти мають право на захист від дискримінації за ознакою раси, кольору шкіри, віросповідання, статі, гендерної ідентичності, релігії, національного походження, сімейного стану, сексуальної орієнтації, статусу щодо отримання державної допомоги або інвалідності.

Учні зобов'язані ставитися до інших учнів та працівників шкільного округу без дискримінації. Про порушення слід повідомляти директорам шкіл.