На початку цього місяця студенти Clear Springs Elementary побачили, що їхні знання з кодування ожили, коли вони працювали з Dash і Dot, роботами, яких вони програмують і направляють із програм на своїх iPad. Роботи залучають студентів, тому що вони можуть бачити, як їхня робота з кодування розігрується в режимі реального часу, пояснила Тіффані Майлі, медіа-спеціаліст Clear Springs. «Це дуже практичний спосіб перенести свої навички кодування блоків з онлайн-модуля в реальний світ. Вони можуть змусити робота змінювати колір, звук і напрямок прямо перед ними». 

У дитячому садку учні починають з вивчення коду в «відключеному» форматі. «Спочатку студенти вчаться давати вказівки і налагоджувати помилки в своєму коді за допомогою паперових стрілок», - пояснила Майлі. «Потім ми кодуємо Dot разом і практикуємо зміну колірного малюнка і звуку Dot». Після цього дитсадки використовують додаток під назвою Path, який дозволяє їм програмувати Dash, другого робота, з картинками. Класи першого та другого класів використовують інші програми для розширення своїх навичок кодування та вирішення все більш складних питань. 

Щовесни Майлі з нетерпінням чекає, коли уроки кодування «зберуться разом», коли учні розвивають незалежність зі своїми навичками. «Тепер студенти готові працювати самостійно в невеликих групах, щоб запускати свої програми та налагоджувати свої програми», - сказала вона. «Це захоплююча пора року під час медіа, щоб побачити, як студенти так впевнено кодують самостійно!»

Програма «Коди Тонки» в школах Міннетонки надає можливості інформатики для учнів від дитячого садка до старшого курсу. «Кодування в початковій школі дає нашим студентам основу для їх майбутніх курсів STEM і робототехніки в середній і старшій школі», - поділилася Майлі. «Це також дає можливість критично мислити та усувати проблеми. Це має величезний вплив на їхнє мислення щодо зростання, коли вони дізнаються, що помилятися нормально, і просто потрібно сказати собі: «Я можу робити важкі речі. Я поки не можу цього зробити, але буду продовжувати намагатися". 

Для Майлі робота зі студентами над розвитком мислення зростання є корисною та надихаючою. "Це один з найбільш задовільних аспектів навчання кодуванню за допомогою Dot і Dash", - поділилася вона. "Це чути, як студенти кажуть: "Подивіться, пані Майлі! У мене це вийшло! Я не здавався!''