Щороку Шкільна рада Міннетонки встановлює цілі для шкільного округу. Цілі Ради на 2021-22 роки для державних шкіл Міннетонки зосереджені на максимізації можливостей і забезпеченні досконалості для учнів в академічному, соціальному та емоційному плані. 

Мета " Досконалість у навчанні та підтримці учнів " окреслила зусилля, спрямовані на підвищення академічної успішності на всіх рівнях за допомогою багаторівневих систем підтримки (MTSS), розширення можливостей повної програми електронного навчання Tonka Online, стратегічного використання простору округу та постійного моніторингу і впровадження окружного плану безпечного навчання в умовах COVID-19. Мета " Досконалість у добробуті та приналежності учнів" продовжила загальноокружні зусилля з розбудови культури позитивного самоставлення, зв'язку та інклюзивності.

"Цього року округ зробив цілеспрямовані та значущі кроки на шляху до досягнення обох цілей Шкільної ради, - сказав Кріс Вітале, голова Шкільної ради. "Щоб зробити Міннетонку відмінною, потрібна спільна відданість і щоденні зусилля вчителів, адміністраторів, персоналу, учнів, родин і членів громади, і ми пишаємося кроками, зробленими для покращення навчання, підтримки, добробуту і приналежності учнів цього року, які матимуть хвильовий ефект на довгі роки вперед". 

Оскільки навчальний рік закінчується, ось як шкільний округ досягнув цілей Ради цього року. (Примітка: цей звіт здебільшого зосереджений на діях, що відбулися в період з лютого по червень; для отримання додаткової інформації за період з вересня по січень перегляньте Оновлення цілей Шкільної ради на 2021-22 навчальний рік).

Досконалість у навчанні та підтримці учнів
Школи Міннетонки зосереджуються на моделях навчання та зусиллях, які підтримують персоналізоване навчання для задоволення унікальних потреб, здібностей та інтересів учнів.

Узгодження MTSS
Упродовж 2021-2022 навчального року округ співпрацював з Центром прикладних досліджень та вдосконалення освіти Університету Міннесоти (CAREI), щоб завершити другий етап оцінювання системи MTSS округу, розглядаючи питання, пов'язані з її впливом на послуги спеціальної освіти. Перший етап оцінювання CAREI відбувся навесні 2021 року і був зосереджений на узгодженні системи MTSS округу в шкільних будівлях і програмах Міннетонки. Метою оцінювання було подальше визначення пріоритетів, характерних для окремих груп учнів, з особливим акцентом на спеціальну освіту.

Minnetonka використовує MTSS для надання високоякісного, цілеспрямованого навчання з основних академічних предметів, а також для соціального та емоційного навчання. MTSS максимізує успіх учнів, надаючи підтримку всім учням відповідно до їхніх конкретних потреб. 

CAREI використовував дані фокус-груп, опитувань вчителів та персоналу, а також випадкової вибірки індивідуальних освітніх планів та планів підтримки позитивної поведінки для аналізу впливу системи MTSS на спеціальну освіту. Крім того, було проаналізовано оцінку ефективності програм спеціальної освіти для задоволення потреб учнів з інвалідністю.

На навчальному засіданні Шкільної ради 19 травня д-р Емі ЛаДью, помічник суперінтенданта з питань навчання, та Крістін Брін, виконавчий директор спеціальної освіти, разом з командами округу з питань викладання і навчання та спеціальної освіти представили оновлений план дій MTSS на 2021-22 рр. та трирічний план дій щодо впровадження на 2022-23, 2023-24 та 2024-25 рр. План дій розроблявся протягом року на основі рекомендацій та відгуків від CAREI. 

Будуємо MOMENTUM
На початку весняного семестру в середній школі Міннетонки розпочалися заняття в розширеному відділенні дизайну та ремісничих спеціальностей "MOMENTUM". У ньому розмістилися автомобільні курси, а також курс "Фізика в домашньому ремонті", який поєднує в собі обов'язковий природничо-науковий кредит з практичним навчанням, пов'язаним з будівництвом, електромонтажними роботами та іншими можливостями в галузі професійної підготовки. 

Будівництво нового корпусу VANTAGE/MOMENTUM було затверджено, і 5 травня відбулося святкування з нагоди закладення першого каменю. Будівництво триватиме протягом 2022-23 навчального року, а відкриття будівлі для занять заплановано на осінь 2023 року.  

Tonka Online
Tonka Online завершила свій перший рік як комплексна програма з отриманням диплому для учнів K-12 класів. Протягом весни формувалося планування на наступний рік. Округ сподівається на продовження успіху та зростання програми з такими характерними елементами, як досвідчені викладачі, сувора, розроблена округом навчальна програма, живі заняття зі спеціалістами та інноваційні методи навчання. Розширені можливості на 2022-23 навчальний рік включають варіанти збагачення за межами школи, варіант занурення K-1, можливості учнів для подальшого соціального залучення та зміцнення загальношкільної спільноти, включаючи організовану батьківську групу.

План безпечного навчання
Округ продовжував реагувати на пандемію COVID-19, впроваджуючи, переглядаючи та допрацьовуючи План безпечного навчання протягом усього навчального року. Вибір участі в онлайн-моделі навчання був доступний для всіх учнів K-12 протягом року через Tonka Online. Округ підтримував щотижневу інформаційну панель звітності щодо COVID-19 протягом усього року. Учням і співробітникам були безкоштовно надані маски для обличчя N95 і KN95, а навесні партнерство округу з компанією OralDNA запропонувало безкоштовне ПЛР-тестування на місці в школах Міннетонки для учнів і співробітників. 

Досконалість у добробуті та приналежності учнів
Добробут і приналежність учнів є постійним пріоритетом для родин та округу.

На підтримку цієї мети кожна школа визначила бар'єри, які негативно впливають на благополуччя та почуття приналежності учнів, а також перешкоди на шляху до академічних успіхів учнів. Кожна школа доклала зусиль, щоб задовольнити специфічні потреби будівлі, узгоджені з цілями округу. Ці цілі та їхні результати були представлені на засіданні Шкільної ради 2 червня 2022 року.

У всіх школах були сформовані Комітети приналежності. Протягом 2021-22 навчального року комітети продовжували ділитися досвідом та ідеями щодо шляхів покращення можливостей та досвіду учнів. 

У середній школі Міннетонки Комітет учнівської приналежності ставив собі за мету навчати і святкувати. Ранкові оголошення, повідомлення на Schoology та загальношкільний культурний ярмарок, що відбувся цієї весни, залучили учнів та персонал до цих зусиль. Серед інших прикладів - святкування Холі, організоване студентською групою, що дало можливість іншим учням дізнатися про культурне значення свята, а також Тиждень союзників, проведений студентською групою у квітні з метою підвищення обізнаності про те, як підтримати ЛГБТКІА+ учнів, щоб вони почувалися безпечно і комфортно в школі. 

У MME та MMW просування спільних шкільних цінностей та розширення студентських позакласних та позашкільних клубів і заходів є додатковими зусиллями, спрямованими на формування приналежності та добробуту. І в MME, і в MMW є групи "Кольорові жінки" та "Кольорові чоловіки", а також групи ЛГБТКІА+. Інші студентські клуби з різноманітними темами - від фентезі-футболу та кіно до шахів, чаювання та йоги - були започатковані для того, щоб надати студентам можливість спілкуватися один з одним та будувати дружбу. Цього року MME та MMW також зосередилися на ініціативах з підвищення обізнаності про психічне здоров'я, щоб забезпечити студентів навичками та інструментами для подолання викликів. 

У початкових школах деякі додаткові зусилля з формування приналежності та добробуту включають святкування Всесвітнього тижня культури, розвиток учнівського лідерства через шкільні клуби та виїзні заходи на рівні класів, а також участь у програмі "Найкращі друзі" - організації, яка працює над створенням можливостей для дружби один на один та спілкування в громаді для людей з порушеннями інтелекту та розвитку. Місто Міннетонка розпочало своє партнерство з Best Buddies з пілотування програми в початковій школі Clear Springs, початковій школі Excelsior, Західній середній школі Міннетонки, середній школі Міннетонки та S.A.I.L.

Школи також визнають культурні події та місяці спадщини, такі як Новий рік за місячним календарем (Свято весни) і Місяць історії чорношкірих.

У 2021-22 навчальному році стартувала програма Tonka Prep у середній школі Міннетонки, яка підтримує кольорових учнів, недостатньо представлених у суспільстві, додатковою академічною та громадською підтримкою. До програми долучився новий співробітник, який розширить її у 2022-23 навчальному році.

Вчителі та співробітники продовжили навчання з Інститутом пошуку за програмою "Розвиваючі стосунки", яка зосереджується на п'яти способах потужного впливу на життя учнів через стосунки. Елементи концепції включають "виражати турботу", "стимулювати зростання", "надавати підтримку", "ділитися владою" і "розширювати можливості". Члени шкільної ради також взяли участь у тренінгу Інституту пошуку "Розвиток стосунків" під час квітневої навчальної сесії шкільної ради. 

Учні 4-12 класів були опитані щодо їхнього досвіду використання п'яти елементів розвиваючих стосунків у відносинах з дорослими в школах Міннетонки. Ці результати були проаналізовані, щоб забезпечити подальшу підготовку та розуміння лідерів і вчителів з розвитку, щоб допомогти їм підготуватися до додаткових зусиль у цій роботі. У 2022-23 роках буде проведено ще одне опитування учнів, щоб виміряти ріст у вимірах цих стосунків.

Відділ кадрів взяв участь у дев'яти заходах з набору персоналу, щоб сприяти найму працівників з різним досвідом. Три заходи були національними за масштабом, і кожен з них пообіцяв привернути увагу до Округу ширшого кола кандидатів. Три ярмарки були проведені в штаті Міннесота, і їх відвідало багато місцевих кандидатів. Решта три заходи були проведені на базі університетів по всій країні, які відомі тим, що в них навчаються різноманітні студенти. Крім того, Minnetonka Schools отримала грант від Департаменту освіти штату Міннесота для надання допомоги з переїздом вчителям різного походження, які переїжджають до Міннесоти. 

Цього року було проведено три Саміти приналежності, щоб дати можливість адміністраторам поділитися зусиллями з формування приналежності на своїх ділянках або у своїх відділах на підтримку мети округу - забезпечити кожному учневі відчуття приналежності до шкільної спільноти як цінного члена. Оскільки ця мета не була остаточно визначена до закінчення першої чверті, було проведено три Саміти приналежності. Ці зустрічі відбулися 17 лютого, 18 квітня та 2 червня.

Шкільна рада оновила свій документ "Бачення майбутнього ", щоб забезпечити його відповідність до зобов'язань округу щодо досконалості, добробуту та приналежності до громади, орієнтованої на дитину. Оновлений документ доступний для перегляду на веб-сайті шкіл Міннетонки.

Ми продовжуємо шукати, підвищувати та враховувати думку студентів щодо благополуччя, здоров'я та психічного здоров'я. Студентська консультативна група з питань викладання та навчання збирається щоквартально, щоб обговорити інтегровану модель здоров'я та запропонувати думки/рекомендації щодо навчальної програми з питань здоров'я, яка наразі перебуває на стадії перегляду. Загальна мета цієї консультативної групи полягає в тому, щоб забезпечити постійну можливість для учнів висловлювати свої думки та брати участь у процесах і програмах викладання та навчання в окрузі. Вона також зібралася для обговорення питань психічного здоров'я, потреб учнів та впливу COVID на учнів.  

Студентська група з питань здоров'я зустрічається щотижня, і розпочалася робота з об'єднання, партнерства та підтримки роботи цієї групи з загальним фокусом і зусиллями навколо благополуччя і психічного здоров'я. Енні Люмбар Бендсон, директор медичних послуг, продовжуватиме співпрацювати і зустрічатиметься з групою щомісяця протягом навчального року, щоб посилити і підтримати її роботу.

Цієї весни Окружний консультативний комітет з питань психічного здоров'я провів віртуальний захід для батьків та опікунів під назвою "Підтримка наших дітей у складні часи: Формування стійкості для здорового благополуччя". У заході взяв участь психолог доктор Дерріл Гетц. Ресурси дискусії доступні на веб-сайті District Well-being Guide. 

Тиждень обізнаності про психічне здоров'я у травні також надав можливість співробітникам поспілкуватися з учнями, зокрема, про ресурси та підтримку психічного здоров'я. У школах ділилися ресурсами щодо зміцнення психічного здоров'я та зменшення стигматизації психічного здоров'я. Округ буде розвивати партнерство з DIALL, додатком про психічне здоров'я, розробленим випускником Міннетонки. Додаток надає перевірені ресурси та інформацію для підтримки добробуту учнів. Він буде запущений для використання старшокласниками восени.

Результати опитування учнів Міннесоти, яке проводилося в 5, 8, 9 та 11 класах наприкінці 2021-22 навчального року, будуть переглянуті, розставлені за пріоритетами та розглянуті як ресурс для інформування про зусилля округу щодо добробуту та приналежності до громади на наступний рік. 

Громада може дізнатися більше про прогрес у досягненні Цілей Шкільної ради на 2021-22 рр. зі звітів про засідання Шкільної ради та навчальні сесії, які можна знайти на сторінці"Архів засідань Шкільної ради".