Шкільний округ Міннетонка був обраний одним із 15 шкільних округів по всій країні для участі в першій групі програми «Комплексний підхід на рівні округу» — спільного проекту, спрямованого на підтримку психічного здоров’я молоді. 

Пілотний проект «Комплексний підхід на рівні шкільних округів», що реалізується спільно фондом «The Jed Foundation» (JED) та Асоціацією шкільних керівників (AASA), є програмою, спрямованою на трансформацію, яка допомагає шкільним округам удосконалювати системи підтримки емоційного благополуччя учнів від дошкільного віку до 12 класу. Учасники першої групи шкільних округів стануть піонерами у впровадженні та поширенні ефективних практик у сфері психічного здоров’я та запобігання самогубствам, що принесе користь як педагогічному колективу, так і учням.

«Ми прагнемо діяти на випередження, а не реагувати постфактум, вирішуючи проблеми та реалізуючи можливості, з якими стикаються наші учні та співробітники, адже психічне здоров’я є головним пріоритетом для нашого шкільного округу», — зазначив Девід Лоу, керівник системи державних шкіл Міннетонки. «Учні досягають кращих результатів, коли почуваються в безпеці, мають підтримку та відчувають зв’язок із оточенням, а вчителі та співробітники стають щасливішими й продуктивнішими, коли відчувають повагу та підтримку. Ми з нетерпінням хочемо інвестувати в Комплексний підхід округу, оскільки вважаємо, що це важлива можливість навчатися та розвиватися разом з іншими інноваційними та проактивними лідерами у сфері освіти та психічного здоров’я. Ця група шкільних округів стане зразком того, як посилити підтримку психічного здоров’я учнів, одночасно покращуючи їхні академічні результати та емоційне благополуччя».

Окрім насиченого професійного навчання, учасники програми отримають розроблений на місцевому рівні письмовий стратегічний план району щодо створення комплексних програм з охорони психічного здоров’я учнів та запобігання самогубствам. Усі райони-учасники також отримають дворічну технічну підтримку від експертів JED під час реалізації своїх планів щодо вдосконалення систем підтримки з метою створення першокласних шкільних систем охорони психічного здоров’я.

«Керівники шкіл розуміють, що для подолання кризи у сфері психічного здоров’я молоді необхідно вийти за рамки універсальних підходів», — зазначає Девід Р. Шулер, виконавчий директор AASA. «Саме тому ми співпрацюємо з JED, щоб запровадити комплексний, трансформаційний та масштабований підхід на рівні шкільних округів, розроблений для задоволення цієї нагальної потреби. Ця ініціатива забезпечить науково обґрунтовану основу у поєднанні з експертною підтримкою, найкращими практиками та рекомендаціями на основі даних, на які заслуговують наші учні, сім’ї, персонал та опікуни».

У квітні 2023 року JED та AASA уклали ексклюзивне партнерство з метою спільної розробки та впровадження програми «Комплексний підхід на рівні шкільного округу», що надасть шкільним округам дошкільних закладів та шкіл (Pre-K–12) по всій країні науково обґрунтовану основу — у поєднанні з експертною підтримкою, найкращими практиками та рекомендаціями на основі даних — для захисту психічного здоров’я та запобігання самогубствам серед мільйонів учнів. Ця співпраця поєднує 25-річний досвід JED у сфері захисту емоційного здоров’я та запобігання самогубствам у понад 1 200 школах, округах та університетських містечках із 150-річним зобов’язанням AASA служити державній освіті та керівництву шкільних округів. Створення комплексного підходу закріплює та ілюструє значення, яке керівники шкільних округів надають емоційному здоров’ю своїх учнів.

Цей підхід базується на науково обґрунтованій комплексній програмі для середніх шкіл, розробленій організацією JED. Завдяки цій концепції шкільні округи зможуть забезпечити, щоб існуючі системи сприяли підтримці психічного здоров’я всіх учнів.