У державних школах Міннетонки інноваційні наукові програми надихають допитливістю та дають учням можливість досягти успіху. 

"Залучення учнів до науки починається з раннього ознайомлення з силою практичного навчання, і воно зростає, пропонуючи учням можливості, засновані на дослідженні, щоб вони могли займатися тим, що їх цікавить", - сказав доктор Денніс Петерсон, суперінтендант шкіл.

Класні та позакласні заняття, що пропонуються по всьому округу, надають учням можливість досліджувати науку та її зв'язок з іншими аспектами їхнього повсякденного життя. Ці програми створюють міцну основу для учнів, щоб вони могли продовжувати досягати досконалості в цій галузі після закінчення школи. 

Участь у Школі можливостей
Середню школу Міннетонки (MHS) часто називають "школою можливостей", яка здатна підтримувати та заохочувати учнів відкривати та реалізовувати свої пристрасті, досягаючи при цьому особистої досконалості. MHS пропонує широкий вибір наукових курсів AP та IB, включаючи курси AP з біології, хімії та природознавства; IB зі спорту, фізичних вправ та охорони здоров'я; а також кілька варіантів AP та IB з фізики. Понад 80% учнів MHS беруть принаймні один курс AP або IB протягом чотирьох років навчання в середній школі. На додаток до цих можливостей, фірмові програми MHS надають учням можливість долучитися до серйозних наукових досліджень. 

У Minnetonka Researchстуденти проводять справжні спільні дослідження, керуючись власними інтересами. У рамках програми студенти пропонують, виконують і презентують оригінальні проекти, взаємодіючи з академічними професіоналами та лідерами індустрії.

"Студенти беруть участь у широкому спектрі проектів, від біохімії та астрономії до комп'ютерних наук, фізкультури та психології, - каже Кім Хоне, директор дослідницької програми Minnetonka Research. "Тут студенти мають так багато можливостей задовольнити свою цікавість". 

Цього року четверо студентів Міннетонки пройшли відбір на Міжнародну науково-технічну виставку Товариства науки 2021 року (ISEF), головну міжнародну подію для старшокласників. На ярмарку студенти діляться своїми дослідженнями з професіоналами та науковцями з усього світу і змагаються за престижні нагороди та стипендії. "Щоб стати фіналістом ISEF, студенти повинні мати надійний дослідницький проект, який відповідає науковому процесу, і вони повинні чітко сформулювати важливість і значущість своєї роботи", - сказав Хоне. Дослідники з Міннетонки приєдналися до студентів з 49 штатів і 64 країн світу в рамках цього міжнародного ярмарку.

Старшокласники, які хочуть пов'язати свій інтерес до науки з майбутньою кар'єрою, можуть зробити це також за допомогою двох інших фірмових програм: VANTAGEпрограма поглибленого професійного навчання Міністерства охорони здоров'я; та MOMENTUMшкільна програма, орієнтована на дизайн та кваліфіковані професії.   

Студенти VANTAGE беруть участь у реальному навчанні через відвідування підприємств, постійні стосунки з професійними наставниками та польові проекти з місцевим бізнесом. Два з восьми "треків" міждисциплінарного навчання програми зосереджені на наукових галузях. На програмі "Глобальний сталий розвиток" студенти вивчають навколишнє середовище та глобальну економіку через наукову призму. У галузі наук про здоров'я студенти вивчають перспективні професії у сфері охорони здоров'я. Вони також мають можливість отримати сертифікат зареєстрованого асистента медсестри або екстреного медичного працівника.

MOMENTUM пропонує такі курси, як "Фізика домашнього ремонту", що поєднують природничо-наукові та технологічні освітні теми. MOMENTUM продовжує зростати в MHS. Цього року в кампусі MHS завершиться розширення нового корпусу, в якому розмістяться гнучкі мейкерські простори для підтримки STEM-проектів і буде обладнано місце для автомобільної майстерні. 

"Наукові програми по всьому округу створили міцний фундамент для наших учнів, - розмірковує Хоне. "Студенти отримують надійну навчальну програму з можливостями навчатися через дослідження, творче вирішення проблем та співпрацю. Ці компоненти дозволяють учням спиратися на попередні курси і застосовувати свої знання в нових контекстах, шукаючи відповіді на власні запитання".

Максимальне використання середини
У двох середніх школах Міннетонки, окрім вивчення фізики в шостому класі, природознавства в сьомому класі та науки про Землю у восьмому класі, учні також можуть обрати прискорене вивчення природничих дисциплін. У цих класах фізика, природознавство та науки про Землю вивчаються за два роки, а не за три. 

"Наші заняття дозволяють вчителям адаптувати навчальну програму до потреб кожного учня, - каже Фред Сток, завідувач кафедри природничих наук у Західній середній школі Міннетонки. "Наші вчителі - справжні ентузіасти і знавці своєї справи, які розробляють цікаві та складні уроки з усіх наших природничих дисциплін. Ми розвиваємо критичне мислення, творчість і технологічну грамотність, а також даємо учням можливість працювати разом для пошуку рішень".  

Позакласні наукові заходи збагачують досвід учнів середніх класів, який вони отримують під час навчання в класі. Учні змагалися в конкурсі Science Bowl на національному рівні, а в минулі роки освітні літні поїздки для учнів сьомих і восьмих класів надали можливість дізнатися про такі теми, як науки про життя в Коста-Ріці і науки про Землю на південному заході США. "Можливість доторкнутися до науки за межами традиційного шкільного середовища дійсно дивовижна", - сказав Сток. 

Починаючи з практичної цікавості
Учні початкових класів навчаються за стандартами з акцентом на розвиток навичок 21 століття, таких як творчість, співпраця, комунікація, критичне мислення та інновації в усіх предметних галузях. На уроках природничих наук співпраця та критичне мислення часто набувають форми лабораторних робіт. 

"Практичний досвід, пов'язаний з нашими уроками природознавства, має важливе значення для навчання учнів", - пояснив Карл Боберґ, вчитель п'ятого класу початкової школи Діпхейвен. Цієї весни його клас препарував совині пелети в рамках вивчення теми про екосистеми, біоми та харчові ланцюги. "Вивчення харчового ланцюга в лабораторії є потужним доповненням до читання або перегляду відео на цю тему", - каже Боберг.  

Природничі кабінети збагачені практичними лабораторними роботами за підтримки районного наукового центру. Центр надає матеріали для уроків природознавства у всіх шести початкових школах. Від підготовки наборів для дошкільнят, які вивчають харчових черв'яків, до закупівлі наборів Lego для старшокласників, які конструюють прості машини, Науковий центр є осередком ресурсів для проектів та заходів. 

"Наукові програми Міннетонки надають учням практичні можливості досліджувати та впроваджувати інновації на всіх рівнях, - поділилася доктор Емі ЛаДью, помічник суперінтенданта округу з питань освіти. "Учні глибоко засвоюють знання і набувають впевненості у своїх знаннях і навичках, готуючись до успіху і досягнень у своїх починаннях як на уроках природничих наук, так і за їх межами".

Щоб дізнатися більше про наукові програми Міннетонки, натисніть тут.