Лауреати премії

Життєву місію Мері Стори можна сформулювати досить лаконічно: Вона хоче, щоб діти їли поживну їжу та вели здоровий спосіб життя. І вона досить успішно виконує цю місію.

Стори - багаторічна професорка епідеміології та громадського здоров'я в Університеті Міннесоти та старша заступниця декана з академічних та студентських питань у Школі громадського здоров'я Університету Міннесоти. Її дослідження зосереджені на харчовій поведінці дітей і підлітків та профілактиці ожиріння. Це часто передбачає роботу зі школами та громадами над програмами харчування. Окрім роботи в Університеті, вона очолює дослідницьку програму зі здорового харчування та дитячого ожиріння у Фонді Роберта Вуда Джонсона.

Незважаючи на те, що Стори була зіркою в академічних колах, вона каже, що "не була дуже хорошою ученицею" в середній школі Міннетонки. "Я дуже цікавилася тим, що відбувалося в той час, але не обов'язково зі шкільної точки зору. Я багато читала самостійно".

Але вона пам'ятає принаймні двох вчителів, які дійсно надихнули її: Тіма Берга з англійської мови та Джона Елліота з суспільствознавства.

"Пан Берґ мав справжню пристрасть до викладання літератури, - каже вона. "А пан Еліот справді навчав критичному мисленню, що було дуже важливою навичкою. Очікування від студентів були високими з академічної точки зору, і викладачі справді дбали про них".

Після закінчення коледжу та здобуття наукового ступеня доктора філософії в галузі харчування, Стори вирішила допомагати дітям, особливо з малозабезпечених сімей. Під час написання дисертації вона працювала з підлітками в індіанській резервації черокі в Північній Кароліні, і відтоді допомагає молодим людям покращити здоров'я та харчування.

"Мене завжди цікавила робота на рівні громади - як громада може змінити ситуацію, щоб її мешканці могли харчуватися здоровіше", - каже вона, додаючи, що отримує багато допомоги від своїх колег.

"Я працюю з людьми, які дійсно дбають про те, щоб зробити світ кращим, - каже вона. "Це справді розумні, віддані, цілеспрямовані люди, які роблять це весело".

Це почуття взаємне. Одна з цих колег, Мері Сміт, каже: "Важко знайти когось з більшим досвідом, відданістю та цілеспрямованістю, ніж у доктора Стори. І її студенти завжди звеличували її чесноти. Насправді, кілька корінних американців, які брали участь у проектах, що ми з нею реалізовували в резерваціях у Південній Дакоті, зацікавилися кар'єрою в громадській охороні здоров'я завдяки роботі з нею".

Саме під час роботи в малозабезпечених громадах і в резерваціях Стори іноді робить шокуючі відкриття.

"Ми працювали з дітьми, які навіть не могли сказати, що таке картопля чи редиска, - розповідає Стори.

"Діти, які не знали, що таке сальса, або ніколи не бачили яблука на дереві, або не знали, як називається огірок. До цього ніколи не можна звикнути".

Програми "Історія допомагає розвиватися" надають дітям більше доступу до фруктів та овочів і допомагають їм навчитися насолоджуватися ними. Тож сум від того, що дитина опинилася в такій ситуації, часто пом'якшується, коли вона вчиться цінувати те, чого раніше не куштувала, наприклад, свіжу броколі чи солодку лохину. "Ви можете просто бачити радість на їхніх обличчях, - каже вона. "І це дуже тішить".

Сміт згадує багато випадків сімейних вечорів в індіанських резерваціях, під час яких вона та Стори заохочували батьків, бабусь і дідусів до більш здорового харчування для молодого покоління.

"Пізніше ми часто чули, що ентузіазм і щира турбота Мері безпосередньо мотивували їх почати робити більш здоровий вибір продуктів харчування та напоїв для своїх сімей", - каже Сміт.

Зростаючи в Ексельсіорі однією з восьми дітей, Стори ніколи не відчувала нестачі в їжі, але вона зрозуміла, з якими труднощами доводиться стикатися тим, хто її відчуває. І вона зробила справою свого життя навчати людей і допомагати їм покращувати свої харчові звички, щоб вони могли насолоджуватися життям ще більше - що вони завжди і роблять, коли дізнаються, чого їм бракувало.