Лауреати премії

Алана Аамодт (випускниця 2014 року) після закінчення середньої школи MHS продовжує розвивати свій інтерес до фізики та дизайну. Її компанія Momentix робить науку цікавою для всіх завдяки створенню іграшок у сфері STEM (наука, технології, інженерія та математика), доступних для всіх.

Коли Аамодт навчалася у 5-му класі початкової школи «Ексельсіор», вона сконструювала механізм у стилі Руба Голдберга. Це пробудило в неї інтерес до інженерії та фізики, який не згасав протягом усього навчання в школі. Після закінчення школи вона вступила до Колорадо-коледжу, де вивчала фізику.

Аамодт переїхала до Денвера, щоб зосередитися на запуску своєї іграшкової компанії Momentix. Momentix спеціалізується на наданні дітям різноманітного та сталого доступу до творчого вивчення дисциплін STEM. Разом зі своїм співзасновником Аамодт у 2021 році запустила кампанію на Kickstarter, зібравши понад 40 000 доларів. Сьогодні Momentix досягла того етапу, коли її засновники нарешті задоволені як продуктом, так і компанією.

«Моя робота в галузі STEM принесла мені чимало цікавих і незвичайних додаткових проектів та художніх інсталяцій», — розповів Аамодт. «Наприклад, я сконструював механізм у стилі Руба Голдберга, який розрізав весільний торт. Про це написали в журналі Vogue, що було дуже приємно!»

Наразі Аамодт здобуває ступінь магістра з промислового дизайну в Школі дизайну Род-Айленда. Її цікавить ідея проектування, що базується безпосередньо на матеріалах і конкретних проектах, а не лише на концепціях.

«Я з нетерпінням чекаю на можливість знову зосередитися на практичному створенні речей у складі команди завдяки магістерській програмі, — сказав Аамодт. — Багато з тих вражень, які справді закарбувалися в моїй пам’яті, пов’язані саме з усвідомленою практичною роботою, як-от перша партія іграшок Momentix. Ми з моєю співзасновницею Анною власноруч виготовили тисячі таких іграшок, і це стало для нас чудовим вправою в тому, щоб просто робити».

Аамодт закликає студентів не перепрацьовувати. «Мені знадобилося чимало часу, щоб позбутися уявлення, що цінність визначається продуктивністю, і навчитися відчувати себе добре, не працюючи надто напружено, — сказала вона. — Зберігайте рівновагу, працюйте старанно, але також знаходьте час на те, щоб відкрити для себе захоплення поза навчанням і просто зосередитися на тому, ким ви хочете стати, а не лише на досягненні результатів заради самих результатів».