Мета 2: Досконалість і приналежність

Різноманітність. Справедливості. Включення.

Шкільна Рада Міннетонка та районна адміністрація вважають прихильність різноманітності, справедливості, інклюзивності, культурі світового класу та досконалості, що зосереджена на дітей, зміцнює Міннетоонка державних шкіл.  Ми прагнемо до поглиблення нашого розуміння расової та соціально-економічних чинників в академічних результатів і відкриття нових стратегій для закриття всіх прогалин досягнення.  Ми вважаємо, що студенти, які відчувають почуття приналежності або зв'язаності зі своєю школою, швидше за все, випробувати успіх всередині і поза класом.  Приналежність визначається в цій меті як сильне відчуття позитивного зв'язку, прийняття і важливості як члена спільноти Міннецька, незалежно від раси, релігії, статі, сексуальної орієнтації, країни походження та соціально-економічного статусу.  Ми присвячено невпинно працювати, щоб забезпечити шкільним середовищем, де всі студенти відчувають себе в безпеці, вітати, підтримується і приймаються.

Шкільна Рада Міннетонка розробила низку вимірних, значущих і навмисних кроків дій, що знаходяться нижче для району, що сприятиме належності до наших шкіл.  Ми прагнемо до дій та внесення необхідних змін.  Ми розраховуємо на партнерські відносини зі студентами, батьками, співробітниками та членами громади на цю важливу роботу.  Це не буде зроблено в ізоляції і буде вимагати вдумливого розгляду. Шкільна Рада та керівництво округу будуть слухати з співчуття, вивчити наші власні упередження і визначити, що ми також можемо зробити, щоб допомогти забезпечити всім студентам, сім'ям і співробітникам почувати себе безпечно і прийнято.  Ми будемо частиною рішення, керувати прикладом і продовжувати слухати і вчитися.  Наша прихильність до приналежності і дитини-центр досконалості буде основою для всіх наших зусиль.

Це буде багаторічне починання. У 2020-2021 навчальному році район:

  • Опублікувати Міннетонка прихильність до досконалості і приналежності, які будуть детально переконання округу і прихильність різноманітності, справедливості, включення і досконалості. Це буде завершено до вересня 2020.
  • Опублікуйте план дій, посібник із ресурсів і веб-сайт для цих зусиль.  Початкові ресурси будуть доступні до вересня 2020, а оновлення будуть зроблені протягом навчального року. Це буде включати, але не буде обмежуватися, розділяючи роботу, виконану через бар'єри до успіху і уявити Міннесоти програм.
  • Проведіть поглиблений огляд ради бачення та районної політики #504, 514, 534, 604, 607 використання об'єктива різноманітності, справедливості, включення і досконалості.
  • Звіт про зусилля комітету з питань приналежності.  Звіти будуть доставлені до шкільної ради в жовтні 2020; 2021 лютого; і 2021 травня.  Звіти будуть містити рекомендації щодо дій. Це буде включати в себе додавання комітетів для початкової і середньої школи рівнів.
  • Оцініть процес розгляду навчального плану/політики #606, щоб забезпечити його охоплює різноманітність, справедливість, включення і досконалість.  Це буде завершена до грудня 2020 і доставлений до Ради для затвердження. Переглянутий процес буде використовуватися в навчальний план огляд роботи, починаючи з січня 2021. Додавайте матеріали в міру необхідності, де є прогалини в навчальної програми в проміжному.   
  • Проведення мінімум двох обов'язкових тренінгів для всіх співробітників, студентів і членів шкільної ради щодо різноманітності, справедливості, включення і досконалості. Один сеанс буде завершено в кожному семестрі. Район буде включати навчання персоналу та шкільної ради з адаптації діяльності.
  • Розробити план дій для партнерів зі студентами, батьками, співробітниками, випускниками та членами громади. Це може включати такі зусилля, як слухання сесій, опитування, інструменти звітування та механізми подальшої діяльності. Система повідомляти про проблеми і проблеми з різноманітністю, справедливості та включення також будуть включені.
  • Визначення кадрового ресурсу або ресурсів у кожному будинку для підтримки ініціатив, що належать.  Переконайтеся, що студенти знають і мають доступ до цих ресурсів.
  • Огляд найму діяльності для подальшого сприяння найму персоналу з різним фоном, особливо люди, які БІПСУ і LGBTQIA +, збагачувати умови навчання для всіх студентів шляхом диверсифікованих перспектив, ідентичності та досвіду. Проводити як мінімум три рекрутингові заходи, спрямовані на ці зусилля.